Enseignement du français pour le DELF, le DALF, le soutien scolaire ou universitaire

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Àpd 115.39 C$ /h

Disponible pour l'enseignement de la langue française, la grammaire, la conversation, l'aide à la rédaction de textes. Je suis également prêt à soutenir l'école mais je travaille en ligne, je reçois des virements bancaires et j'ai le numéro fiscal italien, je peux facturer. Disponible pour la lecture de poèmes, textes également écrits sur le thème des migrants, des réfugiés et du français,

Informations supplémentaires

Une partie de mon master a été développée à l'Université Paul Valery Montpellier 3.

Lieu

En ligne depuis l'Italie

Présentation

Date 2015
Emploi ou poste occupé Promoteur pour la visite à pied d'une agence de voyages
Promotion auprès des touristes de visites guidées pour visite en anglais, français, visite de la chapelle Sixtine italienne et
musées et autres circuits disponibles auprès de l'agence de voyages.
Nom et adresse de l'employeur Romaround Travel Agency, via Gracchi / via Santamaura Roma
heures d'ouverture

Date 23/12/2014
Travail ou poste occupé Médiateur culturel au centre (Balafon) d'accueil auprès des réfugiés africains
Nom et adresse de l'employeur ABC Cooperativa Sociale via Mozart 43, Rome
2015
Emploi ou poste occupé Promoteur pour la visite à pied d'une agence de voyages
Promotion auprès des touristes de visites guidées pour visite en anglais, français, visite de la chapelle Sixtine italienne et
musées et autres circuits disponibles auprès de l'agence de voyages.
Nom et adresse de l'employeur Romaround Travel Agency, via Gracchi / via Santamaura Roma
heures d'ouverture

Date 23/12/2014
Travail ou poste occupé Médiateur culturel au centre (Balafon) d'accueil auprès des réfugiés africains
Nom et adresse de l'employeur ABC Cooperativa Sociale via Mozart 43, Rome
dis lavoro

Date 13/01 / 2014-07 / 01/2014
Fonction ou poste occupé Responsable des médias sociaux, expert en référencement et rédacteur de contenu Web

Principales activités et responsabilités
Changement de nom de la page de l'entreprise italienne sur Facebook dans Ghedini Macchine Movimento Terra,
activation de deux campagnes marketing sur la page Facebook italienne pour l'amélioration de la page
et interaction entre les utilisateurs, suivi quotidien des données de campagne, mise à jour quotidienne du contenu sur le
page facebook et utilisation du chat à des fins commerciales et passage de contacts à l'étranger et italien
vous sortez. Ouverture d'une page commerciale allemande et lancement de deux campagnes marketing sur le Web (une fois
l'amélioration des likes et l'autre pour l'amélioration des conversions sur le site Web où je
activé le formulaire et le formulaire graphique pour l'envoi des formulaires). Choisir des images pour en activer deux
campagnes de bannières sur des sites importants de l'industrie. Mise à jour quotidienne du contenu du site Web, application technique
pour favoriser l'indexation et l'optimisation du site Web de l'entreprise (y compris les liens dofollow), l'activation
d'options de recherche SEO avec htaccess, création de nouvelles parties du site, liens vers tous les articles sur
société, suppression du site statique de la société et de tous les sites non officiels, lien vers des liens vers toutes les foires officielles,
réalisation et activation du formulaire de demande de devis dans les différentes langues. Rédaction de
un article et un communiqué de presse publiés dans le journal Notizie Click et rédaction de l'interview avec
le chef d'entreprise a publié sur un blog d'un site industriel.

Nom et adresse de l'employeur Azienda Ghedini Ing. Fabio, via Canne 47, 44048 Santa Maria Codifiume Ferrara
(collaborazione in partita iva)

Date 12/12 / 2013- 18/012/2013
Fonction ou poste occupé Enseignant d'interculture comme matière transversale obligatoire dans les cours de: OSS, opérateur du
restauration, secrétariat administratif (étudiants en droit 68)
Activités principales et
responsabilités Enseignement théorique et pratique des principaux thèmes: analyse et explication des 5 premiers
articles de la Déclaration universelle de l'unesco sur la diversité culturelle, phases de l'adaptation
(inculturation, acculturation, choc culturel) la différence entre stéréotype et préjugé et
leurs conséquences (discrimination, homophobie, brimades, brimades homophobes, racisme et
xénophobie),
choc culturel, acculturation, inculturation, différence entre société interculturelle et multiculturelle,
distance sociale, langage corporel, langage environnemental et langage objet, explications et exemples
des principaux problèmes entre Italiens et étrangers.
Exercices pratiques de groupe: colonie martienne, plat de lentilles
Nom et adresse de l'employeur Contratto di collaborazione occasionale
Centro di Formazione Professionale Fondazione San Giuseppe Panier
Via Provinciale 73, 44030 Panier (FE)

04/04/2013 - 18/09/2013
Gestion et mise à jour des pages Facebook Restaurants Ferrare, Restaurants Ancône, Fan de la ville
Mise à jour, publication, diffusion et suivi des données. Activité sociale au nom de Cityfan

