ترجم باستخدام ترجمة جوجل
يقدم مدرس اللغة العربية الجماعي المصري مع 5 سنوات من الخبرة دروسًا عبر الإنترنت.
من 90.79 AED /س
تحية للجميع.
اسمي مو. أنا أتحدث اللغة العربية من مصر.
أنا مدرس اللغة العربية العامية المصرية. لقد قمت بتدريس اللغة العربية المصرية لأكثر من 5 سنوات. لديّ درجة علمية في الأدب. حاليا ، أكتب كتابي الخاص بتدريس اللغة العربية. جميع عملائي راضون عن نتيجة الدورة التدريبية الخاصة بي.
أحب التدريس ومشاركة معرفتي مع الآخرين. يمكنني مساعدتك في المزيد من الفصول المنظمة مع الدروس المعدة مسبقًا حسب احتياجاتك. يمكنني أيضًا مساعدتك في المزيد من الفصول غير الرسمية حيث أساعد في جعلك تشعر بالراحة أثناء التحدث أثناء المحادثة بينما أساعد في نطقك.
اتبع خطواتي نحو الطلاقة التي تشمل تعلم اللغة في سياقها وتعليمك كيفية التعلم خطوة بخطوة من خلال نهج منضبط ولكنه ممتع. أعتقد أن عملية تعلم اللغة يمكن أن تكون ممتعة! أعلمك كيفية الحصول على مهارات دراسية أكثر فاعلية حتى تتمكن من التعلم بكفاءة في أي عمر وحتى في وقت محدود. التعلم بشكل أكثر كفاءة يجعل العملية أسرع وأكثر متعة!
أستخدم دائمًا نهجًا تواصليًا حيث يمكن للطلاب والمعلم تطبيق ما تعلموه شفهياً وتصحيحه وتحسينه. القدرة على التفاعل بطلاقة في الاتصال المنطوق هي التركيز النهائي بالنسبة لي كمدرس لغة أجنبية للغة العربية.
المواضيع:
العربية المصرية (المبتدئين - الكبار / عارضة التعلم)
اللهجة المصرية (مبتدئ - خبير)
اللهجة المصرية (مبتدئ - خبير)
التعليم
بكالوريوس. (يناير 2012 - الآن) من جامعة عين شمس ، مصر
المنهجية
نهج تواصلي حيث يمكن للطلاب والمعلم تطبيق ما تعلموه شفهياً وتصحيحه وتحسينه.
القدرة على التفاعل بطلاقة في الاتصال المنطوق هي التركيز النهائي بالنسبة لي كمدرس لغة أجنبية للغة العربية.
تجربة
LLT (أكتوبر 2007 - أكتوبر 2014) في الجامعة الأمريكية بالقاهرة ،
المكتبات وتقنيات التعلم.
اسمي مو. أنا أتحدث اللغة العربية من مصر.
أنا مدرس اللغة العربية العامية المصرية. لقد قمت بتدريس اللغة العربية المصرية لأكثر من 5 سنوات. لديّ درجة علمية في الأدب. حاليا ، أكتب كتابي الخاص بتدريس اللغة العربية. جميع عملائي راضون عن نتيجة الدورة التدريبية الخاصة بي.
أحب التدريس ومشاركة معرفتي مع الآخرين. يمكنني مساعدتك في المزيد من الفصول المنظمة مع الدروس المعدة مسبقًا حسب احتياجاتك. يمكنني أيضًا مساعدتك في المزيد من الفصول غير الرسمية حيث أساعد في جعلك تشعر بالراحة أثناء التحدث أثناء المحادثة بينما أساعد في نطقك.
اتبع خطواتي نحو الطلاقة التي تشمل تعلم اللغة في سياقها وتعليمك كيفية التعلم خطوة بخطوة من خلال نهج منضبط ولكنه ممتع. أعتقد أن عملية تعلم اللغة يمكن أن تكون ممتعة! أعلمك كيفية الحصول على مهارات دراسية أكثر فاعلية حتى تتمكن من التعلم بكفاءة في أي عمر وحتى في وقت محدود. التعلم بشكل أكثر كفاءة يجعل العملية أسرع وأكثر متعة!
أستخدم دائمًا نهجًا تواصليًا حيث يمكن للطلاب والمعلم تطبيق ما تعلموه شفهياً وتصحيحه وتحسينه. القدرة على التفاعل بطلاقة في الاتصال المنطوق هي التركيز النهائي بالنسبة لي كمدرس لغة أجنبية للغة العربية.
المواضيع:
العربية المصرية (المبتدئين - الكبار / عارضة التعلم)
اللهجة المصرية (مبتدئ - خبير)
اللهجة المصرية (مبتدئ - خبير)
التعليم
بكالوريوس. (يناير 2012 - الآن) من جامعة عين شمس ، مصر
المنهجية
نهج تواصلي حيث يمكن للطلاب والمعلم تطبيق ما تعلموه شفهياً وتصحيحه وتحسينه.
القدرة على التفاعل بطلاقة في الاتصال المنطوق هي التركيز النهائي بالنسبة لي كمدرس لغة أجنبية للغة العربية.
تجربة
LLT (أكتوبر 2007 - أكتوبر 2014) في الجامعة الأمريكية بالقاهرة ،
المكتبات وتقنيات التعلم.
