facebook
favorite buttonإضافة الى قائمة المفضلات
favorite buttonإضافة الى قائمة المفضلات
من2244.66EGP/ h

الدروس واختبار الإعداد من الجبر من خلال حساب التفاضل والتكامل.

ترجم باستخدام ترجمة جوجل. اضغط لعرض النص الأصلي.
يعتقد بعض الطلاب أنهم ليسوا موهوبين رياضياً ؛ لذلك غير قادر على تعلم الرياضيات. أعتقد أن العكس هو الصحيح ، أن جميع الطلاب الذين لديهم الدافع الذي يدعمه المعلم والثقة في مهاراتهم الرياضية ضرورية لنجاح الطالب في الفصل الدراسي.

أقوم بتضمين التفكير في ممارساتي اليومية لتشجيع الطلاب على التفكير ، مع تطوير قدرتهم على التعلم والابتكار. في رأيي ، يعد التفكير أمرًا أساسيًا للطلاب ليكونوا قادرين على إدارة عمليات ونتائج التفكير المعقدة بشكل مناسب. تساعد الممارسات الانعكاسية المتعلمين على توسيع فهمهم للمفاهيم من خلال إنشاء روابط جديدة وربط الأفكار المختلفة ؛ ويمكن أن ترشدهم إلى فهم أنفسهم كمتعلمين من خلال تعظيم نقاط قوتهم وتقليل نقاط ضعفهم. لدعم طلابي ليصبحوا متعلمين مستقلين وعاكسين ، أعتبر نوعين متكاملين من التفكير: التفكير في ما يتم إنجازه لدعم فهم أعمق للمفاهيم ؛ وجعل التعلم نفسه موضوعًا للتفكير لدعم التنظيم الذاتي للطالب والتعلم المستقل.

أشير إلى الطريقة السقراطية ، وتصنيف بلوم للفكر النقدي ، والذكاء المتعدد لهورد جاردنر عندما أقوم بإنشاء خطط الدرس اليومية الخاصة بي للتأكد من أنني أقوم بالتدريس لمجموعة متنوعة من أساليب التعلم. من خلال التدريس لأساليب التعلم هذه وتقديم المفهوم بالطرق المذكورة أعلاه ، أخلق جوًا يكون فيه نجاح الطالب أمرًا محتملاً. أعتبر النجاح أكثر احتمالًا لأنني لا أقدم المعلومات بطرق متعددة فحسب ، بل أشجع أيضًا الطلاب الذين يفهمون المواد على مساعدة الآخرين الذين لا يفعلون ذلك ؛ وبالتالي إعطاء الطلاب عرضًا للمادة من أقرانهم. إن تحقيق هذا النجاح هو الخطوة الأولى في التحفيز. أعتقد أنه بمجرد أن يفهم الطلاب أن الرياضيات مادة يمكنهم فهمها ، فإن ثقتهم وتحفيزهم ستزداد مما يجعلهم أكثر استعدادًا لبذل المزيد من الجهد في فصل الرياضيات.

المكان

على الانترنت عبر كاميرا ويب
عند المعلم: Rua Ourânia, - Vila Madalena, São Paulo - State of São Paulo, Brazil
عند الطالب: بالقرب من ساو باولو, البرازيل

|
Use ctrl + wheel to zoom!
+

معلومات عامة

السن:
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب:
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة:
60 دقيقة
90 دقيقة
120 دقيقة
الدرس يدور باللغة:الفرنسية, الإنجليزية, العربية

من أنا؟

ترجم باستخدام ترجمة جوجل. اضغط لعرض النص الأصلي.
(فرنسي)

هدفي هو توجيه المتعلمين ليصبحوا واثقين ومسؤولين تجاه أنفسهم ومسؤولين تجاه الآخرين ومحترمين. آخذ التفكير في ممارساتي اليومية في الاعتبار ، من أجل تشجيع الطلاب على التفكير ، مع تطوير قدرتهم على التعلم والابتكار. في رأيي ، يعد التفكير أمرًا أساسيًا للطلاب ليكونوا قادرين على التعامل بشكل صحيح مع عمليات التفكير المعقدة ونتائجها. لمساعدة طلابي على أن يصبحوا مستقلين وانعكاسيين ، أعتبر نوعين من التأملات التكميلية: التفكير في ما يتم إنجازه لتعزيز فهم أعمق للمفاهيم ؛ وجعل التعلم نفسه موضوعًا للتفكير لدعم التنظيم الذاتي والتعلم المستقل للطلاب.

