من4.47AED/ h
دراسات اجتماعية للصف السادس الابتدائي للمغتربين عبر زووم
مراجعة شاملة الوحدة الأولي و الثانية
للصف السادس الإبتدائي
• بم تفسر أسباب تنوع البيئات المصرية ؟
1- اتساع مساحة مصر .
2- تنوع مظاهر السطح.
3- تنوع الموارد الطبيعية.
• بم تفسر تكامل البيئات المصرية مع بعضها ؟
لان كل بيئة تمد الاخري بما تحتاج إليه من منتجات.
• بم تفسر تتميز البيئات المصرية بالتاخل مع بعضها ؟
حيث لا توجد حدود فاصلة تفصل بينهما.
• بم تفسر توجد الزراعة في الواحات بالصحراء الغربية ؟
حيث تعتمد علي مياه الأبار و العيون (المياه الجوفيه).
• بم تفسر تنتشر الزراعة علي الساحل الشمالي بالبيئة الساحلية؟
لانها تقوم علي مياه الامطار الشتوية.
• بم تفسر لا تجود/تصلح الزراعة في الأطراف الشمالية للدلتا؟
حيث ارتفاع نسبة الملوحة و كثرة المستنقعات.
بم تفسر يعتبر منخفض الفيوم جزء من الوادي رغم وقوعه بالصحراء؟
لانه يتصل بنهر النيل عن طريق ترعة بحر يوسف التي تجلب المياه العذبة و التربة الطينية الي داخل المنخفض مما يجعله متميزا عن المنخفضات الصحراوية الاخري.
• بم تفسر يختلف شكل منخفض الفيوم عن الوادي و الدلتا؟
لان أرض منخفض الفيوم تظهر علي شكل مدرجات.
قارن بين
أهم الترع أهم القناطر
الدلتا ترعة الاسماعيلة (شرق الدلتا)
ترعة النوبارية (غرب الدلتا) القناطر الخيرية (علي راس الدلتا)
الوادي ترعة الابراهيمية (غرب الوادي) قناطر أسيوط
قناطر اسنا
الفيوم ترعة بحر يوسف
• بم تفسر تندر النباتات الطبيعية في البيئة الزراعية؟
بسبب كثافة النشاط الزراعي الذي يمارسه الانسان منذ الاف السنين.
• بم تفسر تندر الحيوانات البرية في البيئة الزراعية ؟
لانها أتجهت نحو الصحراء بسبب النشاط الزراعي.
• بم تفسر قلة السكان في المناطق الصحراوية؟
حيث تقل جودة التربة.
المفهوم المعني
البيئة هي المكان الذي نعيش فيه، و يضم مظاهر طبيعية و مظاهر حضارية،
و يتوفر به مقومات الحياة من مأكل و ملبس و مشرب،
وتؤثر فيه و تتأثر به.
البيئة الزراعية هي البيئة التي يتوافر بها مقومات الزراعة ( تربة خصبة ومياه عذبة)
وما يرتبط بها من أعمال أخري.
الزراعة المروية هي الزراعة التي تعتمد علي مياه نهر النيل و المياه الجوفيه .
الزراعة المطرية هي الزراعة التي تقوم علي أمطار المياه الشتوية ،
و تنتشر علي الساحل الشمالي بالبيئة الساحلية.
السهل الفيضي أرض مستوية تتكون علي جانبي النهر نتيجة الرواسب الطينية التي ينقلها نهر النيل من منابعه.
الترعة قناة مائية يتم حفرها لتوصيل المياه من النهر الي الارض الزراعية.
القناطر حاجز مائي أنشي بغرض رفع منسوب المياه لنقلها للاراضي مرتفعة المنسوب.
السد بناء هندسي يشيد علي الانهار لتجنب أخطاء الفيضانات وتوفير المياه لاستخدامها في اوقات انخفاض منسوب مياه النهر.
• بم تفسر تعد الدلتا من مناطق التركيز السكاني؟
لانه يوجد بمحافظاتها أكبر عدد من سكان البيئة الزراعية بمصر.
• بم تفسر يقل عدد سكان وادي النيل و منخفض الفيوم؟
بسبب ضيق مساحة الأراضي الزراعية.
• بم تفسر معدل السكان في البيئة الزراعية أكبر من المناطق الحضرية؟
بسبب
1- الزواج المبكر.
2- ىكثرة الانجاب.
3- تعدد الزوجات.
الخصائص الاجتماعية لسكان البيئة الزراعية
بم تفسر هجرة سكان البيئة الزراعية؟
بسبب المشكلات الاقتصادية التي يعاني منها سكان البيئة الزراعية كالبطالة.
• بم تفسر انتشار الأمراض في البيئة الزراعية؟
بسبب أستخدام مياه المصارف و الترع الملوثة.
• بم تفسر تهجير سكان النوبة ؟
بسبب بناء السد العالي حيث غمرت مياه بحيرة ناصر قراهم و أراضيهم الزراعية.
• بم تفسر تنوع الأنشطة الاقتصادية في البيئة الزراعية ؟
بسبب تنوع الموارد الطبيعية فيها.
• بم تفسر يعمل معظم سكان البيئة الزراعية بالنشاط الزراعي؟
بسبب
1- توافر التربة الفيضية الخصبة
2- توافر موارد المياه العذبة من نهر النيل و فرعية ( دمياط و رشيد ) و شبكة الترع الممتدة في الاراضي الزراعية.
3- توافر وسائل النقل.
• بم تفسر أهمية تربية الحيوانات؟
لسد حاجة السكان من اللحوم والالبان و الجلود.
• بم تفسر أهمية إنشاء المزارع السمكية؟
لزيادة الانتاج السمكي.
• بم تفسر تنوع الصناعات الحرفية في البيئة الزراعية ؟
بسبب تنوع الموارد الطبيعية بها.
