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Introduction au marketing digital : notions essentielles et acronymes
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From 42 € /h
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Avec l'accélération de la transformation numérique, la visibilité de votre site web (autrement dit, son classement dans les résultats de recherche) est plus cruciale que jamais. C'est la raison pour laquelle je vous propose d'acquérir une vue d'ensemble sur le marketing digital en insistant sur l'acteur dominant du secteur, Google.

Cette formation ne demande pas de prérequis.

Mon domicile dispose d'une connexion à l'Internet performante et stable, à laquelle je vous donne accès.
Extra information
Ce cours introductif se donne en une seule session de 2 heures (120 minutes, avec une pause de 10 minutes).

A son terme, mon objectif est que tous les points d'interrogations que j'utilise dans la structure de ce cours disparaissent et que vous compreniez toutes les réalités que ces acronymes recouvrent et en quoi ils se distinguent les uns des autres. Le marketing digital est une discipline en constante évolution mais elle a des fondements qui sont et qui restent robustes: vous transmettre un premier socle de connaissances pour aborder cette discipline dont l'impact devient plus important chaque jour en raison de l'accélération de la transformation numérique est le but que je poursuis.

Avoir pleinement conscience de la portée de ces notions devrait vous permettre de faire les bons choix pour ce qui concerne la création ou l'évolution d'un site web auquel vous contribueriez et vous permettre également de mieux tirer parti des solutions gratuites proposées par Google; je pense tout particulièrement aux avantages de "My Google Business Profile".

INTRODUCTION AU MARKETING DIGITAL | NOTIONS ESSENTIELLES ET ACRONYMES
* Ce que vous savez déjà sur les réseaux sociaux et sur les moteurs de recherche (de manière à ce que je puisse personnaliser mon enseignement en fonction de vos connaissances)

* Moteur de recherche ?
* SERP?
* Référencement naturel ou payant?
* SEM?
* SE0?
* SEA?
* SEF?
* SXO?
* SGE? ... > AI générative ?
* Vertical, Local and Mobile SE0
* Google Business Profile = fiche d'établissement
* Erreurs typiques à ne pas commettre pour éviter l'invisibilité de votre site web
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  • Around Namur, Belgium
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About Me
Lorsque j'étais à l'école, j'étais plutôt nul en math. Mais heureusement, en rhéto, un professeur de physique que j'aimais bien m'a vraiment fait comprendre l'intérêt des mathématiques...

Aujourd'hui, dans le cadre de l'élargissement de mes compétences en marketing digital, je me forme à Google Analytics, un logiciel qui permet d'analyser les données relatives à la fréquentation, à l'utilisation et au référencement d'un site web. Par conséquent, une connaissance des notions statistiques de base m'est bien utile!

Par ailleurs, j'aime le cinéma, la photographie et surtout la musique. IL n'y a pas que les maths dans la vie...
Education
Maître en sciences économiques, option analyse - Université de Namur
Réalisateur Film / TV - Institut National des Arts du Spectacle et des Techniques de diffusion (INSAS)
Experience / Qualifications
Math, AI prompt , Marketing digital, SEM (Search Engine Marketing), SEO (Search Engine Optimisation), SEA (Search Engine Advertising)
Age
Teenagers (13-17 years old)
Adults (18-64 years old)
Seniors (65+ years old)
Student level
Beginner
Duration
120 minutes
The class is taught in
French
Skills
Availability of a typical week
(GMT -05:00)
New York
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At teacher's location
at home icon
At student's home
Mon
Tue
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Thu
Fri
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
L'objectif de ce cours est de permettre aux élèves du premier et du deuxième degré de l'enseignement secondaire général ou technique de maîtriser les notions mathématiques essentielles.

Il ne faut surtout pas hésiter à voir et à revoir le b.a.- ba des mathématiques!
Pour ne prendre que deux exemples, il est absolument nécessaire de comprendre que 1,21 c'est exactement la même chose que 121% ou que si les trois quarts d'un nombre valent 90, alors ce nombre est 120.

Pour avoir enseigné les mathématiques en 7e (ancienne "spéciale math"), il va de soi que je peux également aborder des questions mathématiques plus complexes si besoin est. Mais mon but ultime est de permettre aux élèves d'acquérir le bagage mathématique de base.

Pour avoir travaillé pendant plus de vingt ans à l'université de Namur, je mesure à quel point les professeurs de l'enseignement supérieur sont dépités par les lacunes d'un grand nombre d'élèves qui sortent de l'enseignement secondaire. La bonne nouvelle, c'est qu'il y a vraiment moyen de se réapproprier rapidement les notions essentielles qui font défaut.
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