هدفي الآخر هو مساعدة طلابي على المخاطرة في تعلمهم ، وعدم النظر إلى الأخطاء على أنها إخفاقات ، ولكن كوسيلة للتقدم. ما زلت أؤمن بخلق ثقافة التعلم في الفصول الدراسية بحيث يشعر الطلاب بالأمان العاطفي ويصبحوا مفكرين ناقدين ومبدعين فعالين. يجب أن يؤخذ هذا في الاعتبار حتى يتعلم الطلاب أن ينظروا إلى الأخطاء كفرصة تعليمية وليست شيئًا يخشونه ، مما يمكنهم من اكتساب وتقدير صفات مثل التعاطف والتسامح مع الناس.تنوع الآراء والمرونة في مواجهة الشدائد . هذه الصفات لها آثار إيجابية على الأداء الأكاديمي ونتائج الحياة.

(إنجليزي)

يعتقد بعض الطلاب أنهم ليسوا موهوبين رياضياً ؛ لذلك غير قادر على تعلم الرياضيات. أعتقد أن العكس هو الصحيح ، أن جميع الطلاب الذين لديهم الدافع الذي يدعمه المعلم والثقة في مهاراتهم الرياضية ضرورية لنجاح الطالب في الفصل الدراسي.

بصفتك معلمًا ، من المهم للغاية التعرف على نقاط القوة الفردية والقدرة على دعم جميع المتعلمين.
أنا مقتنع دائمًا بإنشاء ثقافة التعلم في الفصول الدراسية حتى يشعر الطلاب بالأمان العاطفي ويصبحون مفكرين فعالين وناقدين ومبدعين. يجب التعرف على هذا حتى يتعلم الطلاب أن ينظروا إلى ارتكاب الأخطاء على أنها فرصة للتعلم وليس شيئًا يخشونه ؛ وبالتالي ، السماح لهم باكتساب وتقدير صفات مثل التعاطف والتسامح مع الآراء المتنوعة والقدرة على الصمود في وجه الشدائد. بالإضافة إلى ذلك ، يعد تشجيع المشاركة والاستقلالية طريقة رائعة لمساعدة الطلاب على فهم الغرض من ما يتعلمونه في حياتهم.

أشير إلى الطريقة السقراطية ، وتصنيف بلوم للفكر النقدي ، والذكاء المتعدد لهورد جاردنر عندما أقوم بإنشاء خطط الدرس اليومية الخاصة بي للتأكد من أنني أقوم بالتدريس لمجموعة متنوعة من أساليب التعلم. من خلال التدريس لأساليب التعلم هذه وتقديم المفهوم بالطرق المذكورة أعلاه ، أخلق جوًا يكون فيه نجاح الطالب أمرًا محتملاً. أنا أعتبر النجاح أكثر احتمالًا لأنني لا أقدم المعلومات بطرق متعددة فحسب ، ولكني أيضًا أشجع الطلاب الذين يفهمون المواد على مساعدة الآخرين الذين لا يفعلون ذلك ، وبالتالي إعطاء الطلاب رؤية للمادة من أقرانهم. إن تحقيق هذا النجاح هو الخطوة الأولى في التحفيز. أعتقد أنه بمجرد أن يفهم الطلاب أن الرياضيات مادة يمكنهم فهمها ، فإن ثقتهم وتحفيزهم ستزداد مما يجعلهم أكثر استعدادًا لبذل المزيد من الجهد في فصل الرياضيات.

المستوى التعليمي

ترجم باستخدام ترجمة جوجل. اضغط لعرض النص الأصلي.
(فرنسي)

ماجستير في الرياضيات ، يونيو 2002. جامعة ولاية أوهايو - كولومبوس ، أوهايو. الولايات المتحدة الأمريكية.

بعد العيش في الخارج: كندا والولايات المتحدة والكويت والإمارات العربية المتحدة والمغرب ، تعلمت أن أقدر التنوع وأقدر مساهمة كل فرد. لقد شكلت السنوات التي أمضيتها في التدريس نظرتي إلى الحياة وساعدتني على أن أكون شخصًا كريمًا. تشمل الصفات التي أفتخر بها ما يلي:

• نزاهة شخصية ومهنية استثنائية.
• احترام أخلاقيات العمل.
• اهتماما خاصا بزملائي وطلابي وأولياء أمورهم.
• التخطيط عالي المستوى ، والممارسات الصفية ، والتقييم ، والسلوك.
• الابتكار والأفكار الحكيمة.
• القدرة على التكيف بسرعة مع السياسات الجديدة والبيئات الجديدة.