Cityfan via V. Monti 43a, 10126 Turin, siège de l'Opération et Via Commercial
Moulins à eau 16, 57121 Livourne

04/04/2013 - 18/09/2013
Collaboration occasionnelle en tant que rédacteur web du journal en ligne Urban Post
http://urbanpost.it/, GoogleAdsense, conseils de site Web
Profit http://www.consigli-utili.it/ et 6 http://www.6fashion.it/ fashion.it
Utilisez la plateforme wordpress et le langage SEO pour écrire et
publication d'articles dans Urban Post liés à l'actualité, au cinéma,
style de vie; économie, travail; 6fado lié à la présentation du produit
sites, entreprises ou collections de mode; dans le restaurant Conseils utiles
nuitées ou voyages.
Urban Post Editorial Piazza Napoli 24, 20146 Milan

07/07/2011 - 12/07/2011
Service volontaire européen dans l'Union romani de Séville
Enseigner la langue anglaise, Soutenir les enfants lors des cours en classe dans un quartier sensible; l'enseignement de la langue espagnole pour l'intégration des enfants tsiganes à l'école;
accompagnement médical et bureaucratique des gitans; organisation de conférences,
ateliers avec des mères gitanes

02/02/2011 - 30/05/2011
Administrateur Web et responsable de la zone de communication de l'ONG Proclade Bática
Administration et maintenance du contenu du site;
création de nouvelles parties sur le site Internet de l'association;
traitement graphique de la newsletter
Proclade Betica Claretian Promotion for Development ONG
Calle San Antonio Maria Claret, 41012 Séville (Espagne)

13/09/2010 - 13/12/2010
Pratique au Comité espagnol du HCR, Délégation d'Andalousie
Organisation et réalisation d'une série de films à Villamartin et Valverde del Camino, projet de sensibilisation "Une semaine pour la population réfugiée"; Dynamisation d'une exposition à Bormujos; élaboration d'un plan de formation pour les projets de sensibilisation en juin et organisation d'activités pour les projets en cours. Participation au Congrès de l'UNICEF.
Comité espagnol du HCR, délégation d'Andalousie
Cuesta del Rosario 8, portal 2, 3E 41004 Séville, Espagne
HCR Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés
22/09/2010 - 28/10/2010
Recrutement de membres pour Médecins sans frontières
Collecte de fonds pour la campagne sur les maladies négligées.
MSF - Consolidar, secteur marketing et publicité
22/05/2010 - 22/08/2010
Projet Leonardo au centre d'accueil des réfugiés
Activité d'animation socioculturelle et ginkana (organisation d'une journée à la piscine avec des résidents, jeux pendant la gymkhana organisée par la semaine internationale des réfugiés); Accompagnement médical des nouveaux résidents ne parlant pas espagnol pour demander la carte de santé, documents pour les patients atteints d'hépatite, tuberculose, tests sanguins et urinaires, traduction en anglais et français lors du rendez-vous médical, demande de devis auprès des cliniques et de Cruz Rouge pour le remplacement des résidents ayant des problèmes dentaires. Travail social (demande d'inscription des nouveaux résidents, explication du dossier des droits et devoirs en anglais, français et arabe, inscription des enfants dans les centres sportifs d'été et accompagnement du père pour déclarer la paternité; Série de films sur la tolérance et le respect; organisation d'une exposition «Un jour nous avons dû fuir» avec le HCR à Séville pour la Semaine des réfugiés dans un centre civique, guide pour la même exposition, débat sur la question de l'importance de l'espagnol pour se faire une vie en Espagne.
Tuteur Docteur Sebastián Madrid Centre d'accueil des réfugiés Sanchez, Plaza de la Reception 1, Sevilla Este (Séville) et Université Ca 'Foscari de Venise
Centre d'accueil des réfugiés
22/09/2009 - 20/05/2010
Médiateur interculturel pour un cours de récupération de la langue italienne pour les étudiants étrangers (première et deuxième génération d'origine chinoise, roumaine, marocaine, berbère, japonaise) et Italiens ayant des problèmes linguistiques, dyslexie et ayant des difficultés d'intégration dans une école primaire de San Giorgio di Piano (Bologne) 63
Jeux, vocabulaire et grammaire pour les enfants de 6 à 10 ans (alphabet, onomatopée, exercices et jeux, compréhension de texte, composition de phrases et exercices de dyslexie)
Produits finaux du cours: réalisé avec des enfants de 7 à 8 ans: Les cris des animaux du monde (histoires, chansons et images sur les pays d'origine des enfants); fait avec des enfants de 10 à 11 ans: Contes du monde (avec des histoires et des exercices de compréhension sur les pays d'origine des enfants)
Cours d'éducation spéciale pour alphabétiser une fillette marocaine de 7 ans ayant des problèmes de compréhension (parents analphabètes) et des problèmes de dyslexie.