معلومات إضافية
كن مألوفًا مع ZOOM
المكان
عبر الانترنت من مصر
من أنا؟
مرحبا جميعا،
اسمي مو. أنا أتحدث اللغة العربية من مصر. أنا مدرس اللغة العربية العامية المصرية. لقد قمت بتدريس اللغة العربية المصرية لأكثر من 5 سنوات. لديّ درجة علمية في الأدب. حاليا ، أكتب كتابي الخاص بتدريس اللغة العربية.
جميع عملائي راضون عن نتيجة الدورة التدريبية الخاصة بي.
أحب التدريس ومشاركة معرفتي مع الآخرين. يمكنني مساعدتك في المزيد من الفصول المنظمة مع الدروس المعدة مسبقًا حسب احتياجاتك. يمكنني أيضًا مساعدتك في المزيد من الفصول غير الرسمية حيث أساعد في جعلك تشعر بالراحة أثناء التحدث أثناء المحادثة بينما أساعد في نطقك.
اتبع خطواتي نحو الطلاقة التي تشمل تعلم اللغة في سياقها وتعليمك كيفية التعلم خطوة بخطوة من خلال نهج منضبط ولكنه ممتع. أعتقد أن عملية تعلم اللغة يمكن أن تكون ممتعة! أعلمك كيفية الحصول على مهارات دراسية أكثر فاعلية حتى تتمكن من التعلم بكفاءة في أي عمر وحتى في وقت محدود.
التعلم بشكل أكثر كفاءة يجعل العملية أسرع وأكثر متعة!
أستخدم دائمًا نهجًا تواصليًا حيث يمكن للطلاب والمعلم تطبيق ما تعلموه شفهياً وتصحيحه وتحسينه. القدرة على التفاعل بطلاقة في الاتصال المنطوق هي التركيز النهائي بالنسبة لي كمدرس لغة أجنبية للغة العربية.
اسمي مو. أنا أتحدث اللغة العربية من مصر. أنا مدرس اللغة العربية العامية المصرية. لقد قمت بتدريس اللغة العربية المصرية لأكثر من 5 سنوات. لديّ درجة علمية في الأدب. حاليا ، أكتب كتابي الخاص بتدريس اللغة العربية.
جميع عملائي راضون عن نتيجة الدورة التدريبية الخاصة بي.
أحب التدريس ومشاركة معرفتي مع الآخرين. يمكنني مساعدتك في المزيد من الفصول المنظمة مع الدروس المعدة مسبقًا حسب احتياجاتك. يمكنني أيضًا مساعدتك في المزيد من الفصول غير الرسمية حيث أساعد في جعلك تشعر بالراحة أثناء التحدث أثناء المحادثة بينما أساعد في نطقك.
اتبع خطواتي نحو الطلاقة التي تشمل تعلم اللغة في سياقها وتعليمك كيفية التعلم خطوة بخطوة من خلال نهج منضبط ولكنه ممتع. أعتقد أن عملية تعلم اللغة يمكن أن تكون ممتعة! أعلمك كيفية الحصول على مهارات دراسية أكثر فاعلية حتى تتمكن من التعلم بكفاءة في أي عمر وحتى في وقت محدود.
التعلم بشكل أكثر كفاءة يجعل العملية أسرع وأكثر متعة!
أستخدم دائمًا نهجًا تواصليًا حيث يمكن للطلاب والمعلم تطبيق ما تعلموه شفهياً وتصحيحه وتحسينه. القدرة على التفاعل بطلاقة في الاتصال المنطوق هي التركيز النهائي بالنسبة لي كمدرس لغة أجنبية للغة العربية.
المستوى التعليمي
بكالوريوس. (يناير 2012) من جامعة عين شمس مصر.
2017 AUC (الجامعة الأمريكية في القاهرة) SCE (مدرسة التعليم المستمر) ، CCTAFL (شهادة مهنية لتعليم اللغة العربية كلغة أجنبية.
2017 AUC (الجامعة الأمريكية في القاهرة) SCE (مدرسة التعليم المستمر) ، CCTAFL (شهادة مهنية لتعليم اللغة العربية كلغة أجنبية.
الخبرة / المؤهلات
LLT (أكتوبر 2007 - أكتوبر 2014) في الجامعة الأمريكية بالقاهرة ،
المكتبات وتقنيات التعلم.
المنهجية:
نهج تواصلي حيث يمكن للطلاب والمعلم تطبيق ما تعلموه شفهياً ، وتصحيحه وتحسينه. القدرة على التفاعل بطلاقة في الاتصال المنطوق هي التركيز النهائي بالنسبة لي كمدرس لغة أجنبية للغة العربية.
المكتبات وتقنيات التعلم.
المنهجية:
نهج تواصلي حيث يمكن للطلاب والمعلم تطبيق ما تعلموه شفهياً ، وتصحيحه وتحسينه. القدرة على التفاعل بطلاقة في الاتصال المنطوق هي التركيز النهائي بالنسبة لي كمدرس لغة أجنبية للغة العربية.
السن
أطفال (4-6 سنوات)
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
90 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الإنجليزية
العربية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
ضمان المدرس المناسب