facebook
انضم للمدرسين

اكتشف أفضل دروس الكتابة الخاصة في ستوكهولم.

لأكثر من عقد، ساعد مدرسونا الخصوصيون في الكتابة المتعلمين على التطور وتحقيق طموحاتهم. مع دروس فردية في منزلك أو في ستوكهولم، ستحصل على تعليم عالي الجودة ومخصص وفقًا لأهدافك وتوافرك وأسلوب تعلمك.

search-teacher-icon

اعثر على المدرس المناسب لك.

استكشف قائمة مدرسي الكتابة في ستوكهولم واستخدم الفلاتر للعثور على الدروس التي تناسب احتياجاتك.

chat-icon

تواصل مع المدرسين مجانًا.

شارك أهدافك وخياراتك مع المدرسين واختر درس الكتابة الذي يناسبك.

calendar-icon

احجز درسك الأول.

حددوا موعد ومكان درسك الأول معًا. بمجرد أن يؤكد مدرسك الموعد، ستكون جاهزًا للبدء بثقة!

دروس خصوصيةالكتابةالكتابة ستوكهولم

1 مدرس الكتابة في ستوكهولم

0 معلمين في قائمة المفضلين
|
+–

1 مدرس الكتابة في ستوكهولم

Abbas - Groningen, هولندا777 EGP
777 EGPاللغة الإنجليزية كلغة أولى / ثانية ؛ الخطابة العامة اللغة الإنجليزية كتابة وتحدثا
معلم موثوق: عزيزي الطالب، أنا طالب ماجستير هندي في RUG ، وأنا قادر على التحدث باللغات التالية بطلاقة: الإنجليزية ؛ عربي؛ هندي. اللغة الإنجليزية هي لغتي الأولى لأنني أتحدث هذه اللغة على لغتي الأم. بالإضافة إلى ذلك ، لديّ شهادات تثبت أن مهاراتي في اللغة الإنجليزية (تحدثًا وكتابة) تصل إلى الدرجة المطلوبة. علاوة على ذلك ، أقوم أيضًا بتدريس دروس الدراما مثل الارتجال والنصوص المبتكرة في الأصل للطلاب الأصغر سنًا لبناء ثقتهم في سن مبكرة من أجل منع الخجل والشخصيات الانطوائية بشكل عام ، مما يجعلك تبدو معاديًا للمجتمع في هذا اليوم وهذا العصر. تدريب لغتي ومهاراتي مخصص لجميع الطلاب من الأطفال إلى البالغين. يمكن للبالغين (بما في ذلك الأصغر سنًا) الاستفادة من مهارات العرض في العمل أو الجامعة ، الملعب الاحترافي الذي قد يكون مفيدًا عندما يكون لديك فكرة بمليون دولار تريد مناقشتها! لذلك لا تترددوا في الاتصال بي على الفور! * يرجى ملاحظة: لن أقدم دروسًا شخصية للإناث (ما لم يكن ضروريًا!) ، لذا يرجى ترتيب جلسة عبر الإنترنت!
الإنجليزية · الخطابة · الكتابة
ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.
Abdelhakim - Zaventem, بلجيكا2151 EGP
2151 EGPArabisch voor beginners en gevorderden - schrijven - lezen en spreken
معلم موثوق: مرحبا، لدي 10 سنوات من الخبرة في التدريس في المرحلة الابتدائية. أقوم بتدريس الأطفال من عمر 6 إلى 13 سنة. منذ عام 2007 أقوم أيضًا بتدريس البالغين الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و 25 عامًا وما فوق. لقد اكتسبت الكثير من الخبرة التعليمية والتربوية في السنوات الأخيرة. {وات بيد ايكمومتيل؟ } 1. دورة مبتدئين للمبتدئين. 2. دورة ثانية لأولئك الذين يتقنون الحروف والأصوات العربية. 3. الدورة الثالثة للأطفال و/أو البالغين الذين لديهم على الأقل صعوبة في قراءة الكلمات. 4. الدورة الرابعة للأطفال و/أو البالغين الذين يمكنهم القراءة بطلاقة ولكنهم يريدون فهم المزيد. 