• بم تفسر ظهور العديد من المشكلات في البيئة الزراعية؟
بسبب الاستخدام السئ للموارد الطبيعية فيها .
• بم تفسر زيادرة تناقص الأراضي الزراعية ؟ بسبب
1- التوسع العمراني و البناء علي الأراضي الزراعية.
2- تجريف التربة لصناعة الطوب الأحمر.
• بم تفسر سوء أستخدام الصرف الزراعي؟
بسبب وجود نظام الري الدائم و الأسراف في استخدام مياه الري وذالك أدي الي تدهور التربة الزراعية.
• بم تفسر زيادة التلوث البيئي في البيئة الزراعية؟
بسبب الأسراف في أستخدام الأسمدة الكميائية و المبيدات الحشرية.
المفهوم المعني
الأمية هي عدم معرفة الشخص للقراءة و الكتابة.
الهجرة هي أنتقال الافراد من مكان لاخرسواء داخل الدولة أو خارجها لفترة زمنية طويلة.
البطالة عدد الأفراد الذين في سن العمل ولا يعملون.
العشوائيات المناطق التي بنيت دون تخطيط من الدولة و بعضها عن طريق وضع اليد و عادة ما تظهرحول اطراف المدينة.
النشاط الاقتصادي هو استخدام الانسان للموارد المتاحة
لسد احتياجاته من مأكل ومشربو ملبس و مسكن.
النشاط الزراعي يقصد به زراعة الارض و انتاج المحاصيل
و تربية الحيوانات و الدواجن.
تجريف التربة ازالة الطبقة من تربة الاراضي الزراعية
مما يؤدي الي تدهور انتاجها.
المصرف قناة يتم حفرها عند منسوب اقل من منسوب الترع و الاراضي الزراعية لصرف المياه الزائدة عن التربة
عوامل قيام الصناعة
• بم تفسر بنا ء المصانع بعيدا عن المناطق السكنية؟
لتقليل تعرضها للتلوث
• بم تفسر مراعاه اتجاه الريح عند انشاء المصانع؟
حتي لا تتجه الادخنة و الملوثات الصناعية للمناطق السكنية.
• بم تفسر يعد رأس المال من الامور الأساسية لقيام الصناعة و تحسين نوعيتها؟
لشراء الالات و دفع أجور العاملين
• بم تفسر تعد وسائل النقل و المواصلات من العوامل المهمة للصناعة
1- لانها تتيح نقل العمال الي المصانع.
2- لانها تتيح نقل المواد الخام.
3- لانها تتيح نقل المنتاج الي الأسواق باسعار رخيصة.
المفهوم المعني
البيئة الصناعية هي المناطق التي تقوم فيها الصناعة و يعمل معظم سكانها بالصناعة
الصناعة هي تحويل المادة الخام الي سلع و منتجات لسد احتياجات السكان
• بم تفسر أهمية البيئة الصناعية؟
1- لانها توفر فرص العمل للمواطنين مما يساعد عل تقليل نسبة البطالة.
2- لانها توفر المنتجات الصناعية المختلفة لسد حاجة السكان.
3- لانها تسهم في زيادة الدخل القوم ي المصري و الحصول علي عملات اجنبة من خلال تصدير المنتجات للخارج.
4- تسهم في ارتفاع المستوي الاجتماعي و التعليمي و الثقافي للسكان.
خصائص السكان في البيئة الزراعية خصائص السكان في البيئة الصناعية
• احترام الكبير .
• التعاون فما بينهم.
• التزاور بين الناس بعضهم بعض.
• التمسك بالاراضي الزراعية.
• تفضيل الذكور عل الاناث.
• استخدام الاطفال في اعمال الزراعة.
• الزواج البكر للاناث.
• الحرص علي انجاب اكبر عدد من الذكور. • ارتفاع نسبة التعليم و انخفاض نسبة الامية.
• الأهتمام بتعليم الأطفال و رفاهيتهم.
• مشاركة المراءة ف العمل.
• المشاركة في النقابات العمالية التي تحافظ علي مصالحهم
المفهوم المعني
الصناعة الحرفية صناعات تعتمد علي العمل اليدوي، وتحتاج الي راس مال قليل.
الصناعات البسيطة صناعات يتم فيها تحويل المواد الخام لصورة أخري لتقليل حجمها أو وزنها
و تحتاج الي عدد كبير من العمال الي جانب الالات.
الصناعات الحديثة صناعات تعمد علي الالات الحديثة و يقل فيها الاعتماد علي العمالة البشرية.
ما هي أهداف الدولة من إنشاء المناطق الصناعية؟
1- تطوير الصناعة و زيادة المصانع.
2- تشغيل الايدي العاملة.
3- زيادة الصادرات المصرية و الحصول علي العملات الاجنية.
4- زيادة الدخل القومي.
• بم تفسر تلوث الهواء في البيئة الصناعية ؟
بسبب انبعاث الابخرة و الغازات المتصاعدة من مداخن المصانع مما أد الي تلوث الهواء
• بم تفسر تلوث الماء في البيئة الصناعية ؟
بسبب القاء مخلفات المصانع السائلة في المجاري المائية مثل نهر النيل
• بم تفسر استنزاف الموارد الطبيعية؟
بسبب الأستخدام السئ للماء.
• بم تفسر ازدحام المدن وانتشار المناطق العشوائية؟
بسبب هجرة سكان الريف الي البيئة الصناعية.
• بم تفسر الاهتمام بالتعليم الفني و الصناعي؟
بهدف تخريج عمالة فنية مدربة.
• بم تفسر تركيب مرشحات/فلاتر علي مداخن المصانع ؟
لمنع الغبار المنبعث منها مثل مصانع الأسمنت.
• بم تفسر الاهتمام بتطوير الصناعة و تعدل خطوط الانتاج؟
لتقليل العوادم و المخلفات.
