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Cours particuliers à Lyfrbwl

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41110 professeurs particuliers à Lyfrbwl

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41110 professeurs particuliers à Lyfrbwl

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(12 avis)
Aurélie - Madrid289 CNY
Théorie de la musique · Piano · Chant
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(3 avis)
Régis - Lanton294 CNY
Professeur fiable: Bonjour, Je suis une professeure qualifiée de Français langue étrangère (FFL) avec plus de 20 ans d'expérience dans l'enseignement dans des écoles internationales à tous les niveaux, du primaire au secondaire. Je suis professeur de français formé pour le programme du Baccalauréat International (IB) pour les niveaux Ab initio et B. J'enseigne le programme depuis 15 ans. Je suis également examinateur depuis plus de 10 ans. J'ai également enseigné à des étudiants de l'IGCSE (International GCSE). En tant qu'ancien coordinateur du diplôme de l'IB et directeur d'un collège et d'un lycée, j'ai une excellente compréhension et la capacité d'adapter un programme d'apprentissage aux élèves. Je peux vous aider dans tous les aspects de l'apprentissage de la langue, de l'écoute, de la parole, de la lecture et de l'écriture. La première étape de l’apprentissage consiste à comprendre vos besoins et à décider ensemble de la manière d’atteindre vos objectifs. Étudiants de français ab initio ou B de l'IB, si vous avez besoin de soutien pour obtenir un bon résultat dans le cours, contactez-moi maintenant ! À bientôt. Détails sur les cours : J'ai développé une approche pédagogique qui rend mon cours amusant et intéressant. Je suis bien connu parmi mes étudiants pour avoir créé ce qu'ils appellent « la joie d'apprendre ». J'adapte le contenu des cours aux besoins de mes élèves. Nous pouvons faire une conversation générale, nous concentrer sur un point de grammaire ou pratiquer le vocabulaire. J'utilise l'IA pour proposer des activités spécifiquement adaptées à vos besoins individuels Je crée des livrets d'activités en pdf que nous utilisons pendant le cours et que vous pouvez utiliser pour pratiquer seul. -Je peux vous aider à améliorer l'orthographe, le vocabulaire, la grammaire mais aussi l'expression orale. - Je suis une personne qui aime s'amuser et j'alterne entre des moments de concentration intense et des interactions légères pour une expérience d'apprentissage variée Pour les élèves de l'IB, je fournis des copies d'examens antérieurs et une évaluation créée par l'IA, de type examen de l'IB, pour la pratique et l'amélioration des examens. Je suis en mesure de vous aider avec des conseils d'experts pour éviter les pièges et marquer des points faciles. Enfin, je crée également des expériences d'apprentissage plus holistiques, thématiques pour un perfectionnement sur le terrain, pas nécessairement centrées sur des examens qui constituent cependant une excellente préparation à l'utilisation de la langue dans un contexte authentique ou académique. N'hésitez pas à me contacter pour un échange plus personnel sur vos besoins.
Français
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(21 avis)
Benoît - Biot272 CNY
Professeur fiable: Apprenez le vrai français, tel qu'il est parlé dans la rue, dans les magasins ou au travail. Les cours sont basés sur une communication réelle en français. Imaginez que vous rencontriez un Français qui ne parlait ni ne comprenait l'anglais, et que vous deviez communiquer... comment ça se passerait ? peut-être que ce serait difficile ? surtout au début ?... Heureusement, je suis habitué à cette situation et je dispose de nombreuses techniques pour surmonter les difficultés de la barrière de la langue : 1) J'utilise toujours un tableau blanc pour illustrer mes explications. Cela peut paraître peu, mais l’utilisation d’images pour illustrer une explication la rend d’autant plus claire ! Il stimule également l'imagination et augmente les compétences Pictionary des élèves. 2) Une grande part de mime entre dans la communication. Un élève qui souhaite parler de sa perruche de compagnie mais ne connaît pas le mot "perruche" s'amusera à se comporter comme un oiseau, à imiter les barreaux de sa cage avec ses doigts, à gazouiller joyeusement... Quand je comprendrai enfin ce qu'il fait, Je crie joyeusement le mot PERRUCHE ! comme si je venais de gagner un match. L'élève est heureux d'avoir réussi à se faire comprendre, et tous les mimes et efforts agiront comme un puissant stimulant pour sa mémoire. 3) Donc dans les cours on utilise le mime, le dessin, et aussi... la parole !! J'aime apprendre aux élèves à utiliser des mots français qu'ils connaissent déjà afin de découvrir de nouveaux mots français. Les étudiants savent souvent que je suis bilingue donc s'ils ne connaissent pas un mot, par exemple « début » en français, ils me demanderont « comment dit-on début en français ». Alors j'ai l'air bête et je leur demande "C'est quoi BEGINNING ?". Et j'utilise toujours un fort accent français sur le mot anglais pour souligner le fait que JE NE PARLE PAS ANGLAIS !! Ils se moquent souvent de ma réaction et cherchent des moyens de l'expliquer. Parfois ils ont du mal à s’expliquer, alors je les aide. Hier, mon élève de onze ans était désemparé, mais je lui ai montré qu'il pouvait simplement utiliser le contraire « La Fin » (la fin) pour me faire comprendre qu'il cherchait « Le Début » (le début). Les cours sont vivants, interactifs et efficaces. A vous de jouer !
