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Vertrauter Lehrer
Dieser Lehrer hat eine schnelle Reaktionszeit, was eine hohe Servicequalität für seine Schüler beweist.
Seit Januar 2022
Lehrer seit Januar 2022
Nachhilfe in Deutsch und Mathematik 1.
Von 88.06 $ /Std
Spielerisch Deutsch lernen
«Sprache ist der Schlüssel zur Welt.»
Sie ist der Bestandteil unseres Lebens. Jedes Kind hat seinen eigenen ausgeprägten
Entwicklungsverlauf.
Doch was zeichnet diese Fähigkeit aus, eine Sprache zu erwerben? Zu dem Zeitpunkt,
an dem wir bewusst über unsere Sprache nachdenken, haben wir sie bereits erworben.
Wir können es uns selbst nicht erklären, wie wir sie erworben haben. Sie gehört zu
unserem Leben, so wie auch das Gehen oder Sehen.
Bezüglich der Sprache verstehen die meisten Kinder etwa im Alter zwischen einem
und zwei Jahren schon viel von dem, was zu ihnen gesagt wird, auch wenn sie selbst
noch nicht sprechen können.
Es ist wichtig sich dies immer Bewusst zu sein, grundsätzlich hat jedes Kind einen
vorhandenen starken Willen zum Lernen. Es besitzt die Fähigkeit, eine Sprache zu
erwerben, dabei sollten stehts die unterschiedliche Verläufe, zeitliche Verschiebungen
und verschiedene ausgeprägte Interessenschwerpunkte jedes Kindes beachten
werden.
Diese Grundhaltung zum Kind macht mich zu einer wichtigen Lernbegleitung, die
durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung jedem einzelnen Kind zu jedem
Zeitpunkt die Möglichkeiten schafft, sich mit den für ihn gerade passenden
Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen.
Spielerisch Mathematik lernen
"Mathe kann so einfach sein, wenn man die entsprechenden Hilfsmittel bekommt".
Für viele Schüler ist die Mathematik sprichwörtlich ein Buch mit sieben Siegeln. Wie oft haben Sie diesen Satz von Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter schon gehört? „Mathematik werde ich nie verstehen!“ Ich bin der Meinung das es meist nicht am Verständnis, sondern an der geeigneten Lernstrategie fehlt. Den Mathematik spielt für jedes Kind in seiner Schulzeit eine äusserst bedeutende Rolle. Es ist ein zentrales Werkzeug, wenn es darum geht, sich im Alltag zurechtzufinden.
Mathematikunterricht in der Grundschule greift mathematische Alltags-erfahrungen der Schüler auf. Er hilft ihnen, ihr Verständnis von mathe-matischen Zusammenhängen zu vertiefen und zu erweitern. Wenn jedoch Dein Kind früh den Anschluss an Rechen-regeln verliert, hat es später auf jeden Fall Mühe, komplexe Rechenaufgaben zu lösen. Den blosse Zahlen sind für Kinder viel zu abstrakt um diese wirklich zu begreifen. Ich stelle dies immer wieder mit in meiner Nachhilfe fest.
Es ist wichtig für alle mathematische Lernbereiche Materialen zu benutzen, welche die Lerninhalte vermitteln, veranschaulichen und vor allem auch greifbar für die Kinder sind. Den Schülern soll es vor allem die Möglichkeit geben, Zahlen, Mengen und Rechenoperationen visuell und auch praktisch zu begreifen. Ich habe mich bewusst entschieden, mich auf die Nachhilfe der 1. – 4. Klasse zu spezialisieren, weil ich der Meinung bin, das die Persönlichkeit von Lehrkräften einen entscheidenden Einfluss auf die Schullaufbahn der Kinder hat und genau in diesem Zeitraum wichtig ist, diese positiv zu prägen.
Daher liegt mein grosser Fokus darin Lehrmittel zur Verfügung zu stellen, die das multisensorische Lernen ermöglichen und Zahlen greifbar gestalten. Wenn die Grundlagen aufgebaut und die individuellen Wissenslücken geschlossen sind, ist auch bald der Abschluss an den aktuellen Mathematik-Lernstoff geschafft. Diese Grundhaltung zum Kind macht mich zu einer wichtigen Lernbegleitung, die durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung jedem einzelnen Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten schafft, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen. Als Elternteil ist es trotz des Verständnisses für die Probleme des Nachwuchses, viel schwerer mit dem Kind in der knappen Freizeit den Lernstoff nachzuholen.
