ترجم باستخدام ترجمة جوجل
اللغة الإنجليزية وآدابها للمتعلمين المتقدمين
من 15.59 QAR /س
بتدريس اللغة الإنجليزية لمدة 22 عامًا حتى الآن ، وأعمل على دراساتي العليا في الأدب المقارن والنحو المقارن ، توصلت إلى إدراك أن التعليم عملية تستمر مدى الحياة ولا تتوقف أبدًا ، ولهذا السبب لم يفت الأوان بعد لتعلم اللغة الإنجليزية ، ولا من الصعب تحسين أسلوبك في الكتابة وتحسين القواعد. في الوقت نفسه ، يجب على المتعلم أن يدرك أن وجهة نظره مهمة بالفعل وأنه يجب أن يكون له / لها صوت. لا يمكن أن يتردد صدى هذا الصوت إلا من خلال طريقتهم في تحليل الأدب. في الواقع ، أدركت أيضًا أن التعلم لا يتعلق فقط ببناء المهنة ، ولكنه يتعلق في الغالب بالرحلة والمتعة التي نشاركها للوصول إلى وجهتنا.
المكان
عبر الانترنت من مصر
من أنا؟
أنا دائمًا "أجاهد من أجل التميز" لأنني أعتقد أنه يجب تزويد طلابي ليس فقط بمنهج المدرسة الإنجليزية ولكن أيضًا بنمط حياة كامل وطريقة الحكم ؛ أقوم بتعيين طرق جديدة لتدريس اللغة الإنجليزية وتنفيذ مجموعة من الجوانب:
> التعلم من خلال المتعة.
> تعليم الطلاب كيف يكونون متعلمين بأنفسهم.
> تنمية مهارة الطلاب في التحليل النقدي والإبداعي الموضوعي.
> تنمية وبناء شخصيات الطلاب.
> خلق شخصية جديدة تمامًا تكون على مستوى جميع تحديات الحياة ، وتكون قادرة بشكل رائع على تحمل كل الجرأة في سوق العمل الأكثر احتياجًا اليوم.
> العمل على تحسين المهارات الحياتية للطلاب من خلال:
> تشجيع الطلاب على قراءة الأدب المقارن.
> تعليم الطلاب الأساس الصحيح للكتابة وإجراء البحث.
> تحسين مهارات الاستماع لديهم.
> تعليمهم طرقًا مختلفة لقرائن السياق والدلالات وكيفية القضاء على بناء الجملة.
> تدريبهم على كيفية استخدام مفرداتهم المكتسبة الجديدة بشكل أكثر مرونة في الكتابة ، وليس كمواد راكدة يجب فقط حفظها وتهجئتها.
> العمل بشكل أساسي على تنمية شخصيات الطلاب وتحسين مهاراتهم وتعزيز ثقتهم بأنفسهم وإبداعهم وتفكيرهم النقدي وقدرتهم على بناء معاني جديدة.
> التعلم من خلال المتعة.
> تعليم الطلاب كيف يكونون متعلمين بأنفسهم.
> تنمية مهارة الطلاب في التحليل النقدي والإبداعي الموضوعي.
> تنمية وبناء شخصيات الطلاب.
> خلق شخصية جديدة تمامًا تكون على مستوى جميع تحديات الحياة ، وتكون قادرة بشكل رائع على تحمل كل الجرأة في سوق العمل الأكثر احتياجًا اليوم.
> العمل على تحسين المهارات الحياتية للطلاب من خلال:
> تشجيع الطلاب على قراءة الأدب المقارن.
> تعليم الطلاب الأساس الصحيح للكتابة وإجراء البحث.
> تحسين مهارات الاستماع لديهم.
> تعليمهم طرقًا مختلفة لقرائن السياق والدلالات وكيفية القضاء على بناء الجملة.
> تدريبهم على كيفية استخدام مفرداتهم المكتسبة الجديدة بشكل أكثر مرونة في الكتابة ، وليس كمواد راكدة يجب فقط حفظها وتهجئتها.
> العمل بشكل أساسي على تنمية شخصيات الطلاب وتحسين مهاراتهم وتعزيز ثقتهم بأنفسهم وإبداعهم وتفكيرهم النقدي وقدرتهم على بناء معاني جديدة.
المستوى التعليمي
> بكالوريوس في اللغة الإنجليزية وآدابها.
> دراسات عليا في الأدب المقارن والنحو المقارن.
> مدرب المعلمين (TOT): حضرت وقدمت دورة تدريبية للمعلمين (TOT) تناقش كل منهجية جديدة للتدريس وطرق التدريس وفقًا لتصنيف بلوم (لمدة 60 ساعة).
> حضرت ندوات عبر الإنترنت مدتها 20 ساعة تقريبًا بدعم من Panorama حول التعلم الاجتماعي والعاطفي واليقظة وبناء الشخصية.
> دراسات عليا في الأدب المقارن والنحو المقارن.
> مدرب المعلمين (TOT): حضرت وقدمت دورة تدريبية للمعلمين (TOT) تناقش كل منهجية جديدة للتدريس وطرق التدريس وفقًا لتصنيف بلوم (لمدة 60 ساعة).
> حضرت ندوات عبر الإنترنت مدتها 20 ساعة تقريبًا بدعم من Panorama حول التعلم الاجتماعي والعاطفي واليقظة وبناء الشخصية.
الخبرة / المؤهلات
مشرف ومنسق مقال موسع معتمد من IBO.
مدرس اللغة الإنجليزية SAT1 / ACT 1 / EST 1
مدرس IELTS
مخطط المناهج لمناهج اللغة الإنجليزية للمرحلة الإعدادية والثانوية
مدرس اللغة الإنجليزية SAT1 / ACT 1 / EST 1
مدرس IELTS
مخطط المناهج لمناهج اللغة الإنجليزية للمرحلة الإعدادية والثانوية
السن
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
العربية
الإنجليزية
الفرنسية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
ضمان المدرس المناسب