Français
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(1 avis)
Georgia - Paris280 CNY
Anglais · Formation aux discours · Grammaire
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(12 avis)
Frank - Arlon356 CNY
Professeur fiable: Qui ? J'ai 51 ans et suis professeur de français depuis 27 ans dans l'enseignement secondaire francophone de Belgique. Depuis trois ans maintenant, j'ai décidé de suivre la voie entrepreneuriale en proposant des cours en freelance. Avec le recul aujourd'hui, je regrette de ne pas l'avoir fait plus tôt tant l'échange avec de nouvelles personnes, jeunes et moins jeunes, francophones ou non, est particulièrement enrichissant. Quoi ? Je propose des cours de français ou de FLE basés sur de multiples sources et je les renouvelle régulièrement car il est important d'être en adéquation avec la société actuelle. Où ? Je me rends au domicile de l'apprenant ou nous décidons de faire le cours en ligne. Quand ? Je travaille à la frontière belgo-luxembourgeoise et je me rends à Luxembourg 4 à 5 fois par semaine, généralement en début ou fin d'après-midi. Je suis également disponible le week-end. Who ? I am 49 years old and have been a French teacher for 27 years in French-speaking secondary education in Belgium. For three years now, I have decided to follow the entrepreneurial path by offering freelance courses. Looking back today, I regret not having done so earlier, as the exchange with new people, young and old, French-speaking or not, is particularly enriching. What ? I offer French or FLE courses based on multiple sources and I regularly renew them because it is important to be in adequacy with today's society. Where? Normally I go to the learner's home. For the moment, online courses are also popular. When? I work at the Belgian-Luxembourg border and I go to Luxembourg 4 to 5 times a week, usually in the early or late afternoon. I am also available on weekends. Sto imparando l'italiano e amo la lingua.
Français
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(2 avis)
Georgio - Luxembourg509 CNY
Professeur fiable: FRANCAIS plus longe... Chers parents, Chers élèves, J'écris pour exprimer mon enthousiasme et mon engagement à offrir des services de cours particuliers en mathématiques, physique, chimie et sciences à travers différents niveaux et systèmes éducatifs. Avec une profonde passion pour ces sujets et une approche dédiée de l'éducation, mon objectif est d'inspirer et de guider les étudiants vers une compréhension et une appréciation plus profondes de ces disciplines fondamentales. Mon long et vaste parcours dans le tutorat privé m'a permis d'acquérir une compréhension et une compétence approfondies pour transmettre efficacement des connaissances à des étudiants ayant des capacités d'apprentissage diverses. Grâce à mes efforts de tutorat, je m'efforce non seulement d'élucider des concepts complexes, mais également d'inculquer des compétences en résolution de problèmes, une pensée critique et une approche d'apprentissage axée sur la curiosité. J'adapte mes méthodologies d'enseignement aux styles d'apprentissage individuels, en veillant à ce que chaque élève maîtrise parfaitement la matière et gagne en confiance dans ses activités académiques. De plus, mon expérience s’étend au-delà de l’enseignement en classe. Je crois en la création d'un environnement stimulant où les élèves se sentent habilités à poser des questions, à participer à des discussions et à explorer les merveilles des sciences et des mathématiques. Mon objectif ultime en tant que tuteur est de susciter une véritable passion pour ces matières tout en aidant les étudiants à atteindre leurs objectifs académiques. Je m'engage à fournir un soutien complet, des conseils personnalisés et une expérience éducative enrichissante à chaque étudiant avec lequel je travaille. Je suis convaincu que mon dévouement, mon expertise et ma capacité à inspirer l'apprentissage feront une différence significative dans le parcours éducatif de mes étudiants. J'ai hâte d'avoir l'opportunité de contribuer à la réussite scolaire de ceux à qui j'enseigne. Je suis enthousiasmé par la perspective de travailler avec des étudiants et d'avoir un impact positif grâce aux cours particuliers. Cordialement, Géorgio FRANCAIS Chers parents, Chers élèves, Je vous écris pour exprimer mon enthousiasme et mon engagement à offrir des services de tutorat privé en mathématiques, physique, chimie et sciences, couvrant différents niveaux et systèmes éducatifs. Avec une passion profonde pour ces matières et une approche dédiée à l'éducation, mon objectif est d'inspirer et de guider les élèves vers une compréhension approfondie et une appréciation de ces disciplines fondamentales. Mon parcours long et approfondi dans le domaine du tutorat privé m'a permis d'acquérir une compréhension approfondie et une maîtrise pour transmettre efficacement des connaissances à des élèves aux capacités d'apprentissage