«Sprache ist der Schlüssel zur Welt.»
Sie ist der Bestandteil unseres Lebens. Jedes Kind hat seinen eigenen ausgeprägten
Entwicklungsverlauf.
Doch was zeichnet diese Fähigkeit aus, eine Sprache zu erwerben? Zu dem Zeitpunkt,
an dem wir bewusst über unsere Sprache nachdenken, haben wir sie bereits erworben.
Wir können es uns selbst nicht erklären, wie wir sie erworben haben. Sie gehört zu
unserem Leben, so wie auch das Gehen oder Sehen.
Bezüglich der Sprache verstehen die meisten Kinder etwa im Alter zwischen einem
und zwei Jahren schon viel von dem, was zu ihnen gesagt wird, auch wenn sie selbst
noch nicht sprechen können.
Es ist wichtig sich dies immer Bewusst zu sein, grundsätzlich hat jedes Kind einen
vorhandenen starken Willen zum Lernen. Es besitzt die Fähigkeit, eine Sprache zu
erwerben, dabei sollten stehts die unterschiedliche Verläufe, zeitliche Verschiebungen
und verschiedene ausgeprägte Interessenschwerpunkte jedes Kindes beachten
werden.
Diese Grundhaltung zum Kind macht mich zu einer wichtigen Lernbegleitung, die
durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung jedem einzelnen Kind zu jedem
Zeitpunkt die Möglichkeiten schafft, sich mit den für ihn gerade passenden
Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen.
Spielerisch Mathematik lernen
"Mathe kann so einfach sein, wenn man die entsprechenden Hilfsmittel bekommt".
Für viele Schüler ist die Mathematik sprichwörtlich ein Buch mit sieben Siegeln. Wie oft haben Sie diesen Satz von Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter schon gehört? „Mathematik werde ich nie verstehen!“ Ich bin der Meinung das es meist nicht am Verständnis, sondern an der geeigneten Lernstrategie fehlt. Den Mathematik spielt für jedes Kind in seiner Schulzeit eine äusserst bedeutende Rolle. Es ist ein zentrales Werkzeug, wenn es darum geht, sich im Alltag zurechtzufinden.
Mathematikunterricht in der Grundschule greift mathematische Alltags-erfahrungen der Schüler auf. Er hilft ihnen, ihr Verständnis von mathe-matischen Zusammenhängen zu vertiefen und zu erweitern. Wenn jedoch Dein Kind früh den Anschluss an Rechen-regeln verliert, hat es später auf jeden Fall Mühe, komplexe Rechenaufgaben zu lösen. Den blosse Zahlen sind für Kinder viel zu abstrakt um diese wirklich zu begreifen. Ich stelle dies immer wieder mit in meiner Nachhilfe fest.
Es ist wichtig für alle mathematische Lernbereiche Materialen zu benutzen, welche die Lerninhalte vermitteln, veranschaulichen und vor allem auch greifbar für die Kinder sind. Den Schülern soll es vor allem die Möglichkeit geben, Zahlen, Mengen und Rechenoperationen visuell und auch praktisch zu begreifen. Ich habe mich bewusst entschieden, mich auf die Nachhilfe der 1. – 4. Klasse zu spezialisieren, weil ich der Meinung bin, das die Persönlichkeit von Lehrkräften einen entscheidenden Einfluss auf die Schullaufbahn der Kinder hat und genau in diesem Zeitraum wichtig ist, diese positiv zu prägen.
Daher liegt mein grosser Fokus darin Lehrmittel zur Verfügung zu stellen, die das multisensorische Lernen ermöglichen und Zahlen greifbar gestalten. Wenn die Grundlagen aufgebaut und die individuellen Wissenslücken geschlossen sind, ist auch bald der Abschluss an den aktuellen Mathematik-Lernstoff geschafft. Diese Grundhaltung zum Kind macht mich zu einer wichtigen Lernbegleitung, die durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung jedem einzelnen Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten schafft, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen. Als Elternteil ist es trotz des Verständnisses für die Probleme des Nachwuchses, viel schwerer mit dem Kind in der knappen Freizeit den Lernstoff nachzuholen.