• بم تفسر إنشاء وزارة للبيئة؟
لاصدار القوانين و التشريعات لحماية اليبئة من الاخطار.
المفهوم المعني
الاستنزاف هو الافراط و سوء استخدام الموارد الطبيعية بشكل يودي الي نفاذها.
للصف السادس الإبتدائي
• بم تفسر أسباب تنوع البيئات المصرية ؟
1- اتساع مساحة مصر .
2- تنوع مظاهر السطح.
3- تنوع الموارد الطبيعية.
• بم تفسر تكامل البيئات المصرية مع بعضها ؟
لان كل بيئة تمد الاخري بما تحتاج إليه من منتجات.
• بم تفسر تتميز البيئات المصرية بالتاخل مع بعضها ؟
حيث لا توجد حدود فاصلة تفصل بينهما.
• بم تفسر توجد الزراعة في الواحات بالصحراء الغربية ؟
حيث تعتمد علي مياه الأبار و العيون (المياه الجوفيه).
• بم تفسر تنتشر الزراعة علي الساحل الشمالي بالبيئة الساحلية؟
لانها تقوم علي مياه الامطار الشتوية.
• بم تفسر لا تجود/تصلح الزراعة في الأطراف الشمالية للدلتا؟
حيث ارتفاع نسبة الملوحة و كثرة المستنقعات.
بم تفسر يعتبر منخفض الفيوم جزء من الوادي رغم وقوعه بالصحراء؟
لانه يتصل بنهر النيل عن طريق ترعة بحر يوسف التي تجلب المياه العذبة و التربة الطينية الي داخل المنخفض مما يجعله متميزا عن المنخفضات الصحراوية الاخري.
• بم تفسر يختلف شكل منخفض الفيوم عن الوادي و الدلتا؟
لان أرض منخفض الفيوم تظهر علي شكل مدرجات.
قارن بين
أهم الترع أهم القناطر
الدلتا ترعة الاسماعيلة (شرق الدلتا)
ترعة النوبارية (غرب الدلتا) القناطر الخيرية (علي راس الدلتا)
الوادي ترعة الابراهيمية (غرب الوادي) قناطر أسيوط
قناطر اسنا
الفيوم ترعة بحر يوسف
• بم تفسر تندر النباتات الطبيعية في البيئة الزراعية؟
بسبب كثافة النشاط الزراعي الذي يمارسه الانسان منذ الاف السنين.
• بم تفسر تندر الحيوانات البرية في البيئة الزراعية ؟
لانها أتجهت نحو الصحراء بسبب النشاط الزراعي.
• بم تفسر قلة السكان في المناطق الصحراوية؟
حيث تقل جودة التربة.
المفهوم المعني
البيئة هي المكان الذي نعيش فيه، و يضم مظاهر طبيعية و مظاهر حضارية،
و يتوفر به مقومات الحياة من مأكل و ملبس و مشرب،
وتؤثر فيه و تتأثر به.
البيئة الزراعية هي البيئة التي يتوافر بها مقومات الزراعة ( تربة خصبة ومياه عذبة)
وما يرتبط بها من أعمال أخري.
الزراعة المروية هي الزراعة التي تعتمد علي مياه نهر النيل و المياه الجوفيه .
الزراعة المطرية هي الزراعة التي تقوم علي أمطار المياه الشتوية ،
و تنتشر علي الساحل الشمالي بالبيئة الساحلية.
السهل الفيضي أرض مستوية تتكون علي جانبي النهر نتيجة الرواسب الطينية التي ينقلها نهر النيل من منابعه.
الترعة قناة مائية يتم حفرها لتوصيل المياه من النهر الي الارض الزراعية.
القناطر حاجز مائي أنشي بغرض رفع منسوب المياه لنقلها للاراضي مرتفعة المنسوب.
السد بناء هندسي يشيد علي الانهار لتجنب أخطاء الفيضانات وتوفير المياه لاستخدامها في اوقات انخفاض منسوب مياه النهر.
• بم تفسر تعد الدلتا من مناطق التركيز السكاني؟
لانه يوجد بمحافظاتها أكبر عدد من سكان البيئة الزراعية بمصر.
• بم تفسر يقل عدد سكان وادي النيل و منخفض الفيوم؟
بسبب ضيق مساحة الأراضي الزراعية.
• بم تفسر معدل السكان في البيئة الزراعية أكبر من المناطق الحضرية؟
بسبب
1- الزواج المبكر.
2- ىكثرة الانجاب.
3- تعدد الزوجات.
الخصائص الاجتماعية لسكان البيئة الزراعية
بم تفسر هجرة سكان البيئة الزراعية؟
بسبب المشكلات الاقتصادية التي يعاني منها سكان البيئة الزراعية كالبطالة.
• بم تفسر انتشار الأمراض في البيئة الزراعية؟
بسبب أستخدام مياه المصارف و الترع الملوثة.
• بم تفسر تهجير سكان النوبة ؟
بسبب بناء السد العالي حيث غمرت مياه بحيرة ناصر قراهم و أراضيهم الزراعية.
• بم تفسر تنوع الأنشطة الاقتصادية في البيئة الزراعية ؟
بسبب تنوع الموارد الطبيعية فيها.
• بم تفسر يعمل معظم سكان البيئة الزراعية بالنشاط الزراعي؟
بسبب
1- توافر التربة الفيضية الخصبة
2- توافر موارد المياه العذبة من نهر النيل و فرعية ( دمياط و رشيد ) و شبكة الترع الممتدة في الاراضي الزراعية.
3- توافر وسائل النقل.
• بم تفسر أهمية تربية الحيوانات؟
لسد حاجة السكان من اللحوم والالبان و الجلود.
• بم تفسر أهمية إنشاء المزارع السمكية؟
لزيادة الانتاج السمكي.
• بم تفسر تنوع الصناعات الحرفية في البيئة الزراعية ؟
بسبب تنوع الموارد الطبيعية بها.
