La educación patrimonial y la arqueología experimental permiten que el estudiantado “toque” el pasado y lo conecte con su territorio. En este curso conocerás enfoques y estrategias para trabajar el patrimonio cultural local y regional en la escuela, integrando salidas a terreno, trabajo con objetos, simulaciones arqueológicas y proyectos de aula. Aprenderás a diseñar experiencias de arqueología experimental que desarrollen habilidades de pensamiento histórico, a formular preguntas de investigación con tus estudiantes y a vincular el patrimonio local con la formación ciudadana. Al finalizar, contarás con guías, actividades y propuestas evaluativas listas para aplicar en contextos escolares diversos.

La transformación digital exige repensar la forma en que planificamos y desarrollamos nuestras clases. En este curso revisarás metodologías activas como el flipped classroom, el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje-servicio y el trabajo colaborativo, adaptadas a entornos virtuales, híbridos y presenciales. Trabajarás con plataformas educativas y otros recursos digitales para diseñar experiencias de aprendizaje activo, crear actividades en línea significativas, elaborar rúbricas y tipos de preguntas para la evaluación formativa y aprovechar herramientas de IA generativa como apoyo docente. Al finalizar, tendrás un curso o asignatura rediseñado con enfoque en metodologías activas y uso pedagógico de las TIC.

Los temas controversiales son una puerta de entrada privilegiada para formar ciudadanos críticos y reflexivos. En este curso trabajarás asuntos sensibles (memoria histórica, desigualdad, género, derechos humanos, totalitarismos, etc.) desde el enfoque del pensamiento histórico y la formación ciudadana. Desarrollarás habilidades Históricas, de debate argumentado, análisis crítico y construcción de narrativas e Historia inmediata con los desafíos ciudadanos actuales. Al terminar, tendrás habilidades de pensamiento histórico y crítico, además de conocimientos sustantivos sobre historia y ciutadania.

Las emociones cumplen un papel central en los procesos de enseñanza y aprendizaje: influyen en la motivación, la atención, la memoria y la convivencia en el aula. Sin embargo, muchas veces quedan invisibilizadas en la planificación de clases y en la evaluación. En este curso trabajaremos la relación entre enseñanza, emociones y clima de aula desde una perspectiva práctica, vinculada a la realidad cotidiana de escuelas y liceos. Analizaremos cómo las emociones intervienen en el aprendizaje, cómo se conectan con la formación ciudadana y la educación en valores, y de qué manera las metodologías activas y la participación estudiantil pueden favorecer experiencias emocionales positivas en contextos educativos diversos. Aprenderás a: Identificar factores emocionales que afectan el rendimiento y la participación del estudiantado. Diseñar actividades que integren dimensiones cognitivas y emocionales del aprendizaje. Utilizar estrategias de aula (debates, trabajo con temas controversiales, proyectos, juegos y simulaciones) que favorezcan el compromiso, la empatía y el respeto. Incorporar la educación emocional en la planificación de diferentes asignaturas escolares.