هذه الصفات (المذكورة سابقًا) هي التي أشاد بها كبار السن والأقران والموظفون ، ولا سيما السيدة جوان ، نائبة مدير مدرسة الأخوين في إفران ، 2011-2013 "أجد السيد يسري معلمًا كفؤًا وقائدًا جيدًا كما أنني أعتبره زميلاً أعول عليه. إن تميز السيد يسري في التدريس والقيادة وتلبية احتياجات كل طالب يجعله مدرسًا متميزًا في مجال التعليم.

(إنجليزي)
بكالوريوس العلوم؛ التخصص: الرياضيات ، يونيو 2002.
جامعة ولاية أوهايو - كولومبوس ، أوهايو. الولايات المتحدة الأمريكية

من خلال العيش في الخارج: كندا والولايات المتحدة الأمريكية والكويت والإمارات العربية المتحدة والمغرب ، اكتسبت تقديريًا للتنوع وتعلمت كيف أقدر ما يجلبه الآخرون. شكلت السنوات التي أمضيتها في التدريس وجهة نظري للحياة وساعدتني في أن أصبح شخصًا ومعلمًا أفضل. بعض الصفات التي أفتخر بها هي:
• النزاهة الشخصية والمهنية المتميزة.
• أخلاقيات عمل استثنائية.
• نهج رعاية الزملاء والطلاب وأولياء الأمور.
• مستويات عالية من التخطيط ، والممارسات الصفية ، والتقييم ، والسلوك.
• الابتكار والأفكار الحكيمة.
• القدرة على التكيف بسرعة مع السياسات والبيئات الجديدة.

هذه الصفات هي التي نالت استحسان كبار السن والأقران والموظفين مثل: ... أجد السيد يسري معلمًا عالي الكفاءة وقائدًا ممتازًا ، وأعتبره زميلًا يمكن الاعتماد عليه في أي موقف. إن تميز السيد يسري في التدريس والقيادة وتلبية احتياجات كل طالب يجعله محترفًا متميزًا في مجال التعليم ... (جوان ويريك ، مدير مساعد ، مدرسة الأخوين في إفران ، 2011-2013)

الخبرة / المؤهلات

ترجم باستخدام ترجمة جوجل. اضغط لعرض النص الأصلي.
São Paulo Avenues - São Paulo، SP. البرازيل. 07/2020 - حتى الآن
مدرس رياضيات - الشعبة الثانوية
• تعليم طلاب الصف الثالث والعاشر الرياضيات المتكاملة.
• تعليم المفاهيم باستخدام نموذج PBL.
• الحفاظ على مهارات إدارة الفصول الدراسية الممتازة والقدرة على إبقاء الطلاب في المهمة.
• إرشاد وتحفيز ومساعدة وتدريب الطلاب الذين تأخروا في عملهم.
• تطوير الكفاءات الأكاديمية للطلاب ، وتقنيات التعلم ، ومهارات التعامل مع الآخرين ، والشخصيات بالإضافة إلى غرس القيم الأخلاقية والمعنوية والمدنية العالية في بيئة متعددة الثقافات.
• حضور جميع اجتماعات الموظفين وورش عمل التطوير المهني.

مدرسة الأخوين بإفران - إفران ، المغرب. 08/2008 - 06/2020
رئيس قسم الرياضيات ومعلم رياضيات ثانوي
• تنسيق مراجعة وتطوير ومراجعة جميع برامج الرياضيات ووثائق ومواد المناهج ذات الصلة ، بما في ذلك أدلة المناهج ومخططات الدورة وخطط التدريس لتعزيز تحصيل الطلاب.
• بحث المناهج ومواد تقييم الطلاب والمنهجيات لتقديم معلومات و / أو توصيات إضافية.
• التواصل مع الطلاب والحصول على تعليقات منهم بطريقة تعزز تعلم الطلاب وفهمهم.
• تحليل مبادئ نمو الطالب وتطوره وتعلمه وتطبيقها بشكل مناسب.
• تقييم احتياجات التطوير المهني والتوصية بها.
• مراقبة التدريس في الفصول الدراسية وتقديم التغذية الراجعة والمساعدة للمعلمين لتسهيل التحسين والابتكار.
• نصح ومساعدة واستشارة المعلمين والمديرين بشأن التحاق الطلاب الجدد.
• إعداد الامتحانات والاختبارات والواجبات لتشمل مخططات العلامات وحدود الدرجات. التأكد من أن البيانات الناتجة دقيقة وموثوقة ، والنتائج المقيمة ، والاستراتيجيات المقترحة للتحسين.
• درست ما قبل الجبر ، والجبر ، والهندسة ، وحساب ما قبل التفاضل والتكامل ، وحساب التفاضل والتكامل AP ، و / أو إحصائيات AP للصفوف من 7 إلى 12 باستخدام سلسلة فن حل المشكلات.
• دمج تقنيات التعلم المرتكزة على الفريق لتعزيز تجربة التعلم للجميع وتعزيز الشعور بالمجتمع من خلال أهداف التعلم المشتركة.
• دمج تقنيات مختلفة مثل GeoGebra و Texas Instruments Graphing Calculator للمساعدة في تعلم الرياضيات التجريبي والموجه نحو حل المشكلات والموجه نحو البحث ، سواء في الفصل الدراسي أو في المنزل. يمكن للطلاب استخدام نظام الجبر الحاسوبي ونظام هندسي تفاعلي في وقت واحد ؛ من خلال القيام بذلك ، يمكنهم زيادة قدراتهم المعرفية بأفضل طريقة.
• قياس نتائج التعلم من خلال المناقشات الصفية والاختبارات والامتحانات والمشاريع.
• خلق جو إيجابي وترتيب البيئة المادية للفصل الدراسي من أجل التعلم الأمثل مع الحفاظ على التوقعات العالية لسلوك الطلاب.
• تقديم ملاحظات وتوجيهات بناءة لمواجهة التحديات التعليمية والشخصية للطلاب.
• إظهار الاهتمام برفاهية الطالب واحترام الذات الإيجابي.
• الاحتفاظ بسجلات دقيقة وكاملة وإبلاغ الوالدين بالتقدم المحرز أو عدمه على الفور.
• المشاركة في الأنشطة اللامنهجية المختلفة.
• حضور جميع اجتماعات الموظفين وورش عمل التطوير المهني.