• بم تفسر ظهور العديد من المشكلات في البيئة الزراعية؟
بسبب الاستخدام السئ للموارد الطبيعية فيها .
• بم تفسر زيادرة تناقص الأراضي الزراعية ؟ بسبب
1- التوسع العمراني و البناء علي الأراضي الزراعية.
2- تجريف التربة لصناعة الطوب الأحمر.
• بم تفسر سوء أستخدام الصرف الزراعي؟
بسبب وجود نظام الري الدائم و الأسراف في استخدام مياه الري وذالك أدي الي تدهور التربة الزراعية.
• بم تفسر زيادة التلوث البيئي في البيئة الزراعية؟
بسبب الأسراف في أستخدام الأسمدة الكميائية و المبيدات الحشرية.
المفهوم المعني
الأمية هي عدم معرفة الشخص للقراءة و الكتابة.
الهجرة هي أنتقال الافراد من مكان لاخرسواء داخل الدولة أو خارجها لفترة زمنية طويلة.
البطالة عدد الأفراد الذين في سن العمل ولا يعملون.
العشوائيات المناطق التي بنيت دون تخطيط من الدولة و بعضها عن طريق وضع اليد و عادة ما تظهرحول اطراف المدينة.
النشاط الاقتصادي هو استخدام الانسان للموارد المتاحة
لسد احتياجاته من مأكل ومشربو ملبس و مسكن.
النشاط الزراعي يقصد به زراعة الارض و انتاج المحاصيل
و تربية الحيوانات و الدواجن.
تجريف التربة ازالة الطبقة من تربة الاراضي الزراعية
مما يؤدي الي تدهور انتاجها.
المصرف قناة يتم حفرها عند منسوب اقل من منسوب الترع و الاراضي الزراعية لصرف المياه الزائدة عن التربة
عوامل قيام الصناعة
• بم تفسر بنا ء المصانع بعيدا عن المناطق السكنية؟
لتقليل تعرضها للتلوث
• بم تفسر مراعاه اتجاه الريح عند انشاء المصانع؟
حتي لا تتجه الادخنة و الملوثات الصناعية للمناطق السكنية.
• بم تفسر يعد رأس المال من الامور الأساسية لقيام الصناعة و تحسين نوعيتها؟
لشراء الالات و دفع أجور العاملين
• بم تفسر تعد وسائل النقل و المواصلات من العوامل المهمة للصناعة
1- لانها تتيح نقل العمال الي المصانع.
2- لانها تتيح نقل المواد الخام.
3- لانها تتيح نقل المنتاج الي الأسواق باسعار رخيصة.
المفهوم المعني
البيئة الصناعية هي المناطق التي تقوم فيها الصناعة و يعمل معظم سكانها بالصناعة
الصناعة هي تحويل المادة الخام الي سلع و منتجات لسد احتياجات السكان
• بم تفسر أهمية البيئة الصناعية؟
1- لانها توفر فرص العمل للمواطنين مما يساعد عل تقليل نسبة البطالة.
2- لانها توفر المنتجات الصناعية المختلفة لسد حاجة السكان.
3- لانها تسهم في زيادة الدخل القوم ي المصري و الحصول علي عملات اجنبة من خلال تصدير المنتجات للخارج.
4- تسهم في ارتفاع المستوي الاجتماعي و التعليمي و الثقافي للسكان.
خصائص السكان في البيئة الزراعية خصائص السكان في البيئة الصناعية
• احترام الكبير .
• التعاون فما بينهم.
• التزاور بين الناس بعضهم بعض.
• التمسك بالاراضي الزراعية.
• تفضيل الذكور عل الاناث.
• استخدام الاطفال في اعمال الزراعة.
• الزواج البكر للاناث.
• الحرص علي انجاب اكبر عدد من الذكور. • ارتفاع نسبة التعليم و انخفاض نسبة الامية.
• الأهتمام بتعليم الأطفال و رفاهيتهم.
• مشاركة المراءة ف العمل.
• المشاركة في النقابات العمالية التي تحافظ علي مصالحهم
المفهوم المعني
الصناعة الحرفية صناعات تعتمد علي العمل اليدوي، وتحتاج الي راس مال قليل.
الصناعات البسيطة صناعات يتم فيها تحويل المواد الخام لصورة أخري لتقليل حجمها أو وزنها
و تحتاج الي عدد كبير من العمال الي جانب الالات.
الصناعات الحديثة صناعات تعمد علي الالات الحديثة و يقل فيها الاعتماد علي العمالة البشرية.
ما هي أهداف الدولة من إنشاء المناطق الصناعية؟
1- تطوير الصناعة و زيادة المصانع.
2- تشغيل الايدي العاملة.
3- زيادة الصادرات المصرية و الحصول علي العملات الاجنية.
4- زيادة الدخل القومي.
• بم تفسر تلوث الهواء في البيئة الصناعية ؟
بسبب انبعاث الابخرة و الغازات المتصاعدة من مداخن المصانع مما أد الي تلوث الهواء
• بم تفسر تلوث الماء في البيئة الصناعية ؟
بسبب القاء مخلفات المصانع السائلة في المجاري المائية مثل نهر النيل
• بم تفسر استنزاف الموارد الطبيعية؟
بسبب الأستخدام السئ للماء.
• بم تفسر ازدحام المدن وانتشار المناطق العشوائية؟
بسبب هجرة سكان الريف الي البيئة الصناعية.
• بم تفسر الاهتمام بالتعليم الفني و الصناعي؟
بهدف تخريج عمالة فنية مدربة.
• بم تفسر تركيب مرشحات/فلاتر علي مداخن المصانع ؟
لمنع الغبار المنبعث منها مثل مصانع الأسمنت.
• بم تفسر الاهتمام بتطوير الصناعة و تعدل خطوط الانتاج؟
لتقليل العوادم و المخلفات.
