facebook

اكتشف أفضل دروس الكتابة الخاصة في القاهرة الجديدة.

لأكثر من عقد، ساعد مدرسونا الخصوصيون في الكتابة المتعلمين على التطور وتحقيق طموحاتهم. مع دروس فردية في منزلك أو في القاهرة الجديدة، ستحصل على تعليم عالي الجودة ومخصص وفقًا لأهدافك وتوافرك وأسلوب تعلمك.

9 مدرس الكتابة في القاهرة الجديدة

0 معلمين في قائمة المفضلين
|
+

9 مدرس الكتابة في القاهرة الجديدة

معلم موثوق: تم تصميم هذه الدورة للمبتدئين الذين ليس لديهم خلفية سابقة في اللغة الصينية. يوفر مقدمة إلى القواعد الأساسية ونظام بينيين والمفردات والاستخدام ونظام الكتابة الصينية. تركز الدورة أيضًا على تطوير مهارات الاتصال الأساسية ومعرفة الثقافة الصينية. طوال الدورة ، سيكون لدى الطلاب ممارسة مكثفة في النطق والمحادثات وفهم الاستماع وتراكيب الجمل. هدفنا هو وضع أساس متين لدراستك للغة الصينية ، سواء كنت تخطط للتركيز في اللغة الصينية أو تلبية متطلبات اللغة. عند الانتهاء بشكل مرض من الدورة ، من المتوقع أن يصل الطلاب إلى مستوى المبتدئين طريقة التدريس: ستكون هناك ممارسة مكثفة موجهة للطلاب في النطق والمحادثات والفهم السمعي وتراكيب الجمل في الفصل. سيتم استخدام اللغة الإنجليزية بشكل أساسي لتعليم تراكيب وأنماط الجملة. سيكون التفاعل بين المعلم والطلاب باللغة الصينية. طريقة التقييم: الحضور والمشاركة تقارير مكتوبة إملاءات اختبارات شفوية اختبارات مكتوبة إمتحان نهائي
الماندارين الصينية · النحو · الكتابة
منهجية القراءة عند الأطفال عبر قصة مصورة تفاعلية بعنوان: "علمني يا حسّان كيف أقرأ بإتقان" للكاتبة خديجة الطيب دبة الجزائر "علمني يا حسان كيف أقرأ بإتقان" قصة مصورة تفاعلية في منهجية القراءة عند الأطفال، صدرت في مارس سنة 2022، تشرح بشكل مبسط منهجية القراءة المفيدة للأطفال ابتداء من سن الثامنة .. تجعلهم يعيشون بالقراءة ولا يستعملونها فقط، يفهمون منذ الصغر أهميتها ويُقبلون عليها بشكل منهجيّ ومنظم، وذلك عبر الإجابة عن الأسئلة الثلاث: لماذا؟ وماذا؟ وكيف أقرأ؟ تساعد في تعلُّم أساسيات الانطلاق في القراءة الفعلية والناجعة التي تضمنُ التوجه القرائي الصحيح والمناسب للطفل، في أقل جهد ممكن وأسرع وقت. - أهداف البرنامج: - تبسيط منهجية القراءة للأطفال ليقبلوا عليها بشكل منظم ومفيد. - التدرج في إدراك منهجية القراءة من أجل الوصول إلى الغاية المنشودة منها عبر الإجابة أولا عن السؤال: لماذا أقرأ (سؤال الغاية)، ثم السؤال: ماذا أقرأ (سؤال المعرفة)، ثم كيف أقرأ (سؤال الطريقة أو الوسيلة). - تساعد هذه المنهجية الأطفال على تحديد أهدافهم القرائية قبل الانطلاق في عملية القراءة بما يسهل عليهم اختيار ما سيقرؤون، ويختصر أمامهم الطريق إلى الوصول إلى ما ينفعهم من خلال حسن اختيارهم للمصادر القرائية. عبر إجابتهم عن السؤال: لماذا أقرأ؟ - توجيه الأطفال نحو ميادين المعرفة المختلفة بما يتناسب ومواهبهم ورغباتهم وأحلامهم عبر إجابتهم عن السؤالين: لماذا أقرأ، ثم ماذا أقرأ.. بإشراف من الكبار خصوصا في المراحل الأولى. - تضمن هذه المنهجية للأطفال المتدربين حِسّا علميا موضوعيا يؤسس لديهم قاعدة قرائية موضوعية بعيدة عن الأحكام المسبقة، والانتقائية الذاتية دون سبب وجيه. - تشجع هذه المنهجية الأطفال على طرح الأسئلة في أي مرحلة من القراءة، والسعي نحو إيجاد أجوبة لها بشكل ذاتي في القراءات المقبلة أو عن طريق الرجوع إلى الكبار مدربين وأولياء مشرفين على العملية القرائية. - تعزيز اللغة العربية من خلال القراءة والسعي نحو تقوية الرصيد اللغوي كتابة وتحدثا ، ولأن القصة التي ترد فيها المنهجية مكتوبة باللغة العربية الفصحى وبأسلوب أدبي سلس ومبسط فإن ذلك يجعلهم يرتبطون منذ البداية بهذه اللغة استعمالا لها وتعزيزا لحضورها ورصيدها لديهم أثناء القراءة.