مدرسة الشويفات الدولية - الشارقة ، الإمارات العربية المتحدة 08/2005 - 06/2008
مدرس رياضيات ابتدائي وثانوي
• درس الرياضيات الابتدائية للصفين الخامس والسادس والجبر 1 للصف السابع والجبر 2 والهندسة 1 للصف الثامن.
• تدريس المفاهيم باستخدام نظام نقاط SABIS مع تناوب كل درس بشكل متكرر بين العمل الشفهي والعمل الفردي والعمل الجماعي بطريقة يصعب على الطلاب إيقافها.
• الحفاظ على مهارات إدارة الفصول الدراسية الممتازة والقدرة على إبقاء الطلاب في مهمة.
• نصح وتحفيز ومساعدة وتدريب الطلاب الذين تأخروا في عملهم.
• تطوير الكفاءات الأكاديمية للطلاب ، وتقنيات التعلم ، ومهارات التعامل مع الآخرين ، والشخصيات بالإضافة إلى غرس القيم الأخلاقية والمعنوية والمدنية العالية في بيئة متعددة الثقافات.
• امتحانات الأقسام المصحوبة بعلامات.
• شارك في العديد من الأنشطة اللامنهجية.
• حضور جميع اجتماعات الموظفين وورش عمل التطوير المهني.

مدرسة دسمان النموذجية - الشرق ، الكويت. 08/2003 - 06/2005
مدرس الرياضيات في المدرسة المتوسطة والثانوية
• درس الرياضيات الابتدائية للصف السادس ، وما قبل الجبر للصف الثامن ، والجبر 1 للصف 9 ، والجبر 2 والهندسة 1 للصف 10.
• تصميم وتنفيذ خطط الدروس ، والتي تتضمن الأسلوب السقراطي ، وتمكين الطلاب من التفكير بأنفسهم من خلال الرد على أسئلتهم بدلاً من الإجابات وتشجيع التفكير المتشعب بدلاً من التقارب.
• دمج تقنيات التعلم المرتكزة على الفريق لتعزيز تجربة التعلم للجميع وتعزيز الشعور بالمجتمع من خلال أهداف التعلم المشتركة.
• تطوير المشاريع القائمة على الوحدات التي تتمحور حول مواقف العالم الحقيقي.
• الاحتفاظ بسجلات دقيقة وكاملة والإبلاغ عن التقدم أو عدم وجودها للآباء في الوقت المحدد.
• قياس نتائج التعلم من خلال استخدام المناقشات الصفية والاختبارات والامتحانات والمشاريع.
• خلق جو إيجابي ورتب البيئة المادية للفصل الدراسي من أجل التعلم الأمثل مع الحفاظ على التوقعات العالية لسلوك الطلاب.
• تقديم ملاحظات وإرشادات بناءة للطلاب الذين يواجهون تحديات تعليمية وشخصية.
• أظهر الاهتمام برفاهية الطالب واحترام الذات الإيجابي.
• شارك في العديد من الأنشطة اللامنهجية.
• حضور جميع اجتماعات الموظفين وورش عمل التطوير المهني.