• بم تفسر إنشاء وزارة للبيئة؟
لاصدار القوانين و التشريعات لحماية اليبئة من الاخطار.
المفهوم المعني
الاستنزاف هو الافراط و سوء استخدام الموارد الطبيعية بشكل يودي الي نفاذها.
المكان
على الانترنت عبر كاميرا ويب
معلومات عامة
السن: | الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة) الكبار (18-64 سنة) الكبار (65 سنة فأكثر) |
---|---|
مستوى الطالب: | مبتدئ متوسط متقدم |
المدة: | 45 دقيقة 60 دقيقة |
الدرس يدور باللغة: | العربية |
إطرح سؤالا
أرسل رسالة توضح احتياجاتك وسوف تتلقى ردا من Rudy قريبا.
كلما زادت التفاصيل ، كان ذلك أفضل.
على سبيل المثال "مرحبًا ، متى تكون جاهزًا لبدء الدروس؟"
على سبيل المثال "مرحبًا ، متى تكون جاهزًا لبدء الدروس؟"
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -04:00) نيويورك
الاثنين | الثلاثاء | الأربعاء | الخميس | الجمعة | السبت | الأحد | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
0 | الثلاثاء في 0:00 | الأحد في 0:00 | |||||
1 | الثلاثاء في 1:00 | الأحد في 1:00 | |||||
2 | الثلاثاء في 2:00 | الأحد في 2:00 | |||||
3 | الثلاثاء في 3:00 | الأحد في 3:00 | |||||
4 | الثلاثاء في 4:00 | الأحد في 4:00 | |||||
5 | الثلاثاء في 5:00 | الأحد في 5:00 | |||||
6 | الثلاثاء في 6:00 | الأحد في 6:00 | |||||
7 | الثلاثاء في 7:00 | الأحد في 7:00 | |||||
8 | الثلاثاء في 8:00 | الأحد في 8:00 | |||||
9 | الثلاثاء في 9:00 | الأحد في 9:00 | |||||
10 | الثلاثاء في 10:00 | الأحد في 10:00 | |||||
11 | الثلاثاء في 11:00 | الأحد في 11:00 | |||||
12 | الثلاثاء في 12:00 | الأحد في 12:00 | |||||
13 | الثلاثاء في 13:00 | الأحد في 13:00 | |||||
14 | الثلاثاء في 14:00 | الأحد في 14:00 | |||||
15 | الثلاثاء في 15:00 | الأحد في 15:00 | |||||
16 | الثلاثاء في 16:00 | الأحد في 16:00 | |||||
17 | |||||||
18 | |||||||
19 | |||||||
20 | |||||||
21 | |||||||
22 | |||||||
23 |
من 4.47 AEDعلى الانترنت عبر كاميرا ويب
100٪ ضمان الرضا
ضمان المدرس المناسب
إذا كنت غير راض بعد الدرس الأول الخاص بك، سوف تجد لك Apprentus مدرسا آخر أو سنرد تمن الدرس الأول.
السمعة على Apprentus
- أستاذ منذ يناير 2022
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -04:00) نيويورك
الاثنين | الثلاثاء | الأربعاء | الخميس | الجمعة | السبت | الأحد | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
0 | الثلاثاء في 0:00 | الأحد في 0:00 | |||||
1 | الثلاثاء في 1:00 | الأحد في 1:00 | |||||
2 | الثلاثاء في 2:00 | الأحد في 2:00 | |||||
3 | الثلاثاء في 3:00 | الأحد في 3:00 | |||||
4 | الثلاثاء في 4:00 | الأحد في 4:00 | |||||
5 | الثلاثاء في 5:00 | الأحد في 5:00 | |||||
6 | الثلاثاء في 6:00 | الأحد في 6:00 | |||||
7 | الثلاثاء في 7:00 | الأحد في 7:00 | |||||
8 | الثلاثاء في 8:00 | الأحد في 8:00 | |||||
9 | الثلاثاء في 9:00 | الأحد في 9:00 | |||||
10 | الثلاثاء في 10:00 | الأحد في 10:00 | |||||
11 | الثلاثاء في 11:00 | الأحد في 11:00 | |||||
12 | الثلاثاء في 12:00 | الأحد في 12:00 | |||||
13 | الثلاثاء في 13:00 | الأحد في 13:00 | |||||
14 | الثلاثاء في 14:00 | الأحد في 14:00 | |||||
15 | الثلاثاء في 15:00 | الأحد في 15:00 | |||||
16 | الثلاثاء في 16:00 | الأحد في 16:00 | |||||
17 | |||||||
18 | |||||||
19 | |||||||
20 | |||||||
21 | |||||||
22 | |||||||
23 |
من 4.47 AEDعلى الانترنت عبر كاميرا ويب
ضمان المدرس المناسب
إذا كنت غير راض بعد الدرس الأول الخاص بك، سوف تجد لك Apprentus مدرسا آخر أو سنرد تمن الدرس الأول.
شارك
أنت هنا
دروس خصوصية
على الانترنت عبر كاميرا ويب
فصول مماثلة
Bader
القانون، القانون الدولي، القانون المدني: سأعلمك القانون بجميع مجالاته بمنطق عمليانطلق في استكشاف آسر للمجال القانوني في صف القانون الشامل الخاص بي. باعتباري موظفًا مستقلاً متمرسًا في Apprentus، أقدم تجربة تعليمية فريدة تغطي تعقيدات القانون والقانون الدولي والقانون المدني. انغمس في المبادئ الأساسية، وقم بتشريح الأطر القانونية الدولية، وإتقان الفروق الدقيقة في القانون المدني. تم تصميم هذا الفصل للأفراد الذين يتوقون إلى فهم أساسيات القانون، وتوفير رؤى قيمة ومعرفة عملية. انضم إلي في رحلة مفيدة إلى عالم الفقه الديناميكي والرائع.