Zusätzliche Informationen
Ich stelle Arbeitsmaterialien zur Verfügung, arbeite aber auch mit den Materialien der Schüler.
Ort
Online aus Spanien
Über mich
! Hey Du, ja genau Du bist gemeint!
Bevor Du hier mehr über mich erfährst, möchte ich dir erstmals Danken, das Du dich entschieden hast mich kennenzulernen und meine Unterstützung anzunehmen.
Nun zu mir: Mein Name ist Nera und schon ganz früh war es mir Möglich die unterschiedlichen Biografien, Denk-,Verhaltens- und Lebensweisen einer anderen Person zu erkennen, verstehen und nach zu empfinden. Glaube mir, ich weiss wie es sich anfühlt, wenn das Gedankenkarussell im Kopf sich immer weiterdreht und man den Stoppknopf einfach nicht finden kann.
Mein Ziel ist es, Jung und Alt beim Lernen zu Erfolgserlebnissen zu führen. Mit Eltern und Lehrpersonen Wege zu erkunden, wie sie die Kinder und Jugendlichen beim Lernen begleiten können um die Freude am Lernen (wieder)zu entdecken.
Oft wirkt es schon sehr entlastend und klärend, wenn man mit einer nicht involvierten Person über sein Befinden reden kann. Es sind kleine Veränderungen im Alltag, welche die schulische Entwicklung positiv beeinflussen, entlasten und uns wieder motivieren.
DU Fragst dich WIE? Buche eine Stunde bei mir und ich verrate es DIR!
Ich biete neben der Online auch Walk & Talk Unterstützung bei Spaziergängen an.
Begleiten bedeutet:
"Das Sein des Gegenübers zu akzeptieren, respektieren, wahrzunehmen und zu zuhören. " Nera
Bevor Du hier mehr über mich erfährst, möchte ich dir erstmals Danken, das Du dich entschieden hast mich kennenzulernen und meine Unterstützung anzunehmen.
Nun zu mir: Mein Name ist Nera und schon ganz früh war es mir Möglich die unterschiedlichen Biografien, Denk-,Verhaltens- und Lebensweisen einer anderen Person zu erkennen, verstehen und nach zu empfinden. Glaube mir, ich weiss wie es sich anfühlt, wenn das Gedankenkarussell im Kopf sich immer weiterdreht und man den Stoppknopf einfach nicht finden kann.
Mein Ziel ist es, Jung und Alt beim Lernen zu Erfolgserlebnissen zu führen. Mit Eltern und Lehrpersonen Wege zu erkunden, wie sie die Kinder und Jugendlichen beim Lernen begleiten können um die Freude am Lernen (wieder)zu entdecken.
Oft wirkt es schon sehr entlastend und klärend, wenn man mit einer nicht involvierten Person über sein Befinden reden kann. Es sind kleine Veränderungen im Alltag, welche die schulische Entwicklung positiv beeinflussen, entlasten und uns wieder motivieren.
DU Fragst dich WIE? Buche eine Stunde bei mir und ich verrate es DIR!
Ich biete neben der Online auch Walk & Talk Unterstützung bei Spaziergängen an.