Giuseppina Sperlato, coordinatrice de projet, Cooperativa Societá Dolce
via Cristina da Pizzano 5, 40133 Bologne, Italie
Coopérative, secteur scolaire et immigration

01/09/2009 - 20/05/2010
Interprète roumain et moldave pour la Cour de Bologne
Traduction en classe pendant les processus d'urgence (processo per direttissima)

Cour de Bologne, via Giuseppe Garibaldi 6, 40100
Traduction et interprétation
01/01/2010 - 30/05/2010
CHEERER SOCIO-CULTUREL POUR L'UNICEF
Tuteur pratique pour les élèves d'une école (15-17 ans) et animateur socioculturel pour les ateliers de développement et d'éducation aux droits dans les écoles primaires
(IMPORTANCE DE L'ATELIER ASSANE D'ALLER À L'ÉCOLE ET DROIT D'ÉTUDIER;
Ateliers mineurs non accompagnés du Congo; Atelier sur le droit de participation
DANS LES IMAGES ET LES MOTS DES ENFANTS - POUR LES ENFANTS DE 6 À 11 ANS;
ATELIER SUR LES DROITS DES ENFANTS, JEUX VIDÉOS ET ARTICLES DU
CONVENTION SUR LA DÉCLARATION DES DROITS UNIVERSELS DE L'ENFANT), JEUX
DE LA CAMPAGNE «NESSUNO ESCLUSO - AUCUN EXCLU» DANS LES ÉCOLES À DIFFICULTÉ D'INTÉGRATION SOCIO-CULTURELLE ET POUR PRÉVENIR LA VIOLENCE DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES.

Leopolda Boschetti, Présidente du Comité provincial de l'UNICEF de Bologne, via Rialto 27/2 40100 Bologne, France
Comité provincial de l'UNICEF de Bologne
14/04/09 - 16/12/09

MÉDIATEUR INTERCULTUREL ASOCIACIÓN RIAH (RESEAU ACCUEIL INSERTION DE L'HËRAULT)
Activité de médiation, organisation et participation à des ateliers sociaux et pédagogiques au protocole d'accueil sans conditions, participation à des réunions d'équipe, entretiens avec des éducateurs et ceux qui travaillent en contact direct avec des mineurs suivis par l'association. (moins de 14-17 ans)
DANIEL MARTIN, ÉDUCATEUR SPÉCIALISTE, PROJET CAPO
RIAH, 27 rue de Paul Brousse, Montpellier, France
ASSOCIATION QUI PREND SOIN DE LA RÉCEPTION, L'ACCOMPAGNEMENT ÉDUCATIF DES MINEURS ÉTRANGERS NON ACCOMPAGNÉS
01/08 / 08-15 / 08/2008
ÉDUCATEUR-MONITEUR EN VOYAGE ÉTUDIANT EN IRLANDE AVEC DES ENFANTS DE 8 À 11 ANS
Accompagner et surveiller pendant le, animateur social dans les activités ludiques et sportives gratuites de l'étude, les activités récréatives, les jeux et l'accompagnement lors des visites guidées dans les autres villes des environs.

01/06/2007 - 22/06/2007
Moniteur de terrain d'été, responsable adulte responsable du groupe
PROGRAMMATION DES ACTIVITÉS RÉCRÉATIVES AVEC LES AUTRES MONITEURS, RESPONSABLES DU GROUPE DE 6 ENFANTS DE 14 ET 15 ANS COMME MONITEUR DES ACTIVITÉS RÉCRÉATIVES, JEUX, PARTICIPATION ACTIVE, PROJECTION ET PROGRAMMATION DU TERRAIN.
LE TERRAIN D'ÉTÉ DURE 21 JOURS ET EST FORMÉ PAR DES DÉLÉGATIONS DE 6 OU 9 NATIONS DIFFÉRENTES, chacune formée par 4 ou 6 participants.
J'AI ÉTÉ RESPONSABLE DE LA DÉLÉGATION FRANÇAISE.
CISV, PIAZZA LIBERAZIONE 13, 41122, BOLOGNE (ITALIE

01/01/09 - 30/03/2010

Pratique au Centre régional contre la discrimination de la région Émilie-Romagne

Organisation, gestion et rédaction de projets régionaux et d'activités liées à la Semaine contre la violence du 12 au 18 octobre organisée en collaboration avec le ministère italien de l'Égalité (bibliothèque vivante, activités avec certaines écoles sur la prévention de la violence dans le école, racisme, harcèlement), Le cirque social était une campagne de l'Union européenne visant à promouvoir la prise de conscience des opportunités des jeunes en Europe et des droits sociaux des citoyens: participation à la technologie de l'espace ouvert et cours pour les travailleurs des points régionaux de lutte contre la discrimination pour reconnaître la discrimination et savoir comment aider la victime
REGION EMILIA ROMAGNA, VIA ALDO MORO 21, 40100 BOLOGNE

01/09/2005 - 31/08/2006
Volontaire de la fonction publique nationale pour le projet Stradasicura: déclaration des accidents
Organisation de campagnes éducatives et d'activités de sensibilisation et de prévention, responsable des contacts avec les responsables des instituts publics et privés, les citoyens et les nationaux qui travaillent dans l'éducation, la communication, la sensibilisation et la prévention de l'analyse de rue des produits médiatiques Entretiens et rédaction de rapports, interviews, participation à des congrès et présentation du projet à la formation universitaire, projets graphiques, relations publiques, analyse audio-vidéo sur le thème de la sensibilisation, prévention des accidents de la route, analyse du langage des périodiques, organisateur d'événements.
CONSEIL DE LA VILLE DE FERRARA, BUREAU DE PRESSE, PIAZZA DEL MUNICIPIO 2, 44100 FERRARA