أنا أسعى للحصول على درجة الدكتوراه. أنا مدرس متطوع في عدة جمعيات، بالإضافة إلى أنني أشرف على الطلاب في العمل الإشرافي بالكلية. ما زلت أحصل على التمويل من IRD لحضور ندوات أسبوعية على مدار العام حول القانون وحماية البيئة البحرية.
أنا مستشار شاب. وبما أنني ماهر في ترجمة القضايا القانونية المعقدة إلى حلول عملية، فقد نجحت في اجتياز المشاهد القانونية المعقدة لتحقيق نتائج إيجابية للعملاء وأصحاب المصلحة. كنت في منصب تدريب في أكثر من ثلاث مكاتب محاماة في المغرب.
يسلط الضوء على الدورة:
أسس القانون:
استكشاف المبادئ الأساسية التي تقوم عليها النظم القانونية.
فهم أساسيات الاستدلال والتحليل القانوني.
رؤى القانون الدولي:
الخوض في تعقيدات القانون الدولي.
دراسة دور المؤسسات والمعاهدات الدولية.
إتقان القانون المدني:
التنقل بين الفروق الدقيقة في القانون المدني مع التركيز على النزاعات الخاصة.
تعرف على العقود والأضرار وحقوق الملكية في القانون المدني.
التعلم التفاعلي:
الانخراط في المناقشات المثيرة للتفكير ودراسات الحالة.
المشاركة في عمليات المحاكاة لتطبيق المعرفة النظرية على سيناريوهات العالم الحقيقي.
نهج مخصص:
احصل على الاهتمام والتوجيه الشخصي ليناسب أسلوب التعلم الخاص بك.
استفد من المنهج المرن الذي يتكيف مع احتياجاتك واهتماماتك.
دكتور / كريم .
شرح و تلخيص علم الاجتماع فى كافة الدول العربيه ووضع طريقه للمذاكرة و اجتياز الامتحان .شرح علم الاجتماع بطريقه مبسطه ووضع امثله سهله له ، و ايضا شرح كيفية الحفظ و المذاكرة و كيفية الحل فى الامتحانات ، حتى تصل الى اعلى الدرجات . الشرح اونلاين و لا اتقيد بوقت يمكن ان نزيد عن الوقت المتاح ، المهم التفاعل و الفهم .و بالتوفيق للجميع ، و يمكن تلخيص اى درس و اى كتب خاصة بعلم الاجتماع و تنسيقها بطريقه مبسطه حتى تسهل الحفظ و المذاكرة .
Marwa
تاريخ اسلامى اساسيات قراءة الخرائط و العصور التاريخيةتدريس مادة الدراسات الإجتماعية و التاريخ للمرحلة الابتدائية و الاعداديه و الثانويه حاصلة على درجة الماجستير في التاريخ من جامعة الإسكندرية قسم التاريخ
و خبرة فى التدريس بالمدارس الحكومية لمدة عشر سنوات استطيع إيصال المعلومة ببساطة و التعامل مع صعوبات التعلم
Bushra
مؤهل 10 سنوات خبرة في التدريس الدولي.أنا مدرس مؤهل ولدي خبرة في تدريس جميع المستويات المدرسية. على استعداد للعمل مع الطلاب الذين يتمتعون بالحيوية ولديهم موقف إيجابي مع بيئة تعليمية ديناميكية وممتعة وساعات عمل مرنة. التدريس والتعلم في بيئة آمنة وصحية.
Hala
إتقان السياسة والتاريخ والكتابة: رحلة تعليمية شاملةمدفوعة بشغفٍ لا ينضب لفهم العالم من حولي وتاريخه وتعقيداته السياسية وتحدياته الجغرافية، كرّستُ أكثر من 12 عامًا لتعزيز معرفتي وخبرتي في مواضيع مختلفة مثل التاريخ الدولي وتاريخ الشرق الأوسط والعلوم السياسية والعلاقات الدولية والجغرافيا السياسية.
وبعد حصولي على درجة البكالوريوس في العلوم السياسية والإدارية من الجامعة اللبنانية، والماجستير في العلاقات الدولية من الجامعة الكاثوليكية لوفان- بلجيكا، أسعى حالياً للإتمام درجة الدكتوراه في مجال العلاقات الدولية، بينما أعمل في الوقت نفسه ككاتبة مستقلة.
وبفضل خبرتي التي تمتد إلى 12 عامًا في مجال البحث والتوعية العلمية، فإنني شغوفة بتبسيط المفاهيم المعقدة لتصبح أكثر وضوحًا وفهمًا للجمهور الواسع.
يتميز منهجي في التدريس بـعدة مميزات منها:
- الحماس والشغف: ألهم طلابي بحماسي وشغفي للمعرفة، وأستمتع بمشاركة معرفتي معهم ومشاهدة لحظات "آها!" التي يعيشونها عندما يفهمون المفاهيم الجديدة.
- الوضوح وسهولة الوصول: أُبسّط المفاهيم المعقدة من خلال تقسيمها إلى مصطلحات وأمثلة سهلة الفهم، مما يُمكّن الطلاب من استيعاب الأساسيات قبل الخوض في التفاصيل الأكثر تعقيدًا.
-التقديم الجذاب: أُوظّف مجموعة متنوعة من أساليب التدريس، مثل المناقشات التفاعلية ودراسات الحالة الواقعية والعروض التقديمية مُتعددة الوسائط، لضمان تفاعل الطلاب وتحفيزهم على المشاركة الفعالة في العملية التعليمية.
- النهج الشخصي: أُكيّف أسلوبي التدريسي مع الاحتياجات الفردية وأساليب التعلم الخاصة بكل طالب، مما يخلق بيئة تعليمية داعمة ومُشجّعة تُساعد الطلاب على تحقيق إمكاناتهم الكاملة.