القراءة · الكتابة · الثقافة
أنا خبير في تدريس اللغة التركية ولدي تجربة متنوعة وممتدة في هذا المجال. حازت دراستي وتفانيي على الدكتوراه في تدريس اللغة التركية على توسيع معرفتي وفهمي للغة وثقافة تركيا. لقد قمت بتدريس اللغة التركية للطلاب في مختلف المستويات، سواء في البيئة الأكاديمية في بعض الجامعاتو في مراكز اللغات. أعتمد على أساليب تدريس مبتكرة ومنهجية متنوعة لتحفيز تعلم الطلاب وتعزيز مهاراتهم في الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة باللغة التركية. علاوة على ذلك، قد قمت بإجراء بحوث عملية وتحليلية في مجال تعليم اللغة التركية وتطوير مناهج تعليمية فعالة. لدي فهم عميق لاحتياجات المتعلمين وقدراتهم، وأستخدم تقنيات التدريس المناسبة لتعزيز تحصيلهم اللغوي وتطويرهم. أنا ملتزم بالتحسين المستمر ومتابعة التطورات الحديثة في مجال تدريس اللغة التركية. أحضر ورش العمل والمؤتمرات ذات الصلة وأستخدم أحدث الموارد التعليمية والتقنيات لتعزيز تجربة التعلم لدى الطلاب. إذا كنت تبحث عن مدرس للغة التركية، فأنا متحمس لتقديم مهاراتي وخبرتي لمساعدتك في تحقيق أهدافك في تعلم اللغة التركية.
دروس خصوصية · مفردات اللغة · الكتابة
معلم موثوق: السلام عليكم، أنا سليمان ، باحث دكتوراه في تعليم اللغة العربية والدراسات الإسلامية لغير الناطقين بها، لدي خبرة أكثر من سبع سنوات في هذا المجال مستخدمًا أفضل الطرق والإستراتيجيات المناسبة للمستويات المختلفة في دروس تعليم اللغة العربية كلغة أجنبية وأيضًا تعلم القرآن الكريم تلاوة وتعلم أحكام التجويد، والدراسات الإسلامية. مع دروس تعلم اللغة العربية سوف تتمكن من التواصل باللغة العربية من الحصة الأولى إن شاء الله، فهي دروس تنمي مهارات التواصل مع المجتمع ولأغراضك الخاصة لتعلمها، وكذلك القراءة والكتابة مع دروس في الاستماع تساعدك في الفهم والاستيعاب التعلم يكون مرحًا جدًا مع استخدام التعلم التكنولوجي والتعلم باللعب، ستتعلم تلاوة القرآن الكريم. سوف تتعلم أحكام تجويد القرآن الكريم، ومعك في حفظ القرآن من البداية حتى الختم إن شاء الله مع تفسير الآيات وفهمها، تعليم الدراسات الإسلامية: العقيدة والفقه والتربية الأخلاقية والأذكار اليومية والسيرة. اللغة العربية هي مفتاح فهم جميع العلوم. فهي طريقك لفهم القرآن الكريم، وطريقك للعمل، وطريقك للدراسة.
مهارات التواصل · الكتابة · القراءة
معلم موثوق: أنا مدرس لدي أكثر من 6 سنوات من الخبرة في التدريس. تزودني خلفيتي الأكاديمية بمعرفة قوية وتدريب على تدريس اللغة. أنا على دراية جيدة بكل من الأساليب التقليدية والحديثة في التدريس. لقد عرّفتني تجربتي كمغترب إلى مجموعة متنوعة من الثقافات مما جعلني معلّمًا ملهمًا. أسلوب التدريس الخاص بي تفاعلي للغاية ، وأنا أتفاعل مع الطلاب على المستوى الشخصي ، مما يضمن تلبية احتياجات التعلم الفريدة للجميع. لقد منحني التزامي وكذلك تجربتي كمغترب شعورًا كبيرًا بالتعاطف والتفاهم تجاه الثقافات المختلفة مما يكمل التزامي بالقيم العالمية للتسامح والاحترام. لقد جعلتني خبراتي عبر الثقافات معلمًا ممتازًا ، معتمدًا من قبل أرباب العمل السابقين. أنا شخص متحمس للغاية وموجه نحو التفاصيل ولدي فضول دائم للاستكشاف وحريص على التعلم. أعرض ما تعلمته من جميع أنحاء العالم في صفي. أنا أعتبر نفسي متعلمًا قبل المعلم وأعتقد أن التعليم هو عمل دائم لمشاركة المعرفة.
الإنجليزية · مهارات التواصل · الكتابة
عرض النتائج 126 - 150 من مجموع 238126 - 150 من 238
map iconخريطة