جامعة ولاية أوهايو - كولومبوس ، أوهايو. 09/2000 - 06/2003
معاون تدريس
• درس الجبر وحساب المثلثات في الكلية ، ورياضيات الأعمال ، وما قبل حساب التفاضل والتكامل ، وحساب التفاضل والتكامل كل ثلاثة أشهر.
• تصميم وتنفيذ خطط الدروس ، والتي تتضمن الأسلوب السقراطي ، وتمكين الطلاب من التفكير بأنفسهم من خلال الرد على أسئلتهم بدلاً من الإجابات وتشجيع التفكير المتشعب بدلاً من التقارب.
• خلق بيئة مواتية للتعلم من خلال التعليمات الفردية في ساعات العمل الأسبوعية.
• اختبارات مُعدّة ومُدارة ومُحددة.
• امتحانات الأقسام الإدارية والمعلمة.
• شهادة تقدير من قسم الرياضيات.

جامعة جونز هوبكنز - بالتيمور ، ماريلاند 06/2002 - 07/2002
06/2003 - 07/2003
مدرس رياضيات
• المنطق الرياضي المدروس ، ونظرية المجموعات ، ونظرية الوظيفة ، ونظرية الرسم البياني ، ونظرية المجموعة.
• تصميم وتنفيذ خطط الدروس ، والتي تتضمن الأسلوب السقراطي ، وتمكين الطلاب من التفكير بأنفسهم من خلال الرد على أسئلتهم بدلاً من الإجابات وتشجيع التفكير المتشعب بدلاً من التقارب.
• دمج تقنيات التعلم المرتكزة على الفريق لتعزيز تجربة التعلم للجميع وتعزيز الشعور بالمجتمع من خلال أهداف التعلم المشتركة.
• خلق جو إيجابي ورتب البيئة المادية للفصل الدراسي من أجل التعلم الأمثل مع الحفاظ على التوقعات العالية لسلوك الطلاب.
• الاحتفاظ بسجلات مفصلة ودقيقة لأداء الطالب ، بما في ذلك المشاركة في الفصل ، والاختبار أو الاختبار ، والمهارات التي يتم إتقانها ، والأسئلة أو التعليقات الثاقبة ، ونقاط القوة أو الضعف.
• الوقت المحدد حسب الضرورة للمؤتمرات الفردية مع الطلاب.
• المساعدة في ضمان صحة وسلامة جميع الطلاب.
• اتخذ خطوات لتثقيف الطلاب حول وتقليل فرص الغش والانتحال وغير ذلك من أشكال عدم الأمانة الأكاديمية.
• إشراك معلمي المساعد على أكمل وجه ممكن في الأنشطة داخل الفصل ، وتخطيط الفصل ، وتقييم الطلاب.
• الإشراف والتوجيه لمساعدي التعليمي. تأكدت من أن لديها أعباء عمل مناسبة ، وقدمت لها الفرصة للمشاركة في تصميم الدرس وتطوير المهارات التربوية.
• حضر جميع الاجتماعات التي دعا إليها مدير الموقع ، أو العميد الأكاديمي ، أو منسق مجال الموضوع ، أو مدير البرنامج ، أو مدير البرنامج المساعد ، بما في ذلك اجتماعات الموظفين التعليمية الأسبوعية.
• عقد اجتماعات بين أولياء الأمور والمعلمين خلال الأسبوع الأخير من الدورة.

إطرح سؤالا

أرسل رسالة توضح احتياجاتك وسوف تتلقى ردا من Yousri قريبا.
كلما زادت التفاصيل ، كان ذلك أفضل.
على سبيل المثال "مرحبًا ، متى تكون جاهزًا لبدء الدروس؟"

الجاهزية في الأسبوع العادي

(GMT -04:00) نيويورك
الاثنينالثلاثاءالأربعاءالخميسالجمعةالسبتالأحد
0
  
  
  
  
  
  
  
1
  
  
  
  
  
  
  
2
  
  
  
  
  
  
  
3
  
  
  
  
  
  
  
4
  
  
  
  
  
  
  
5
  
  
  
  
  
  
  
6
  
  
  
  
  
  
  
7
  
  
  
  
  
  
  
8
  
  
  
  
  
  
  
9
  
  
  
  
  
  
  
10
  
  
  
  
  
  
  
11
  
  
  
  
  
  
  
12
  
  
  
  
  
  
  
13
  
  
  
  
  
  
  
14
  
  
  
  
  
  
  
15
  
  
  
  
  
  
  