سواء كنت طالبًا يسعى للحصول على الدعم الأكاديمي، أو محترفًا يطمح إلى توسيع قاعدة معارفه، أو فردًا فضوليًا يتوق إلى استكشاف عالم الشؤون الدولية، فأنا ملتزمة بتقديم تجربة تعليمية ثرية ومُجزية تُلبي احتياجاتك، وتُساعدك على تحقيق أهدافك.
خبرة مثبتة في مجال البحث والتدريس في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا:
- 12 عاماً من الخبرة في مجال البحث والكتابة والتوعية العلمية حول قضايا منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، وذلك ضمن إطار العمل مع منظمات محلية وإقليمية مختلفة.
- 16 عاماً من الخبرة المثبتة في تدريس العلوم الاجتماعية والإنسانية للطلاب.
Sama
دراسات إجتماعية وكذلك يمكن تدريس العلوم لطلاب المرحلة الابتدائةتدريس الإجتماعيات للمرحلة الإبتدائية وكذلك العلوم لطلاب المرحلة الابتدائية . كما يمكن مساعدتهم في تعلم طرق حل الواجبات وعملية التنظيم والمراجعات .. كما يمكنني تدريس علم الاجتماع والفلسفة وعلم النفس لمراحل الثانوي .. وسيكون التعليم تفاعلي وبدون ملل.
Narimane
الفرنسية والإنجليزية والعلوم الاجتماعية، تعلم كيفية التواصل والتفكيرانغمس في رحلة آسرة عبر اللغات والعلوم الاجتماعية! تمنحك هذه الدورة الفريدة الفرصة لإتقان اللغتين الفرنسية والإنجليزية بطريقة بسيطة وعملية وتفاعلية، مع تطوير فهم أفضل للديناميكيات الاجتماعية التي تشكل عالمنا. سواء كنت ترغب في تحسين مهارات الاتصال الخاصة بك، أو توسيع نطاق معرفتك العامة، أو تعزيز مهاراتك لدراستك أو حياتك المهنية، فإن هذا البرنامج يدعمك في كل خطوة على الطريق. انضم إلينا لتتعلم كيفية التحدث بطلاقة والتفكير بعمق!
Hossam
دروس الدراسات الاجتماعيه ، التاريخ ، الجغرافيا بأنواعها .تخرجت بخبرة تزيد عن ٤ سنوات من كليه التربيه ، واعطي دراسات خاصه في الدراسات الاجتماعيه ، والتاريخ ، والجغرافيا ، لطلاب التلعيم الأساسي من بدايه الصف الرابع ، وطلاب التعليم الاعدادي والثانوي . إما في المنزل عن طريق الفصول الذي تعتمد علي التكنولوجيا الحديثه مزودة بالتليفون واللاب توب ليتمكن الطالب من يكتشف ويكتب المعلومات الجديدة .
عن طريق zoom و Google meet
تتميز نتايج طلابي انها جيدة ، جيدة جيدا وممتازة كل عام لمزيد من المعلومات لاتتردد في الاتصال بي .
Mohammed
مدرس تاريخ وجغرافيا للابتدائي والمتوسط والثانوي . تاسيس وتدريب على الاختبارات .مدرس تاريخ وجغرافيا متميز يتمتع بخبرة واسعة في تدريس المراحل الدراسية المختلفة، يحرص على جعل المواد أكثر حيوية من خلال تقديمها بأسلوب شيق وممتع. يعمل على ربط الماضي بالحاضر، مما يساعد الطلاب على فهم الأحداث التاريخية وأهميتها وتأثيرها على الواقع المعاصر.
في تدريس التاريخ، يركز على تسليط الضوء على الشخصيات التاريخية البارزة، الأحداث الكبرى، والدروس المستفادة من الماضي. يبدع في سرد الأحداث بأسلوب قصصي جذاب يجعل الطلاب يشعرون وكأنهم يعيشون تلك الحقبة الزمنية.
أما في تدريس الجغرافيا، يركز على تبسيط المفاهيم الجغرافية وتعريف الطلاب بأهمية البيئة الطبيعية والموارد. يحرص على استخدام الخرائط، الرسوم البيانية، والأنشطة التفاعلية لجعل المادة أكثر وضوحًا وسهولة في الفهم.
يؤمن بأهمية ربط التاريخ والجغرافيا بالحياة اليومية، مما يساعد الطلاب على تقدير أهمية دراسة الماضي والجغرافيا في فهم الحاضر والتخطيط للمستقبل. يعمل على تنمية التفكير النقدي والتحليلي لدى الطلاب، ويشجعهم على طرح الأسئلة واستكشاف المزيد عن العالم من حولهم.
يتميز بتوظيف أساليب تعليم مبتكرة مثل الرحلات الافتراضية، المناقشات التفاعلية، والمشاريع البحثية، لتعزيز فهم الطلاب وتفاعلهم مع المادة. كما يحرص على بناء علاقة إيجابية مع طلابه، تشجعهم على التفاعل والمشاركة بحرية في الدروس.
يسعى دائمًا لتطوير أساليبه التعليمية، ويؤمن بدور التاريخ والجغرافيا في بناء جيل واعٍ يدرك قيمة الماضي ويقدر أهمية البيئة والعالم من حوله.
Bakheta
تدريس مادة علم الدراسات الإجتماعية لطلاب ابتدائي /متوسطةشرح مادة علم الدراسات الإجتماعية لطلاب المرحلة الابتدائية والمتوسطة.
شرح الدروس بطريقة سهل ممتعة ،توصيل المعلومة لطالب بكل سهولة
علم الدراسات الاجتماعية تساعد الفرد على أن يكون مستنيراً، وأن يكتسب العادات والتقاليد والقيم السائدة في المجتمع الذي يعيش فيه، ويعرف ضوابطه.المواد التى تهتم بدراسة الإنسان وعلاقته بالبيئة المحيطة به وتأثيره فيها وتأثره بها
تمكّن الفرد من معرفة المكان الذي يعيش فيه وفهم جغرافيته، واحترام تاريخ أجداده وماضيهم، وكيف أن هذا الماضي ساعد في تشكيل الحاضر الذي نعيشه الآن.