Education

01/03/2010 - 30/03/2010
SECTION DE FORMATION DES OPÉRATEURS DU RÉSEAU RÉGIONAL DE LA RÉGION EMILIA ROMAGNA CENTRO CONTRE LES DISCRIMINATIONS.
CONSTRUCTION SOCIALE DE LA DISCRIMINATION ET DYNAMIQUE DE LA DISCRIMINATION, DIFFÉRENCE ENTRE LA DISCRIMINATION ET LA NON-DISCRIMINATION (Y COMPRIS LES CAS DE RUDESSE ET DE VIOLENCE) ET QUE FAIRE DANS LES DEUX CAS; LA LÉGISLATION ITALIENNE CONTRE LES DISCRIMINATIONS, LES INSTRUMENTS OPÉRATIONNELS DES NŒUDS ET ANTENNES DU RÉSEAU RÉGIONAL EN MATIÈRE D'ÉCOUTE ET DE SOUTIEN, LES INSTRUMENTS OPÉRATIONNELS D'ARRÊT / NOEUDS, LES TECHNIQUES D'ÉCOUTE ACTIVE, LES PROCÉDURES POUR LES CAS, LA GESTION DES CONCLUSIONS ET LES PROCÉDURES D'ENREGISTREMENT DU CAS EMILIA ROMAGNA, LES POLITIQUES DE SERVICE POUR L'ACCUEIL ET L'INTÉGRATION SOCIALE,
CENTRE RÉGIONAL CONTRE LES DISCRIMINATIONS CENTRE DÉPENDANT DE L'OFFICE NATIONAL CONTRE LES DISCRIMINATIONS DU MINISTÈRE ITALIEN DE L'ÉGALITÉ. RÉGION ÉMILIE ROMAGNA VIALE ALDO MORO 21, BOLOGNE
01/10/2008 - 28/02/2010
DEGRÉ DE MASTER EN MÉDIATION INTERMÉDITERRANÉENNE, ORGANISÉ PAR L'UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA, UNIVERSIDAD CA 'FOSCARI DE VENECIA, UNIVERSIDAD PAUL VALERY DE MONTPELLIER
PROJETS EUROPÉENS AVEC FORMULAIRE CE POUR LES PROJETS DE RECHERCHE ET LA COOPÉRATION INTERNATIONALE À L'UNIVERSITAT AUTONOMA DE BARCELONA, TEST ARABE ET CONTENU SUR L'ISLAM, ORGANISATION DU CONGRÈS D'ALGÉRIE, PRÉSENTATION DE LA RECHERCHE SUR LES RÉSULTATS DU MAGHREBAL, RELATION, TROUVER MAGHREB SUR LA MÉDITERRANÉE COMME ESPACE DE MOBILITÉ SOCIALE.
MÉMOIRE (THÈSE) APRÈS LA SECTION FRANÇAISE PROTETION ET ACCOMPAGNEMENT DE MINEURS ÉTRANGERS ISOLÉS: DU PREMIERE ACCUEIL Á L 'AUTONOMIE (PROTECTION ET ACCOMPAGNEMENT DES MINEURS ÉTRANGERS NON ACCOMPAGNÉS, DU PREMIER ACCUEIL À L'AUTONOMIE)
PROJETS DE COOPÉRATION INTERNATIONALE POUR LE DÉVELOPPEMENT, BARCELONE SECTION: "CRIMINALISATION DE L'IMAGE DES MIGRANTS IRRÉGULIERS DE BARCELONE", FONDATION D'UNE ASSOCIATION POUR LA RÉUNION DES PARENTS ET ENFANTS DE FAMILLES ÉTRANGÈRES ET MÈRES ÉTRANGÈRES DE LEUR MÈRES INTÉGRÉES.
Mémoire de fin d'études: Discrimination contre la loi: le cas des pays européens
DEGRÉ DE BACHELOR FRANÇAIS: MIGRATION, HÉBERGEMENT ET INTÉGRATION
DEGRÉ ITALIEN: MÉDIATION INTERMÉDITERRANÉENNE: MÉDIATION, INTÉGRATION

Maître de niveau I

B, A / B, B, THÈSE FINALE A, VOTE FINAL B
06/07/2009 - 11/07/2009
Certificat de réussite des étudiants pour avoir suivi avec succès le cours de migration de 38 heures: analyse, pratiques et politiques

Certificat de réussite des étudiants pour avoir suivi avec succès le cours de 38 heures sur la migration: analyse, pratiques et politiques organisé dans le cadre de la deuxième université d'été sur le développement et organisé par le groupe de travail ACP du groupe Coimbra (Afrique, Caraïbes, Pacifique)

Groupe Coimbra et Université de Barcelone

03/12/2008

Licence en communication publique et sociale, thèse Le conflit israélo-palestinien dans les médias

Entretiens en Jordanie et Palestine avec les responsables des agences de communication, radio, télévision en Palestine: IPYL, TAM, MA'AN News Network, Alternative Information Center, Palestine News Network et les partenaires du projet Med Hebron, analyse de la presse sur Ligne Europe et Moyen-Orient