16
  الإثنين في 16:00
  الثلاثاء في 16:00
  الأربعاء في 16:00
  الخميس في 16:00
  الجمعة في 16:00
  
  
17
  الإثنين في 17:00
  الثلاثاء في 17:00
  الأربعاء في 17:00
  الخميس في 17:00
  الجمعة في 17:00
  
  
18
  الإثنين في 18:00
  الثلاثاء في 18:00
  الأربعاء في 18:00
  الخميس في 18:00
  الجمعة في 18:00
  
  
19
  الإثنين في 19:00
  الثلاثاء في 19:00
  الأربعاء في 19:00
  الخميس في 19:00
  الجمعة في 19:00
  
  
20
  الإثنين في 20:00
  الثلاثاء في 20:00
  الأربعاء في 20:00
  الخميس في 20:00
  الجمعة في 20:00
  
  
21
  
  
  
  
  
  
  
22
  
  
  
  
  
  
  
23
  
  
  
  
  
  
  
من 2244.66 EGPعند المعلم
من 2244.66 EGPعلى الانترنت عبر كاميرا ويب
من 2805.82 EGPعند التلميذ

ضمان المدرس المناسب


إذا كنت غير راض بعد الدرس الأول الخاص بك، سوف تجد لك Apprentus مدرسا آخر أو سنرد تمن الدرس الأول.

السمعة على Apprentus

  • أستاذ منذ فبراير 2020
  • تم التحقق من رقم الهاتف
  • متصل بـGoogle

الجاهزية في الأسبوع العادي

(GMT -04:00) نيويورك
الاثنينالثلاثاءالأربعاءالخميسالجمعةالسبتالأحد
0
  
  
  
  
  
  
  
1
  
  
  
  
  
  
  
2
  
  
  
  
  
  
  
3
  
  
  
  
  
  
  
4
  
  
  
  
  
  
  
5
  
  
  
  
  
  
  
6
  
  
  
  
  
  
  
7
  
  
  
  
  
  
  
8
  
  
  
  
  
  
  
9
  
  
  
  
  
  
  
10
  
  
  
  
  
  
  
11
  
  
  
  
  
  
  
12
  
  
  
  
  
  
  
13
  
  
  
  
  
  
  
14
  
  
  
  
  
  
  
15
  
  
  
  
  
  
  
16
  الإثنين في 16:00
  الثلاثاء في 16:00
  الأربعاء في 16:00
  الخميس في 16:00
  الجمعة في 16:00
  
  
17
  الإثنين في 17:00
  الثلاثاء في 17:00
  الأربعاء في 17:00
  الخميس في 17:00
  الجمعة في 17:00
  
  
18
  الإثنين في 18:00
  الثلاثاء في 18:00
  الأربعاء في 18:00
  الخميس في 18:00
  الجمعة في 18:00
  
  
19
  الإثنين في 19:00
  الثلاثاء في 19:00
  الأربعاء في 19:00
  الخميس في 19:00
  الجمعة في 19:00
  
  
20
  الإثنين في 20:00
  الثلاثاء في 20:00
  الأربعاء في 20:00
  الخميس في 20:00
  الجمعة في 20:00
  
  
21
  
  
  
  
  
  
  
22
  
  
  
  
  
  
  
23
  
  
  
  
  
  
  
من 2244.66 EGPعند المعلم
من 2244.66 EGPعلى الانترنت عبر كاميرا ويب
من 2805.82 EGPعند التلميذ

ضمان المدرس المناسب


إذا كنت غير راض بعد الدرس الأول الخاص بك، سوف تجد لك Apprentus مدرسا آخر أو سنرد تمن الدرس الأول.