Begleiten bedeutet:
"Das Sein des Gegenübers zu akzeptieren, respektieren, wahrzunehmen und zu zuhören. " Nera
Bildung
Studium / Praktikum an der ganzheitlichen Schule nach Alfred Adler, Institut für
• psychologische Pädagogik, Zürich
• Ausbildung zur Dipl. Gesprächstherapeutin nach Invaluation Palacios Relations, Bern
• Lerncoach für Eltern und Kindern
• Weiterbildung in Psychopathologie
• Mentale Unternehmungsberatung
• Mehrjährige breite Berufserfahrung mit Kindern und Eltern
• Interne Führung der Ombudsstelle zwischen Mitarbeiter und Geschäftsleitung
• (Supervision), (Interventionen bei Krisen und Konflikten)
• Eigenständige Arbeitsweise mit hohen Kommunikationsfähigkeiten
• psychologische Pädagogik, Zürich
• Ausbildung zur Dipl. Gesprächstherapeutin nach Invaluation Palacios Relations, Bern
• Lerncoach für Eltern und Kindern
• Weiterbildung in Psychopathologie
• Mentale Unternehmungsberatung
• Mehrjährige breite Berufserfahrung mit Kindern und Eltern
• Interne Führung der Ombudsstelle zwischen Mitarbeiter und Geschäftsleitung
• (Supervision), (Interventionen bei Krisen und Konflikten)
• Eigenständige Arbeitsweise mit hohen Kommunikationsfähigkeiten
Erfahrung / Qualifikationen
Studium / Praktikum an der ganzheitlichen Schule nach Alfred Adler, Institut für
• psychologische Pädagogik, Zürich
• Ausbildung zur Dipl. Gesprächstherapeutin nach Invaluation Palacios Relations, Bern
• Lerncoach für Eltern und Kindern
• Weiterbildung in Psychopathologie
• Mentale Unternehmungsberatung
• Mehrjährige breite Berufserfahrung mit Kindern und Eltern
• Interne Führung der Ombudsstelle zwischen Mitarbeiter und Geschäftsleitung
• (Supervision), (Interventionen bei Krisen und Konflikten)
• Eigenständige Arbeitsweise mit hohen Kommunikationsfähigkeiten
• Nachhilfe Unterstützung, Lerntechniken/ Legesthenie
• Konversationskurs Deutsch für Anfänger
• psychologische Pädagogik, Zürich
• Ausbildung zur Dipl. Gesprächstherapeutin nach Invaluation Palacios Relations, Bern
• Lerncoach für Eltern und Kindern
• Weiterbildung in Psychopathologie
• Mentale Unternehmungsberatung
• Mehrjährige breite Berufserfahrung mit Kindern und Eltern
• Interne Führung der Ombudsstelle zwischen Mitarbeiter und Geschäftsleitung
• (Supervision), (Interventionen bei Krisen und Konflikten)
• Eigenständige Arbeitsweise mit hohen Kommunikationsfähigkeiten
• Nachhilfe Unterstützung, Lerntechniken/ Legesthenie
• Konversationskurs Deutsch für Anfänger
Alter
Kleinkinder (0-3 Jahre alt)
Vorschulkinder (4-6 Jahre alt)
Kinder (7-12 Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
60 Minuten
Unterrichtet in
Deutsch
Kroatisch
Englisch
Spanisch
Fachkenntnisse
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
Online via Webcam
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Lerncoach für alle Altersstufen
Egal ob du ein Kind, Jugendliche/r, Elternteil, Studierende/r, Berufslernende/r, Erwachsene/r in Weiterbildung, Lehrperson mit Schülern/innen bist, du hast mit allen hier etwas gemeinsam, willst Du wissen was? Ich verrate es dir: alle hier möchtet den Erfolg beim Lernen erleben.
Nun bevor wir gemeinsam anfangen können passende Lernstrategien zu entwickeln, habe ich noch eine Frage:
Kommt dir das bekannt vor?
Die ewigen Streitereien über das Thema Lernen mit deinen Mitmenschen oder mit deinem Kind und das danach resultierende Gefühl der Unsicherheit.
Für Jugendliche und Erwachsene
• Du kann sich einfach nicht auf eine Aufgabe konzentrieren und brauchst Stunden, um diese zu erledigen ?
• Beim Lernen fehlt es dir an Organisation, Strategie und Planung ?
• Hast du zuhause geübt, aber an der Prüfung ist das Wissen wie weggeblasen ?
• Hast du vor Prüfungen Angst und klagst du oder dein Kind über Bauch- oder Kopfschmerzen ?
• Fühlt du Dich in der Schule, Berufsausbildung, oder Studium unter- oder überfordert, kannst du nicht zeigen was in dir steckt.
• Fühlt du Dich von der Lehrperson nicht verstanden oder ernst genommen ?