Imad
القانون: دليلك الشامل للمبادئ والقواعد الاساسية في القانونيةمحامي ذو خبرة ومقدم خدمات قانونية
مرحبا عزيزي العميل. تعرف على محترفك القانوني. أنا حاليًا محامٍ ممارس، وكاتب ماهر، وباحث عبر الإنترنت، أوفي بما وعد به بالضبط. لقد كانت مهنة المحاماة والبحث والكتابة هي شغفي منذ السنوات الأولى من مسيرتي القانونية، ومن خلال التعلم والخبرة، قمت بصقل مهاراتي بشكل كافٍ في هذه المجالات. بالإضافة إلى ذلك، أنا حاليًا أسعى للحصول على درجة الدكتوراه، وهي درجة أعتقد أنها ميزة إضافية لخبرتي. لا تتردد في تكليفي بمهمتك وتوقع الأفضل من خدماتي. شكرا لكم مقدما، وابقوا آمنين.
سأوجهك في هذا الدرس خلال عملية إجراء البحث القانوني وكتابة المستندات القانونية.
- البحث القانوني: سوف يشرح المعلم كيفية إجراء البحث القانوني، وهي مهارة حاسمة لأي شخص يعمل في المجال القانوني. يتضمن ذلك فهم كيفية استخدام قواعد البيانات القانونية، وكيفية العثور على القوانين واللوائح والسوابق القضائية وتفسيرها، وكيفية مواكبة التطورات القانونية الأخيرة. سيغطي المعلم أيضًا كيفية تحليل المشكلات القانونية وتطبيق القانون على سيناريوهات محددة.
- الكتابة القانونية: سينتقل المعلم بعد ذلك إلى الكتابة القانونية، وهي مهارة أساسية أخرى للمهنيين القانونيين. يتضمن ذلك تعلم كيفية كتابة المستندات القانونية المختلفة مثل الملخصات والمذكرات والعقود والآراء القانونية. سيقدم لك المعلم نصائح حول كيفية الكتابة بشكل واضح ومقنع، وكيفية تنظيم حججك، وكيفية الاستشهاد بالمصادر القانونية بشكل صحيح.
- تمارين عملية: طوال الدرس، سيقدم المعلم تمارين عملية لمساعدتك على تطبيق ما تعلمته. قد يتضمن ذلك البحث في مسألة قانونية معينة أو صياغة مستند قانوني.
- التعليقات والتحسين: سيقدم لك المعلم ملاحظات حول عملك، مما يساعدك على تحسين مهاراتك في البحث والكتابة القانونيين. وسوف يشيرون إلى أي مجالات ضعف ويقدمون اقتراحات للتحسين.
تم تصميم هذا الدرس لأي شخص مهتم بالقانون، سواء كنت طالب قانون، أو محترفًا قانونيًا يتطلع إلى تحسين مهاراته، أو شخصًا يفكر في العمل في القانون. فهو يوفر أساسًا متينًا في البحث القانوني والكتابة، وهما من أهم المهارات لأي محترف قانوني.
Karim
الدراسات الإجتماعية والتربية الوطنيىة ،التاريخ ،الجغرافياالدراسات الإجتماعية والتربية الوطنيىة، التاريخ، الجغرافيا،الدراسات الإجتماعية والتربية الوطنيى، التاريخ، الجغرافيا،الدراسات الإجتماعية والتربية الوطنيى، التاريخ، الجغرافيا،الدراسات الإجتماعية والتربية الوطنيى، التاريخ، الجغرافيا,الدراسات الإجتماعية والتربية الوطنيى، التاريخ، الجغرافيا
Rabea
مدرس دراسات اجتماعة المرحلة الابتدائية والاعدادية والجغرافيا المرحلة الثانويةالدراسات الاجتماعية هي مادة ينظرلها الطلاب على إنها مده صعبة للغاية ولكن بعون الله سيتغير كل شيء معانا وذلك من الخبرة التي اكتسباتها من خلال العمل تحت ضغط ان شاء الله شرح وتدربيات ومراجعة نهاية وتدربيات على كل جزء من المنهج اختبار على كل درس تقييم دوري
Denis
دورة الاقتصاد والعلوم الاجتماعية (البيئة الخاصة / العلوم- Po / العلوم الإنسانية)أستاذ سابق في SES ، أقدم دورات في المنهجية.
أساعد طلابي على ؛
- اكتب "أوراق موجزة"
- إثراء "ملاحظات الدورة" بالبحوث الوثائقية.
- توضيح معرفتهم بالتاريخ الاقتصادي لأوروبا والعالم على مدى القرنين الماضيين.
- إتقان "المفاهيم الأساسية لبرنامج الدورة الثانية" (عام / خاص ، فرد / مجموعة ، طبقات اجتماعية ، إلخ.)
- قراءة وتفسير وتجميع وثائقهم (مقتطفات أدبية ، كتابات متخصصة ، مقالات صحفية ، جداول إحصائية ، رسوم بيانية ، رسوم بيانية وظيفية ، إلخ) ،
- تعرف على تفسير الصورة.
أنا أعمل من دورات CNED.
Salma
متابعة يومية مع الطالب في المواد الآتية اللغة العربية و الدراسات الاجتماعية و التربية الإسلاميةاتابع مع الطالب المواد الآتية " اللغة العربية - الدراسات الاجتماعية - التربية الإسلامية " و عمل الواجبات معه و شرح الدروس الجديدة و الاستعداد للإمتحانات باساليب حديثة تناسب الدراسة عن بعد على تطبيق Zoom ، الصفوف هي
الصفوف الاولية و الصف الرابع و الخامس الابتدائي .