diverses. À travers mes efforts de tutorat, je m'efforce non seulement d'expliquer des concepts complexes, mais aussi d'inculquer des compétences en résolution de problèmes, en pensée critique et une approche basée sur la curiosité pour l'apprentissage. Je personnalise mes méthodes d'enseignement pour correspondre aux styles d'apprentissage individuels, m'assurant que chaque élève saisit parfaitement la matière et gagne en confiance dans ses études. De plus, mon expérience va au-delà de l'enseignement en classe. Je crois en la création d'un environnement bienveillant où les élèves se sentent encouragés à poser des questions, à participer à des discussions et à explorer les merveilles des sciences et des mathématiques. Mon objectif ultime en tant que tuteur est de susciter une passion pour ces matières tout en véritable aidant les élèves à atteindre leurs objectifs académiques. Je m'engage à fournir un soutien complet, des conseils personnalisés et une expérience éducative enrichissante à chaque élève avec qui je travaille. Je suis convaincu que mon dévouement, mon expertise et ma capacité à inspirer l'apprentissage feront une différence significative dans le parcours éducatif de mes élèves. J'ai hâte de contribuer au succès académique de ceux que j'enseigne. Je suis enthousiaste à l'idée de travailler avec des élèves et de faire une différence positive à travers le tutorat privé. Cordialement, Géorgio
Maths · Physique · Chimie
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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.9 sur 5 sur une base de 201 avis.

Journaliste, Professeure ESJ Lille enseigne toutes méthodes pour devenir journaliste et opérationnel(le)  ET/OU  préparer les concours (Mérignac)
Cecile
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Cécile a accompagné ma fille de 17 ans, bachelière cette année avec une dizaine de séances de préparation au concours d’entrée à l’EFAP, l’école des nouveaux métiers de la communication. Son profil, à la fois de journaliste chevronnée et d’enseignante expérimentée, s’est révélé particulièrement adapté à la nature de ce concours qui demande une solide culture générale, une excellente maîtrise de l’expression écrite et orale, ainsi qu’une compréhension des enjeux actuels liés aux médias et à la communication. Tout au long de ce parcours, Cécile s’est montrée extrêmement disponible, flexible et investie. Ses séances étaient soigneusement conçues, adaptées en qualité et en quantité, et parfaitement calibrées pour répondre aux besoins spécifiques de ma fille. J’ai particulièrement apprécié sa capacité d’adaptation, qui a permis de cibler avec précision les points essentiels et d’apporter un soutien méthodologique efficace et rassurant. Au-delà de la préparation académique, Cécile a su transmettre une vision concrète et inspirante des métiers de la communication et du journalisme, donnant à ma fille des clés de compréhension précieuses pour son avenir. Résultat concret : ma fille a réussi son concours et intégrera l’EFAP en septembre. Aucun doute que le soutien de Cécile a été déterminant dans cette réussite. Je recommande vivement Cécile pour son professionnalisme, sa pédagogie, et son engagement sincère auprès de ses élèves.
Commentaire de PIERRE
Cours particuliers de piano, solfège, préparation aux examens, auditions et concours, lecture à vue, techniques de base du piano.. formation de l'oreille ! (Strassen)
Pantea
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Pantea a fait un excellent travail avec Nadia, quant à ses premières leçons de piano. Pantea a motivé Nadia, lui a initié ses premiers touches de piano et a choisi la méthode la plus idoine pour apprendre une chanson connue de Nadia. Il est vrai que Nadia a utilisé sur son I-Pad des balbutiements de sons de notes répétitives et faciles à assimiler. Nadia était très satisfaite de Pantéa et a apprécié leur démarche. Hélas, Pantea est partie en vacances, certes méritées, jusqu'au 15 août, alors que Nadia va rentrer à Yaoundé le 17 août. Donc il va rester tout au plus 2, voire 3 leçons de piano, avant son départ. Des cours de piano à suivre à Yaoundé sont pratiquement inexistants ou de qualité douteuse.
Commentaire de JEAN PIERRE
Cours de math ,statistiques,probabilités,algèbres, analyse (Mons)
Simon
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Simon est un professeur très pédagogue et patient. Il cerne très rapidement la "source" de l'incompréhension et réexplique avec une méthodologie assez simplifiée des principes théoriques relativement complexes. J'ai recouru à ses services pour mieux comprendre la matière des probabilités / statistiques de niveau Master. Du fait de son expérience avec les élèves du secondaire, il parvient à proposer un véritable suivi sur base de "devoirs" et de "leçons", très pratique pour les élèves ayant tendance à procrastiner.
Commentaire de ANAH
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