شارك


Salah Eddine
دورات دعم الرياضيات لطلاب المدارس الثانوية (علوم الرياضيات ، العلوم ، الآداب ...)
بصفتي محترفًا في التدريس ، فقد استمتعت دائمًا بمشاركة معرفتي. هدفي هو توفير تعليم جيد. أدرك أن بعض الموضوعات قد تبدو معقدة ، ولكن غالبًا ما يكون هذا مجرد نتيجة لتفسير غير كافٍ من قبل المعلم. معي ، سوف تكتشف اهتمامًا حقيقيًا بالمواد! نسعى جاهدين معًا لتحقيق التميز الأكاديمي ، والتغلب على أوجه القصور والصعوبات التي يواجهها طفلك. ستصبح الدراسات تجربة ممتعة بالنسبة له. بالإضافة إلى الدورات ، يمكنني أيضًا المساعدة في التوجيه المدرسي ، وتحديد تفضيلاتهم وتسليط الضوء على مزايا وفوائد الطموح التعليمي المحقق. تعقد الجلسات بشكل عام وفقًا للمراحل التالية: 1️⃣ الجلسات الأولى مخصصة لتقييم مستوى الطالب من أجل الكشف عن الثغرات الموجودة. 2️⃣ بعد ذلك ، نقوم بإنشاء خطة مخصصة لمعالجة هذه الفجوات ، بما في ذلك عدد ساعات العمل المطلوبة ، والمجالات المحددة التي يجب التركيز عليها ، والتدريب المناسب وتمارين التطوير. 3 - نبقى على اتصال دائم مع مدرس الفصل الخاص بالطالب ، لمواكبة أحدث المتطلبات وضمان اتباع نهج ثابت. 4️⃣ بعد ذلك ، أقوم بتقديم اختبارات مشابهة لتلك التي يُرجح أن تُطلب في الفصل ، لإعداد الطالب بشكل فعال. 5️⃣ عند الطلب ، أكتب تقريرًا منتظمًا ، شهريًا في العادة ، لإطلاع أولياء الأمور على تقدم أطفالهم طوال فترة دراستهم. أقوم بتكييف منهجيتي وفقًا للاحتياجات المحددة لكل طالب ، وبالتالي أعرض عليهم نهج عمل مخصصًا ومكيفًا. بالإضافة إلى ذلك ، أقوم بتقديم دورات مكثفة للطلاب الذين يستعدون لبدء العام الدراسي ، مما يسمح لهم ببدء العام على أتم الاستعداد ، مع قيادة قوية في المناهج الدراسية. إذا كان لديك أي أسئلة ، فلا تتردد في الاتصال بي. سأكون سعيدا لمساعدتك.

Eng. Mohamed
* 📢 منسق ومدرس رياضيات ذو خبرة في الدبلومة الأمريكية (ACT / Digital SAT / EST) والدبلومة البريطانية IGCSE (OL - Cambridge & Edexcel).
📢 مدرس رياضيات خاص - ACT I و II | SAT | DSAT | EST | SAT الرقمي | GAT 📍 متاح عبر الإنترنت | فردي | مجموعات صغيرة | المنزل ومراكز التعلم 🎓 مدرس رياضيات ذو خبرة لمنهج الدبلومة الأمريكية ✅ أكثر من 10 سنوات من الخبرة في تدريس الصفوف من السابع إلى الثاني عشر في جميع المدارس الأمريكية. 👨‍🏫 ما أقدمه: 🔹طرق تدريس بسيطة وفعالة: 1/ملاحظات قصيرة وواضحة للفهم السريع 2/ صيغ سهلة التذكر لحل المشكلات 3/ شرح مرئي باستخدام الرسوم البيانية والأمثلة الواقعية 4/التطبيقات العملية والمشاكل العملية 5/ التدريس المنظم لكل فصل على حدة 6/ شرح مفصل لكل موضوع 7/تم توفير أوراق عمل مبنية على الفصل 8/ الاختبارات الاسبوعية والواجبات الدورية 9/ إرسال تقارير التقدم الشهرية إلى أولياء الأمور 10/ التركيز والدعم الخاص للطلاب المتعثرين 11/ شرح مفاهيم الرياضيات باللغة الإنجليزية البسيطة والواضحة لضمان الفهم العميق 📆 جدول زمني مرن - في أي وقت يناسبك 🧑‍💻 متاح على الفور - عبر الإنترنت، أو جلسات خاصة، أو في مجموعات صغيرة (في المنزل أو المراكز) 💬 دعونا نجعل الرياضيات سهلة وممتعة معًا! 📱 تواصل معي الآن لحجز جلستك الأولى 🌟 أصوات حقيقية. نتائج حقيقية. تميز رياضي حقيقي. 🌟 قبل أن تقرر - انظر بنفسك! استكشف المراجعات الحقيقية والشهادات القوية والتقدم الحقيقي للطلاب. 📚 تحقق من شهاداتي ونماذج الاختبارات المحلولة وقصص النجاح من الطلاب الذين حولوا الرياضيات إلى أقوى موضوع لديهم. 👉 لأن الثقة تُكتسب - والنتائج أعلى صوتًا من الوعود. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 📢 مدرس رياضيات خبير – ACT I & II | سات | دسات | بتوقيت شرق الولايات المتحدة | سات رقمي | جات 📍 متاح المتاح أونلاين – حصص أو مجموعات صغيرة – لمراكز الرعاية والمراكز 🎓 امتلك أكثر من 10 سنوات في تدريس مناهج الدبلوم الأمريكية للصفوف من السابع حتى الثاني عشر 👨‍🏫 ماذا أقدم لك؟ 🔹طرق تدريس سهلة ومبسطة: 1. ملخصات قصيرة لتسهيل الاستعمال 2. القوانين المبسطة لحل المشاكل 3. شرح استخدام اللغات والممثلات الواقعية 4. تطبيقات وتمارين على كل درس 5. شرح منظم لكل فصل على التسلسل 6. شرح وافي لكل نقطة في الدروس 7. أوراق عمل لكل فصل لتقوية الاستثمار ٨. المدة أسبوعية وواجبات دورية 9. تقرير شهري لأولياء الأمور عن مستوى الطالب 🔟 اهتمام خاص بالطلاب الرائعين وقويتهم ١١. شرح المفاهيم اللغوية البسيطة تساعد الطالب على التفاعل الحقيقي 📆 الأوقات حسب الوقت المناسب لك 🧑‍💻 الخيارات فوراً – أونلاين أو حضورياً فردياً أو في مجموعات صغيرة 🌟مراجعات حقيقية، نتائج ملموسة، وتميز رياضي إيجابي. 🌟 قبل أن تقرر... اطّلع بنفسك! قراءات آراء الطلاب السابقين، وشاهد تجاربهم وتنوعهم الحقيقي في مادة الرياضيات. 📚 اطّلع على الشهادات المعتمدة، ونماذج من أسئلتي المحلولة، وقصص النجاح التي تثبت أن الرياضيات يمكن أن تكون أسهل وأستمتع مما تتخيل. 👉 لأن الثقة تُبنى، والنتائج أقوى من الكلمات. 💬 خلّي الرياضيات سهلة وممتعة لأولادك! 📱 راسلني الآن لحجز أول حصة