Für Eltern mit Kind
Habt ihr auch das Gefühl der Frustration erlebt, wenn trotz Bemühungen der Erfolg ausbleibt und sich Schulprobleme zeigen. Das Lernen mit eurem Kind wird nur noch als mühsam und demotivierend empfunden und der Druck von der Schule her wird immer grösser. Eine Abwärtsspirale entsteht, aus der es oft unmöglich erscheint, auszubrechen.
• Dein Kind braucht, überdurchschnittlich lange für Aufgaben und wird in Klassenarbeiten selten fertig.
• Dein Kind verbringt sehr viel Zeit mit Lernen, ohne dass es zum gewünschten Erfolg führt.
• Dein Kind, beherrscht den Stoff zu Hause oder im Unterricht, aber in Klassenarbeiten scheitert es oft.
• Dein Kind hat Konzentrationsprobleme und beim Lernen „raucht der Kopf“ schnell.
In meinem Lerncoaching geht es darum, die schulischen Lernprozesse anzustossen und die passenden Lerntechniken und Lernstrategien aufzuzeigen. Das kann Bereiche wie Planung, Arbeitsorganisation, Motivation, Selbständigkeit, Prüfungsängste oder gehirngerechtes Lernen betreffen. Zusammen schauen wir deine Situation genau an, und führen das Gefühl des positiven Verständnisses für dieses Thema wieder herbei indem wir passende Lösungen entwickeln und Ziele definieren welche sich für dich befreiend und richtig anfühlen. (z.B. Wie mit Stress oder Prüfungsängsten umgegangen werden kann, Wie gelingt es dir, den Einstieg in die Arbeit zu finden und dranzubleiben). Du lernst und arbeitest mit einem speziell auf dich zugeschnittenen Lerntraining und vielfältigen Lernstrategien.
Mein Ziel ist es, Jung und Alt beim Lernen zu Erfolgserlebnissen zu führen. Mit Eltern und Lehrpersonen Wege zu erkunden, wie sie die Kinder und Jugendlichen beim Lernen begleiten können um die Freude am Lernen (wieder)zu entdecken.
Oft wirkt es schon sehr entlastend und klärend, wenn man mit einer nicht involvierten Person über sein Befinden reden kann. Es sind kleine Veränderungen im Alltag, welche die schulische Entwicklung positiv beeinflussen, entlasten und uns wieder motivieren.
Was schauen wir im Lerncoaching an:
• Zunächst beleuchten wir Deine Erfahrungen mit dem Thema Lernen und erarbeiten eine (neue) Haltung. So lernst du aus „Null Bock“ wieder mehr Motivation und Lernfreude zu zaubern und zähmst so schrittweise deinen inneren Lernblockaden.
• Wir machen Werte-Arbeit, denn Werte tragen deine innere Lerneinstellung. Deine Werte und Deine Persönlichkeit.
• Ist die Basis geschaffen, gehen wir Schritt für Schritt durch Deinen Lernalltag und sortieren neu. Dabei wirst du entdecken, was schon alles in dir steckt, und dadurch dein Selbstwertgefühl stärken.
• Wir schauen ebenso auf konkrete Situationen die beim Lernen bereits entstanden sind, wie auf grundsätzliche Themen. Dabei lernst du durch ein effizientes Zeitmanagement und eine effektive Lernorganisation deine Freizeit ohne schlechtes Gewissen wieder mehr zu geniessen.
• Immer wieder werden wir gemeinsam reflektieren, wie deine Lernmethoden sich entwickeln, wachsen und wie sie alltägliche Herausforderungen standhalten. Dabei verabschiedest du dich, ein für alle Mal von der Angst die das Gefühl von totaler Überforderung, Prüfungsangst und Lernblockaden auslöst.
• Du hast während des Beratungszeitraums die Möglichkeit, mit mir einen regelmässigen Kontakt per Mail und Telefon zuführen
Interessierst Du dich für das Lerncoaching:
Melde Dich noch heute an, damit wir uns an die Arbeit machen können deine Anliegen anzuschauen und dadurch deine Lebensqualität zu verbessern.
