الكيمياء العضوية كيمياء مركبات الكربون الاليفاتية و الاروماتية
من 6.12 $ /س
الكيمياء العضوية او علم دراسة مركبات الكربون هنتعرف علي المجموعات الوظيفية و الخصائص العامة للمركبات العضوية
المركبات العضوية هيدروكربونية و مشتقات هيدروكربونية مركبات اليفاتية دهنيه و مركبات اروماتية عطرية استخدامات المركبات العضوية و خاصة البوليمرات في الحياة الصناعية و العامة .
المركبات العضوية هيدروكربونية و مشتقات هيدروكربونية مركبات اليفاتية دهنيه و مركبات اروماتية عطرية استخدامات المركبات العضوية و خاصة البوليمرات في الحياة الصناعية و العامة .
المكان
عبر الانترنت من مصر
من أنا؟
"أنا ميسر للعلوم وشغوف بالكيمياء، لا أرى نفسي مجرد ناقل للمعلومات، بل محفزاً للفضول العلمي لدى الطلاب. أؤمن بأن المختبر هو قلب مادة العلوم، لذا أعتمد في تدريسي على المنهج الاستقصائي (Inquiry-based learning) الذي يحول الطالب من متلقٍ سلبي إلى باحث صغير يحلل الظواهر، ويجري التجارب، ويستنتج الحلول. هدفي دائماً هو تبسيط المفردات العلمية المعقدة وربطها بالواقع لجعل التعلم تجربة ممتعة لا تُنسى."
المستوى التعليمي
بكالوريس علوم تخصص كيمياء جامعة المنصورة .
دراسات عليا دبلوم في الكيمياء الحيوية كلية العلوم جامعة المنصورة .
دراسات عليا في التربية كلية التربية جامعة كفر الشيخ .
دراسات عليا دبلوم في الكيمياء الحيوية كلية العلوم جامعة المنصورة .
دراسات عليا في التربية كلية التربية جامعة كفر الشيخ .
الخبرة / المؤهلات
خبرة لاكثر من ست سنوات في تدريس العلوم و الكيمياء مناهج وزاري و بريطاني و امريكي .
تدريس الكيمياء للمرحلة الكامعية و طلبة الماجيستر .
تدريس الكيمياء للمرحلة الكامعية و طلبة الماجيستر .
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
30 دقيقة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
العربية
الإنجليزية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -04:00)
نيويورك
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
"مدرس العلوم والكيمياء هو ساحر يستخدم المنطق، يحول السبورة الجامدة إلى عالم حي، ويجعل من فوضى التجارب نظاماً وفهماً."
تدريس العلوم والكيمياء ليس مجرد نقل معلومات، بل هو فن تحويل "الغموض" إلى "اكتشاف". إليك وصفاً شاملاً لجوهر هذه العملية التعليمية:
1. العلوم: رحلة البحث عن الحقيقة
تدريس العلوم هو تعليم الطالب كيف يفكر، وليس فقط ماذا يعرف.
بناء العقل الفضولي: يبدأ المدرس بتحفيز الفضول الفطري، من خلال طرح أسئلة تبدأ بـ "ماذا لو؟" أو "لماذا يحدث هذا؟".
المنهج التجريبي: تحويل الحصة من كلام نظري إلى "مختبر صغير"، حيث يتعلم الطالب وضع الفرضيات، التجربة، ومراقبة النتائج.
الربط بالواقع: ربط الظواهر الطبيعية (مثل البرق، الجاذبية، نمو النبات) بالقوانين العلمية ليشعر الطالب أن العلم يفسر حياته اليومية.
تدريس العلوم والكيمياء ليس مجرد نقل معلومات، بل هو فن تحويل "الغموض" إلى "اكتشاف". إليك وصفاً شاملاً لجوهر هذه العملية التعليمية:
1. العلوم: رحلة البحث عن الحقيقة
تدريس العلوم هو تعليم الطالب كيف يفكر، وليس فقط ماذا يعرف.
بناء العقل الفضولي: يبدأ المدرس بتحفيز الفضول الفطري، من خلال طرح أسئلة تبدأ بـ "ماذا لو؟" أو "لماذا يحدث هذا؟".
المنهج التجريبي: تحويل الحصة من كلام نظري إلى "مختبر صغير"، حيث يتعلم الطالب وضع الفرضيات، التجربة، ومراقبة النتائج.
الربط بالواقع: ربط الظواهر الطبيعية (مثل البرق، الجاذبية، نمو النبات) بالقوانين العلمية ليشعر الطالب أن العلم يفسر حياته اليومية.
ضمان المدرس المناسب