Université de Ferrare, Faculté des lettres et de philosophie

101/110
2007-2008
CERTIFICAT ARABE POUR LES PARLEURS D'AUTRES LANGUES
COURS DE 8 SEMAINES ET 16 PRIÈRES D'ARABE AU CENTRE DE LANGUES AU SEIN DE L'UNIVERSITÉ DE JORDANIE
CENTRE DE LANGUES, UNIVERSITÉ DE JORDANIE, AMMAN
B1
03/02/2006
Premier corso d'assistance de 12 heures
Connaissance de base des premières interventions d'urgence (reconnaissance d'un sujet conscient ou inconscient, connaissance de la respiration et des causes de l'absence de souffle, technique de massage heimlich et cardiaque et bouche-à-bouche
Croix-Rouge italienne, Ferrare, Italie

ITALIEN

COMPRENDRE PARLER ÉCRIT
COMPRÉHENSION AUDITOIRE LECTURE INTERACTION ORALE CAPACITÉ ORALE
C1 C1 C1 C1 C1
B2 B2 B2 B2 B2
B2 B2 B2 B2 B2
B1 B1 B1 B1 B1
(*) NIVEAU DU CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE (MECR)

CONNAISSANCE DES PROGRAMMES WORD, EXCEL, OUTLOOK EXPRESS (EMAIL), DATATONIC, OPEN OFFICE,
B ITALIEN

Expérience / Qualifications

Qualifications de langues étrangères entre les cours, le DELE, le DELF et les cours de langues.
Dans les langues étrangères, j'ai l'arabe, le français, l'espagnol, l'anglais et le roumain!

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

30 minutes

45 minutes

60 minutes

90 minutes

Enseigné en

espagnol

français

roumain

anglais

italien

arabe

Compétences

Français

Français pour adultes

Fle

Scolaire

Aide aux devoirs

Aide aux compétences d'apprentissage et d'etude

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

¿Qu'est-ce que je peux et qu'est-ce que je pourrais faire avec la langue française?

80.27 C$ /h

Disponible pour structurer le course de langue française selon les exigences des étudiants et selon leur conaissence de la langue. La connaissence du monde arabe, du commerce, de la grammaire, de la literature sont des arguments que on pourrait discuter dans la classe. La motivation, les mots, la postulation au travail et la motivation du voyage, l'apprendissage est important. Surtout est vraiment important pour chaque étudiant comprendre, éxerciter l'écoute, apprendre à être autonome avec la langue pour réussir à atteindre ses objectives sans chercher de traduire littéralement.

Benoit

5.0

(39)

Je suis un professeur particulier de mathématiques qualifié et expérimenté. Diplômé de l'Université libre de Bruxelles en 2011, j'ai débuté ma carrière en dispensant des cours de remédiations dans différentes écoles de Bruxelles. Je me suis ensuite spécialisé dans le soutien scolaire individuel en suivant une formation pédagogique de la Harvard Graduate School of Education. Je donne des cours particuliers de mathématiques quotidiennement depuis plus d'une dizaine d'années.

Les élèves qui suivent mes cours particuliers bénéficient d'un accompagnement personnalisé. La première séance est consacrée à un bilan approfondi des connaissances en mathématiques de l'élève. L'objectif est de déceler ses points faibles et d'en comprendre leur origine afin d'adapter mes cours à ses besoins. J'élabore pour chacun de mes élèves un programme de remédiation sur-mesure visant à combler chacune de ses lacunes. Au fil des séances, l'élève construit des bases solides d'apprentissage et retrouve confiance en lui. Je l'aide en parallèle à acquérir une méthodologie de travail qui lui permet de devenir progressivement autonome dans ses études.

J'ai une parfaite connaissance du programme de mathématiques du Collège et du Lycée (de la Sixième à la Terminale). Je suis également qualifié pour accompagner les élèves dans la préparation des examens internationaux tels que le SAT, l'OMPT, ainsi que le Baccalauréat International (IB) dans toutes ses déclinaisons : Analysis and Approaches (AA SL/HL) et Applications and Interpretation (AI SL/HL).

Au cours de mes années de formation, j'ai étudié et développé de nombreuses techniques qui facilitent l'apprentissage des mathématiques. La force de mon approche pédagogique réside dans ma faculté à expliquer de façon simple tout ce que l'élève trouve compliqué. Je suis passionné par ce métier car il m'offre l'opportunité de guider des élèves en décrochage scolaire sur le chemin de la réussite. C'est un réel plaisir de les voir évoluer et se réconcilier avec le monde fantastique des mathématiques.

Je dispense mes cours particuliers à Paris (au domicile de l'élève) ou à distance (en ligne par internet). Mes cours à distance se déroulent sur un tableau blanc interactif en ligne. Ce tableau est spécialement conçu pour favoriser l'interaction élève/professeur sur internet. Grâce à cet outils pédagogique, mes cours en ligne sont aussi efficaces que des cours à domicile. L'élève a uniquement besoin d'une connexion internet et d'un ordinateur, une tablette, ou un smartphone pour en profiter.