"Habe keine Angst vor Entscheidungen die Du triffst, den egal wie du dich entscheidest, der Weg bis zu deinem Ziel bleibt derselbe. Nur deine Wahrnehmung der Distanz bis dorthin ist veränderbar. " Nera
Egal ob du ein Kind, Jugendliche/r, Elternteil, Studierende/r, Berufslernende/r, Erwachsene/r in Weiterbildung, Lehrperson mit Schülern/innen bist, du hast mit allen hier etwas gemeinsam, willst Du wissen was? Ich verrate es dir: alle hier möchtet den Erfolg beim Lernen erleben.
Nun bevor wir gemeinsam anfangen können passende Lernstrategien zu entwickeln, habe ich noch eine Frage:
Kommt dir das bekannt vor?
Die ewigen Streitereien über das Thema Lernen mit deinen Mitmenschen oder mit deinem Kind und das danach resultierende Gefühl der Unsicherheit.
Für Jugendliche und Erwachsene
• Du kann sich einfach nicht auf eine Aufgabe konzentrieren und brauchst Stunden, um diese zu erledigen ?
• Beim Lernen fehlt es dir an Organisation, Strategie und Planung ?
• Hast du zuhause geübt, aber an der Prüfung ist das Wissen wie weggeblasen ?
• Hast du vor Prüfungen Angst und klagst du oder dein Kind über Bauch- oder Kopfschmerzen ?
• Fühlt du Dich in der Schule, Berufsausbildung, oder Studium unter- oder überfordert, kannst du nicht zeigen was in dir steckt.
• Fühlt du Dich von der Lehrperson nicht verstanden oder ernst genommen ?
Für Eltern mit Kind
Habt ihr auch das Gefühl der Frustration erlebt, wenn trotz Bemühungen der Erfolg ausbleibt und sich Schulprobleme zeigen. Das Lernen mit eurem Kind wird nur noch als mühsam und demotivierend empfunden und der Druck von der Schule her wird immer grösser. Eine Abwärtsspirale entsteht, aus der es oft unmöglich erscheint, auszubrechen.
• Dein Kind braucht, überdurchschnittlich lange für Aufgaben und wird in Klassenarbeiten selten fertig.
• Dein Kind verbringt sehr viel Zeit mit Lernen, ohne dass es zum gewünschten Erfolg führt.
• Dein Kind, beherrscht den Stoff zu Hause oder im Unterricht, aber in Klassenarbeiten scheitert es oft.
• Dein Kind hat Konzentrationsprobleme und beim Lernen „raucht der Kopf“ schnell.
In meinem Lerncoaching geht es darum, die schulischen Lernprozesse anzustossen und die passenden Lerntechniken und Lernstrategien aufzuzeigen. Das kann Bereiche wie Planung, Arbeitsorganisation, Motivation, Selbständigkeit, Prüfungsängste oder gehirngerechtes Lernen betreffen. Zusammen schauen wir deine Situation genau an, und führen das Gefühl des positiven Verständnisses für dieses Thema wieder herbei indem wir passende Lösungen entwickeln und Ziele definieren welche sich für dich befreiend und richtig anfühlen. (z.B. Wie mit Stress oder Prüfungsängsten umgegangen werden kann, Wie gelingt es dir, den Einstieg in die Arbeit zu finden und dranzubleiben). Du lernst und arbeitest mit einem speziell auf dich zugeschnittenen Lerntraining und vielfältigen Lernstrategien.
Mein Ziel ist es, Jung und Alt beim Lernen zu Erfolgserlebnissen zu führen. Mit Eltern und Lehrpersonen Wege zu erkunden, wie sie die Kinder und Jugendlichen beim Lernen begleiten können um die Freude am Lernen (wieder)zu entdecken.
Oft wirkt es schon sehr entlastend und klärend, wenn man mit einer nicht involvierten Person über sein Befinden reden kann. Es sind kleine Veränderungen im Alltag, welche die schulische Entwicklung positiv beeinflussen, entlasten und uns wieder motivieren.
Was schauen wir im Lerncoaching an:
• Zunächst beleuchten wir Deine Erfahrungen mit dem Thema Lernen und erarbeiten eine (neue) Haltung. So lernst du aus „Null Bock“ wieder mehr Motivation und Lernfreude zu zaubern und zähmst so schrittweise deinen inneren Lernblockaden.
