Ingénieur en ingénierie nucléaire, Docteur en physique, ancien Assistant Professeur de physique à l’Université, examinateur en classe préparatoire, et professeur de mathématiques au Lycée, je propose un soutien : Mathématiques et en Physique-Chimie dans le système français jusqu’à la Terminale Scientifique Mathématiques dans le système québécois jusqu’au Cégep Science de la nature Mathématiques pour l’année préparatoire à HEC Montréal La première rencontre a pour but de faire connaissance avec l’élève et de déterminer quel est son niveau actuel en mathématiques et/ou physique-chimie, quels sont ses points forts et ses points faibles, et quels sont les objectifs à atteindre. À partir du constat, j’établis avec l’élève et ses parents un bilan pédagogique (notions à revoir en priorité, méthode de travail, durée et fréquence des cours) visant à répondre au mieux aux objectifs de l’élève. Ma méthodologie consiste à acquérir d'abord une bonne et profonde compréhension des différents aspects du cours puis passer au crible des exercices et problèmes qui permettent à l'élève de comprendre l'utilité et l'étendue de l'efficacité de chaque théorème ou astuce. A l'issue d'une séance, je fais en sorte que plusieurs objectifs soient remplis : -Avoir aidé l'élève à maîtriser son cours de bout en bout, -Avoir aidé l'élève à faire mais surtout à comprendre les exercices tout en s'assurant que la rédaction de la solution est correcte et rigoureuse. -Présenter des méthodes et astuces que l'élève peut exploiter et réutiliser dans de multiples situations, cela se passe ainsi : Je résous avec l'élève un exercice avec l'esprit de résolution fait en classe, puis je lui présente une méthode de résolution alternative si je considère que celle-ci peut être utilisée dans d'autres exercices. Cette méthodologie s'est révélée payante d'après mes expériences avec une multitude d'élèves de différents niveaux, la compréhension du cours et la maîtrise des exercices fait grimper la moyenne de l'élève très rapidement. Enfin, les cours peuvent aussi se dérouler à distance si cela convient à l'élève.