Rémi

5.0

(39)

> Je suis français
> Expérimenté
> Je suis auto-entrepreneur, et peux émettre des factures si besoin
> Première classe pour te connaître, et en savoir plus sur votre niveau (30 minutes)

TOUTES MES CLASSES SONT PRÉPARÉES AVEC DES SUPPORTS DE FORMATION RÉALISÉS PAR MOI-MÊME !

Mes cours sont très interactifs, en effet, vous allez beaucoup pratiquer avec moi !
Aussi, votre niveau de prononciation sera grandement amélioré en un mois !

Si vous souhaitez plus d'informations, n'hésitez pas à me contacter par message !

Awni

5.0

(39)

Parlez français avec assurance ! « Pratiquez le français en ligne – Améliorez rapidement votre expression orale ! » Améliorez votre prononciation, votre grammaire, votre lecture, votre écriture et préparez-vous aux examens internationaux. J'aide les débutants à parler avec assurance et je suis prêt à vous aider à devenir fluide dans les conversations de la vie quotidienne, de manière simple et créative, sans complications et avec une touche d'humour.
Vous préparez-vous à l'examen TCF ou DELF A1, A2, B1 ou B2 ?
Obtenez la note que vous méritez grâce à des cours de français en ligne personnalisés, conçus pour vous aider à comprendre, parler et écrire le français avec assurance.
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Entraînez-vous avec de vraies questions d'examen et des tests blancs.
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Apprenez des stratégies efficaces pour écouter, lire, écrire et parler.
Recevez un retour d'information individuel et des corrections détaillées après chaque séance.

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Tous les documents vous seront fournis par e-mail.
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Mes élèves ont amélioré leurs notes de 40 %. Vous pouvez consulter les témoignages sur mon profil.
De plus, je peux vous aider en matière de traduction et de relecture.

J'effectue également un suivi individuel de votre style de travail, notamment en ce qui concerne la compréhension des consignes et le planning de travail. Si vous avez besoin d'un coup de main, je suis là pour vous écouter.

Tiziana

5.0

(39)

Institutrice passionnée – 20 ans d’expérience, maman et autrice.

Avec deux décennies d’enseignement en pédagogie active, quatre enfants à la maison et plusieurs manuels scolaires à mon actif, j’accompagne enfants et adultes pour qu’ils progressent avec confiance et plaisir !

Je propose un soutien sur mesure pour :

- combler les lacunes et surmonter les difficultés,

- rattraper un retard d’apprentissage,

- apprendre à lire,

- améliorer le français (y compris en langue étrangère),

- développer une méthode de travail efficace,

- préparer sereinement le CEB.

Spécialisée dans l’accompagnement des enfants présentant des troubles d’apprentissage (dyslexie, dyscalculie, dysorthographie, dyspraxie, TDAH, TSA), je m’adapte à chaque élève et à ses besoins spécifiques.

Créative, bienveillante et impliquée, je construis des cours personnalisés autour des centres d’intérêt de votre enfant, pour apprendre autrement et avec plaisir.

Nesrine

5.0

(39)

Je suis une enseignante au lycée. Je maîtrise plusieurs langues. La langue Arabe est ma langue natale. J’ai travaillé avec tous les niveaux. Et j’ai eu des formations en pédagogie 👩‍🎓. J’ai aidé plusieurs étrangers à Maîtriser l’Arabe standard et le dialecte Tunisien 🏆 .

Je poursuis un programme officiel et reconnu pour préparer les cours de chaque apprenant.
J ́utilise des conversations, des images-textes, des jeux, des videos, des contes pour faciliter l’apprentissage.

Je suis patiente, sociable, et j’écoute mes apprenants.
Bref, Je vous aide à être capable de parler, lire, et écrire en Arabe Standard ou en Arabe Tunisien. 💐

Arno

5.0

(39)

Depuis le lycée, je donne des cours de mathématiques, de physique, de chimie, de latin et de langues en langues latines, portugais, espagnol, français et italien, du niveau de base ou débutant jusqu'au niveau lycée. Pour les élèves de l'école primaire également l'arithmétique, par exemple avec les fractions et les pourcentages et tous les autres modules. Également la grammaire et l'orthographe néerlandaises.

Kevin

5.0

(39)

Je vous offre une nouvelle expérience d’apprentissage.

Pour un non-initié, un livre de grammaire paraît écrit en une autre langue parce que le sens des mots est incompréhensible. De façon terre-à-terre, je vous traduirai la grammaire en mots familiers. Avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif.

Vous pouvez faire un cours complet avec des séances régulières ou des cours ponctuels afin de surmonter une difficulté particulière comme par exemple la prononciation ou un problème de grammaire.

Apprendre une langue étrangère ce n’est pas un processus linéaire consistant à mémoriser une liste de mots et parler une langue étrangère ce n’est pas un exercice de traduction à l’oral.