• Wir machen Werte-Arbeit, denn Werte tragen deine innere Lerneinstellung. Deine Werte und Deine Persönlichkeit.
• Ist die Basis geschaffen, gehen wir Schritt für Schritt durch Deinen Lernalltag und sortieren neu. Dabei wirst du entdecken, was schon alles in dir steckt, und dadurch dein Selbstwertgefühl stärken.
• Wir schauen ebenso auf konkrete Situationen die beim Lernen bereits entstanden sind, wie auf grundsätzliche Themen. Dabei lernst du durch ein effizientes Zeitmanagement und eine effektive Lernorganisation deine Freizeit ohne schlechtes Gewissen wieder mehr zu geniessen.
• Immer wieder werden wir gemeinsam reflektieren, wie deine Lernmethoden sich entwickeln, wachsen und wie sie alltägliche Herausforderungen standhalten. Dabei verabschiedest du dich, ein für alle Mal von der Angst die das Gefühl von totaler Überforderung, Prüfungsangst und Lernblockaden auslöst.
• Du hast während des Beratungszeitraums die Möglichkeit, mit mir einen regelmässigen Kontakt per Mail und Telefon zuführen
Interessierst Du dich für das Lerncoaching:
Melde Dich noch heute an, damit wir uns an die Arbeit machen können deine Anliegen anzuschauen und dadurch deine Lebensqualität zu verbessern.
"Habe keine Angst vor Entscheidungen die Du triffst, den egal wie du dich entscheidest, der Weg bis zu deinem Ziel bleibt derselbe. Nur deine Wahrnehmung der Distanz bis dorthin ist veränderbar. " Nera
In meinem Konversationskurs erweiterst Du Deinen Wortschatz und verbesserst Deine Sprechfähigkeit. Du wirst im Umgang mit der deutschen Sprache immer sicherer und kannst in verschiedenen Alltagssituationen sprachlich öfter auf Deutsch agieren –anstatt auf Englisch oder Spanisch.
Im Mittelpunkt stehen Wortschatzübungen, kommunikative Spiele, Redemittel und Mini-Dialoge mit Blick auf alltagstypische Situationen, z.B. Einkaufen, Wohnen, Restaurantbesuch, sich verabreden, Uhrzeiten nennen und verstehen, Auskünfte einholen und geben, usw.
Der Kurs finden einzeln oder in einer kleinen Gruppe statt. Damit Du effektiver lernst und sehr oft zum Sprechen kommst.
Der Kurs findet 1x pro Woche statt. Nach Absprache auch mehr möglich.
"Sprache ist der Schlüssel zur Welt." Sie ist der Bestandteil unseres Lebens.
Ich verfüge über langjährige Erfahrungen, insbesondere im Unterricht mit Anfängern. Mit hohem Engagement, viel Geduld und einer klaren Struktur vermittle ich die dir die deutsche Sprache. Du wirst es lieben, Dich im Alltag mehr und mehr auf Deutsch zu verständigen.
Der Kurs ist für die Level von A1.2 bis A2.2 geeignet. Für höhere Level bieten Anfragen.
Im Mittelpunkt stehen Wortschatzübungen, kommunikative Spiele, Redemittel und Mini-Dialoge mit Blick auf alltagstypische Situationen, z.B. Einkaufen, Wohnen, Restaurantbesuch, sich verabreden, Uhrzeiten nennen und verstehen, Auskünfte einholen und geben, usw.
Der Kurs finden einzeln oder in einer kleinen Gruppe statt. Damit Du effektiver lernst und sehr oft zum Sprechen kommst.
Der Kurs findet 1x pro Woche statt. Nach Absprache auch mehr möglich.
"Sprache ist der Schlüssel zur Welt." Sie ist der Bestandteil unseres Lebens.
Ich verfüge über langjährige Erfahrungen, insbesondere im Unterricht mit Anfängern. Mit hohem Engagement, viel Geduld und einer klaren Struktur vermittle ich die dir die deutsche Sprache. Du wirst es lieben, Dich im Alltag mehr und mehr auf Deutsch zu verständigen.
Der Kurs ist für die Level von A1.2 bis A2.2 geeignet. Für höhere Level bieten Anfragen.
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