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Sinds februari 2024
Leraar sinds februari 2024
Cours d'informatique , de mathématiques, de physiques
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Van 26 € /h
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La programmation en C, Java, Python etc sont très passionantes et utiles car elles constituent une grande base pour plusieurs métiers de l'informatique, tels que le developpement, la data science, la sécurité etc.
La mathématiques et la Physique quant à elles répresentent des sciences fondamentales socles des domaines prestigieux tels que: l'ingénieurie, la finance etc..

Si vous êtes désireux(se) de performer dans ces domaines, contacter moi pour un soutien personnalisé, de qualité, qui place l'apprenant(e) au centre en l'accompagnant selon son rythme d'apprentissage.
Je vous dis à très bientôt. ;-)
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Bij de leraar :
  • Namur, Belgique
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Online vanuit la Belgique
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Je suis étudiant Ingénieur Civil à l'école polytechnique de Louvain ayant affectué trois ans en mathématiques pures. Je suis également tuteur en informatique et en analyse à l'EPL. Ayant également à mon actif, plusieurs soutiens scolaires dans des groupes et instances de soutiens scolaires privés.
J'ai toujours été une personne soucieuse de transmettre et de vulgariser les savoirs et connaissances que j'ai eu à acquérir.
Apprendre au près de moi ne se limite pas seulement à recevoir des connaissances, mais c'est aussi recevoir la motivation necéssaire pour vous booster dans vos études.
Je vous dis à très bientôt ;-)
Opleiding
Baccalauréat C (Sciences Mathématiques et Physiques )
3 Années de Licence en Mathémathique Pures
Bachelier Sciences de l'ingénieur Civil (Ecole Polytechnique de Louvain)
Leservaring
Tuteur académique en programmation L'UCLOUVAIN
Tuteur académique en analyse mathématiques à L'UCLOUVAIN
Coach privé en Physique
Leeftijd
Kinderen (7-12 jaar oud)
Tieners (13-17 jaar oud)
Volwassenen (18-64 jaar oud)
Senioren (65+ jaar oud)
Niveau van de leerling
Beginner
Gemiddeld
Gevorderden
Duur
30 minuten
60 minuten
90 minuten
120 minuten
De les wordt gegeven in
Frans
Beoordelingen
Beschikbaarheid typische week
(GMT -05:00)
New York
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Bij de leraar en via webcam
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Bij de student thuis
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Je donne des cours de rattrapage en maths, physique, et anglais pour élèves de tout âges, désireux de combler leurs lacunes ou de peaufiner leurs connaissances.
J'ai une approche très simple.
1. J'analyse la matière de l'étudiant et dénote les sections que je trouve essentielles de comprendre.
2. Je pense à des exercises qui pourront renforcer les notions requises pour comprendre la matière. Ces exercises sont souvent à la fois théoriques et pratiques. Par exemple: pour calculer la vitesse d'une voiture, j'expliquerai d'abord clairement ce que représente la distance et le temps dans la relation avec la vitesse, et une fois ces notions comprises, je donnerai un exercise qui met l'élève en situation réelle en lui faisant imaginant qu'il conduit une voiture allant à une certaine vitesse.
3. Je continue à expliquer des notions/concepts importants à travers des exemples et laisse l'élève compléter les exercises que j'aurais préalablement choisis tout en lui laissant progressivement de plus en plus de liberté et d'indépendance.
4. Une fois que je sens que l'élève a compris, je teste sa maitrise en le confrontant à une situation plus complexe et lui demande la solution.
5. Nous discutons de sa réponse ensemble et selon sa compréhension, je recommence les étapes 2-5.

Comme vous le voyez mon approche repose sur trois piliers (les trois E): Écoute, Exercices, Explication
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We oefenen met:
✔️ Rekenen: breuken, procenten, verhoudingen, metriek stelsel , kommagetallen en verhaaltjes sommen
✔️ Taal: begrijpend lezen, samenvatten, woordenschat en schrijfvaardigheid
✔️ Toetsvoorbereiding: omgaan met meerkeuzevragen, tijd en strategieën
✔️ Zelfvertrouwen opbouwen voor een goede start op de middelbare school

Mijn aanpak is rustig, gestructureerd en motiverend. Zo zorgen we samen dat je kind sterk en zelfverzekerd de eindtoets ingaat.
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1. J'analyse la matière de l'étudiant et dénote les sections que je trouve essentielles de comprendre.
2. Je pense à des exercises qui pourront renforcer les notions requises pour comprendre la matière. Ces exercises sont souvent à la fois théoriques et pratiques. Par exemple: pour calculer la vitesse d'une voiture, j'expliquerai d'abord clairement ce que représente la distance et le temps dans la relation avec la vitesse, et une fois ces notions comprises, je donnerai un exercise qui met l'élève en situation réelle en lui faisant imaginant qu'il conduit une voiture allant à une certaine vitesse.
3. Je continue à expliquer des notions/concepts importants à travers des exemples et laisse l'élève compléter les exercises que j'aurais préalablement choisis tout en lui laissant progressivement de plus en plus de liberté et d'indépendance.
4. Une fois que je sens que l'élève a compris, je teste sa maitrise en le confrontant à une situation plus complexe et lui demande la solution.
5. Nous discutons de sa réponse ensemble et selon sa compréhension, je recommence les étapes 2-5.

Comme vous le voyez mon approche repose sur trois piliers (les trois E): Écoute, Exercices, Explication
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