Il y a deux types d’approches pour acquérir une connaissance :

Quand on vous demande de citer l’année qui vient après 1999, vous pouvez tout de suite répondre 2000 sans avoir eu besoin de réfléchir longtemps et surtout sans avoir appris par cœur chaque nombre individuellement en commençant par 1, 2, 3... Vous savez que les nombres sont produits selon un schéma. Avec seulement dix chiffres, vous pouvez produire un nombre infini de nombres et vous savez toujours quel nombre vient ensuite.
Concernant l’alphabet, les mots et les phrases il en va plus ou moins de même mais il n’en reste pas moins que dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est l’approche du par cœur qui est adoptée. Dans les cours que je vous offre, c'est l’apprentissage par schéma car elle est plus économique et plus rapide.

Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D'autant plus il est important d'apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible.

Mon offre s'adresse aussi bien aux adolescents qu'aux adultes désireux d'acquérir une base solide de la langue latine sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires.

Je propose des cours de latin individuels ou de groupe. Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique historique. Mon programme flexible peut s'adapter au cas par cas.

Ce qui m'importe en particulier :

motiver mon élève et lui donner un rythme d'apprentissage ;
encourager sa créativité ;
le lier d'amitié avec la langue ;
les lettres et leurs sons ;
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible

Je me réjouis de faire votre connaissance.

Lilia

5.0

(39)

Je suis professeure de FLE (français langue étrangère) dans des centres de formations, associations, et à distance pour des étrangers qui souhaitent apprendre le français.
Préparation au DEFL et DAFL pour tous les niveaux.

J'ai un master en ingénierie des affaires et commerce international, une certification en FLE et un master en enseignement en cours.
J'utilise des méthodes ludiques et interactives avec beaucoup de pratique de la langue.
Je peux vous aider à rédiger votre CV et lettre de motivation, et à vous entrainer aux entretiens d'embauche.

Je propose des séances adaptées au besoin et au rythme de chaque apprenant.

Méthodologie :
- Évaluation initiale : Pour chaque accompagnement je ferai une évaluation diagnostique pour identifier les forces et faiblesses de l’élève dans la matière concernée (mathématiques, français, sciences, etc.).
- Approche personnalisée : Les cours sont adaptés au niveau de l'élève, avec un suivi individualisé. Cela inclut des exercices pratiques, des révisions ciblées, et des explications adaptées à chaque rythme d’apprentissage.
- Objectifs progressifs : nous fixons les objectifs ensemble à court et long terme pour motiver l'élève et mesurer ses progrès.
- Techniques d'apprentissage : J'utilise des méthodes interactives (exercices en ligne, jeux pédagogiques) et des fiches de révision pour aider à mémoriser et comprendre les notions clés (flashcards...)

Séances type :
- Déroulement des séances :
- Révision des notions précédentes : 10-15 minutes pour revoir les points abordés lors du dernier cours.
- Leçon du jour : 30-45 minutes pour introduire et expliquer une nouvelle notion.
- Exercices pratiques : 20-30 minutes pour appliquer ce qui a été appris, en proposant des exercices adaptés au niveau de l'élève.
- Questions et corrections : 10-15 minutes à la fin pour répondre aux questions de l’élève et corriger les erreurs ensemble.
- Suivi régulier : Je prévois des évaluations régulières pour ajuster la méthode d’apprentissage et adapter le rythme des cours.

Alors, qu'attends-tu ? Rejoins-moi pour une aventure inoubliable !

Adil

5.0

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Bonjour, moi c’est Adil, professeur passionné par les langues et spécialisé dans l’enseignement pratique et efficace du français.
Avec moi, pas de cours ennuyeux : on apprend avec méthode, progression mesurable.

Je vous aide à :

✔ parler plus naturellement,
✔ améliorer vos bases et votre grammaire,
✔ enrichir votre vocabulaire,
✔ préparer un examen, un entretien ou une vie dans un pays francophone.

Je parle français, anglais et portugais, ce qui me permet de comprendre les difficultés des apprenants et d’expliquer clairement.

Que vous soyez débutant ou avancé, je m’adapte à vous.

J’ai une expérience concrète et variée dans l’enseignement du français à l’international :

1) Professeur particulier de français et d'anglais au Brésil, j’ai accompagné des élèves de profils très différents (étudiants, professionnels, débutants complets comme niveaux avancés).

2) Assistant professeur dans une Université Brésilienne ( UFES ), expérience qui m’a permis de travailler dans un cadre académique, de préparer des activités pédagogiques structurées et d’accompagner des groupes d’étudiants.

3) Enseignant bénévole à la Croix-Rouge française, j’y ai donné des cours de français à des réfugiés et personnes en situation d’intégration. Cette expérience m’a apporté une approche humaine, patiente et véritablement personnalisée de l’enseignement.

Le fait d'être trilingue, me permet de comprendre les difficultés rencontrées par un apprenant et d’adapter mes cours en conséquence.

Au niveau de ma méthode:

Je propose une approche structurée mais accessible, basée sur :

1) des objectifs clairs dès le premier cours,

2) une progression personnalisée selon le niveau et le rythme de l’élève,

3) un équilibre entre grammaire, conversation, vocabulaire et compréhension,

4) des activités variées : mises en situation, dialogues, exercices, correction guidée,

5) un suivi après chaque séance pour mesurer les progrès.

