L’enseignement de la « Gestion » nécessite l’adoption d’une démarche pédagogique active visant à faire découvrir par l’élève les vérités nouvelles préconisées par le programme. La démarche active en question se base essentiellement sur les activités permettant à l’enseignant d’atteindre les objectifs préétablis. Elle implique les élèves dans la construction du savoir et du savoir-faire en matière de gestion.