5. الدورة الخامسة للأطفال و/أو البالغين الذين يمكنهم القراءة والفهم بطلاقة ولكنهم بحاجة إلى دورة أساسية في قواعد اللغة العربية. الدورات تم تطويرها بنفسي. أقوم بالتدريس باللغة العربية. أقوم بالتبديل بين الهولندية أو الفرنسية أو الإنجليزية. وتناقش القصص والقصائد وتمارين التحدث والكتابة والقراءة والاستماع. يتم اختيار المواضيع بناءً على اهتمامات الطالب (الطلاب)، ولكن يتم أيضًا مناقشة مواضيع من البيئة الاجتماعية (المدرسة، المستشفى، المتجر، الأسرة، النادي الرياضي، الشرطة، ...) لتحديد المستوى، يقوم كل طالب بإجراء اختبار دخول. كل 5 أسابيع هو أفضل ما في الأمر. إن يحصل الطلاب على واجبات منزلية بعد كل درس ولكن ليس أكثر من المطلوب. يحصل الطلاب على تقرير دوري. يتم تدريس الدروس إلكترونيا (Zoom) أو في موقع التدريس الخاص بي (Zaventem) أو في موقع الطالب. أنا متواجد طوال الأسبوع لطرح الأسئلة. الرسوم الدراسية للالتزام طويل الأجل قابلة للتفاوض.
الكتابة · القراءة · العربية
Oumaima - تونس, تونس279 EGP
279 EGPدروس بالفرنسية بأساليب جيدة ومتكيفة
معلم موثوق: منذ أن كنت أقوم بالتدريس ، تمكنت من تنفيذ تقنيات وطريقة معينة ، والتي ، كما أعلم ، تتجاوز "إطار" التدريس كما نعرفه وكما نتخيله.: بارد ، جامد ، ممل ، وصم ، واجب. كما أشرت في عرضي الشخصي ، كنت طالبة سيئة ، لا تحب المدرسة ولا يحظى بتقدير معلميها. كنت من هؤلاء الطلاب الذين لا ينتبهون ، والذين لا يهتمون ، والذين ينظرون إلى الخارج ، والذين يتحدثون ، ويرسمون في حصص الرياضيات والفيزياء ، والذين يصرون على عدم الرغبة في الفهم أو الاستماع. لم أفهم لماذا يجب أن تمر هذه التلمذة الصناعية بالضرورة بالعنف والعدوانية ، وهي طبيعة إلزامية أصبحت معاناة يومية. كرهت المدرسة لفترة طويلة ، لكنني تعلمت أن أحبها أكثر من أي شيء آخر في اليوم الذي كان أمامي مدرسًا جعلني أرغب في التعلم. حدثت هذه "النقرة" الشهيرة في تلك اللحظة ، عندما تم كسر سلاسل التزامات المدرسة وتمكنت من تحديد ما أريد أن أتعلمه بنفسي. عندما أصبحت مدرسًا بدوري ، وهو وضع كان انتصارًا كبيرًا للطالب السيئ السابق الذي كنت عليه ، شعرت بأنني مستثمر في مهمة كنت أؤمن بها بشغف: وهي جعل المدرسة محبوبًا ، من خلال أن أصبح المعلم الذي سأحصل عليه أحب أن يكون أمامي في هذا الوقت المعقد من شبابي. لقد لاحظت أن المتعلم يهتم بسهولة أكثر بالأنضباط الذي يجب أن يعمل من أجله منذ اللحظة التي يهتم فيها المعلم بصدق. منذ اللحظة التي تم فيها تأسيس علاقة ثقة حقيقية. من اللحظة التي يتم فيها وضع هذا الاحترام على نفس المستوى بين المتعلم والمدرب. من اللحظة التي يتم فيها أخذ الفرد في الاعتبار كشخص بنفس طريقة المعلم: فهم على قدم المساواة. وبالتالي يصبح المعلم-المدرب رفيقًا يوجه ويوجه ، ويكمن الاختلاف هنا وهذا ما سيسمح بقبول التعلم والاستيعاب الأفضل والاستدامة في تحفيز المتعلم. لن يشعر بالإحباط أو التشغيل من قبل المعلم الذي يخطط لتعليمه معرفة جديدة. على العكس من ذلك ، سيأتي مسرورًا لأنه يعلم أنه سيعتبر كائنًا في حد ذاته ، بصفاته وعيوبه ، دون أن يحكم عليه.
الفرنسية · مهارات التواصل · الكتابة
ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.
السابق«
عرض النتائج 226 - 237 من مجموع 237226 - 237 من 237

أنت هنا

دروس خصوصية
الكتابة
الكتابة ستوكهولم
map iconخريطة