J’ai travaillé avec des apprenants aux objectifs variés :
✔ intégration en France,
✔ amélioration de la communication orale,
✔ remise à niveau scolaire ou universitaire,
✔ français professionnel et certifications DAFL/DEFL,
✔ préparation linguistique pour la vie quotidienne ou le travail

Jérôme

5.0

(39)

Apprenez le français simplement, efficacement et avec plaisir.

Mes cours de français, en groupe ou en individuel, en ligne ou en présentiel, sont centrés sur la conversation et l’usage réel de la langue.
Vous parlez dès les premières séances, dans un cadre bienveillant et structuré.
Chaque cours s’adapte à votre niveau et à vos objectifs : vie quotidienne, travail, examens ou intégration.
Les groupes favorisent l’échange et la motivation, les cours particuliers offrent un accompagnement sur mesure.

En ligne, vous apprenez depuis chez vous ; en présentiel, vous vivez la langue pleinement. (Las Palmas Gran Canaria)
Ici, pas de stress inutile : vous progressez en confiance.
Le français devient accessible, vivant... et utile, dès maintenant.

Christopher

5.0

(39)

Une méthodologie pour simplifier les apprentissages.

Elle est basée sur la création de Planches Graphiques personnelles qui serviront à vie.

Je pratique moi-même 5 jours sur 7, je peux donc l'enseigner facilement dans le moindre détail.

7 ans de synthèses, d’expérimentations et d’accompagnements pour rendre accessible cette formule à tous. Des centaines de livres et de formations sur l’éducation, la psychologie, la mémorisation, les neuro-astuces, testées, réajustées et regroupées.

Contacte-moi !
Chris

Sonia

5.0

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Je suis une professeure de français native, originaire de France, diplômée en sciences du langage, et je propose des cours particuliers de français à Dubaï, en présentiel et en ligne, pour adolescents et adultes.

J'ai plusieurs années d'expérience dans l'enseignement du français, aussi bien en milieu scolaire qu'en cours particuliers. Mes cours sont entièrement personnalisés et adaptés au niveau, aux objectifs et au rythme d'apprentissage de chaque élève.

🔹 Pour les adolescents
• Renforcement de la grammaire et de la conjugaison des verbes
• amélioration du français écrit et parlé
• soutien scolaire (collège, lycée, cursus international)
• Renforcement de la confiance en soi à l'oral

🔹 Pour adultes
• Le français langue étrangère (FLE)
• conversation et aisance
• grammaire et compréhension de la lecture
• Préparation aux examens et certifications de langue française (DELF)

Je suis patiente, encourageante et dynamique, et je me concentre sur les progrès à long terme, la compréhension et la confiance en soi.

Les cours peuvent se dérouler à domicile, en ligne ou selon vos préférences, après une discussion initiale visant à définir clairement les objectifs.

Michel

5.0

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Ce cours de Français Langue Étrangère s’adresse aux apprenants adolescents et adultes souhaitant améliorer leurs compétences en communication orale et écrite en français. Il convient aux niveaux débutant à avancé, avec un accompagnement personnalisé selon les objectifs de chacun.

L’enseignement repose sur une approche communicative et actionnelle, centrée sur des situations de la vie quotidienne et professionnelle. Les quatre compétences sont travaillées de manière équilibrée : compréhension orale, compréhension écrite, expression orale et expression écrite.

Le cours intègre des documents authentiques (articles, vidéos, dialogues) et des activités variées : jeux de rôle, débats, exercices de grammaire contextualisés et tâches de production.

Une attention particulière est portée à la prononciation, à l’enrichissement du vocabulaire et à la maîtrise des structures grammaticales. Un suivi régulier permet d’évaluer les progrès et d’adapter le contenu aux besoins de l’apprenant.

Samia

5.0

(39)

Chaque cours se déroule de manière structurée et adaptée au niveau de la personne. Nous commençons par une révision des notions précédentes pour consolider les acquis, suivie d’explications claires et détaillées des nouvelles notions. Des exercices pratiques et des tests sont proposés pour mettre en application ce qui a été appris et vérifier la compréhension. Je propose également des interrogations régulières et des points de suivi pour évaluer la progression et ajuster le rythme des séances. L’objectif est de combiner théorie et pratique, tout en favorisant la confiance et l’autonomie, pour que chaque séance soit efficace et motivante.

Amy

5.0

(39)

Bonjour ! Je suis une enseignante bilingue français-anglais et je propose des cours de français langue étrangère/seconde (FLE/FSL) et d'anglais pour enfants, adolescents et adultes, du niveau débutant au niveau avancé.
Je suis titulaire d'une licence en langues et je termine actuellement un master en éducation (professions d'enseignement et de formation), avec plusieurs années d'expérience dans l'enseignement.
Mes cours sont entièrement personnalisés en fonction des besoins et des objectifs de chaque apprenant, qu'il s'agisse de soutien scolaire, de préparation aux examens, d'amélioration de l'expression orale, d'objectifs professionnels ou de perfectionnement général. J'accorde une grande importance à la communication, à la prononciation et au développement de la confiance en soi dans un environnement d'apprentissage stimulant et bienveillant.
En tant qu'enseignante bilingue, je comprends les défis de l'apprentissage des langues et je conçois des leçons attrayantes et efficaces en utilisant une variété de ressources modernes.