Hayat
أساسيات الرياضيات للطلاب: من الجبر إلى المعادلات التفاضلية
هل أنت طالب أو متخصص وترغب في تعزيز مهاراتك في الرياضيات؟ تقدم هذه الدورة دعمًا واضحًا ومخصصًا في المجالات الأساسية للرياضيات، بما في ذلك: الجبر (المعادلات، الدوال، كثيرات الحدود) التحليل العددي (طرق التقريب، التقنيات التكرارية) المعادلات التفاضلية (المعادلات التفاضلية العادية والمعادلات التفاضلية الجزئية - النظرية واستراتيجيات حل المشكلات) سواء كنت تستعد للامتحانات، أو تراجع مواضيع صعبة، أو ترغب ببساطة في تعميق فهمك، فإنني أُصمم كل جلسة بما يتناسب مع مستواك وأهدافك. ستتعلم ليس فقط النظرية، بل أيضًا كيفية تطبيقها من خلال تمارين عملية وأساليب تدريجية. دعونا نعمل معًا لجعل الرياضيات واضحة وبديهية وحتى ممتعة!

Hamid
دروس خصوصية في الرياضيات من قبل مدرس ذو خبرة لجميع المستويات.
هل تواجه صعوبة في حل مسائل الرياضيات؟ أنا هنا لمساعدتك، ليس فقط على اجتياز حصة الرياضيات، بل والاستمتاع بها أيضًا! القليل عني أنا شغوف بالرياضيات، وحاصل على درجة الماجستير في الرياضيات وتطبيقاتها، بالإضافة إلى أنني قضيت أربع سنوات في دراسات الدكتوراه، أتعمق في عالم الرياضيات. على مدار السنوات السبع الماضية، كنتُ أُدرّس طلابًا مثلكم، باللغتين الإنجليزية والعربية. ........................................................................... كيف يمكنني مساعدتك؟ لا أُطبّق أسلوبًا واحدًا في التدريس يناسب الجميع، بل سأقوم بما يلي: إنشاء دروس مصممة خصيصًا لأسلوب التعلم الخاص بك ووتيرته قم بتقسيم المفاهيم المعقدة حتى تصبح منطقية بالفعل نساعدك على إنجاز واجباتك المنزلية، والنجاح في الاختبارات، وبناء مهارات قوية ندعمك أينما كنت، من الحساب الابتدائي إلى حساب التفاضل والتكامل والإحصاء على مستوى الجامعة ........................................................................... لماذا يحب الطلاب العمل معي؟ لا أتحدث عن الرياضيات فحسب، بل أساعدك على تحسين علاقتك بها! عادةً ما يلاحظ طلابي تحسنًا في درجاتهم، والأهم من ذلك، أنهم يتوقفون عن رهبة حصة الرياضيات. بفضل خبرتي المتقدمة، أعرف كلًا من "كيف" و"لماذا" وراء المعادلات، وأنا ملتزم بجعل جلساتنا إيجابية ومشجعة. من فضلك لا تحجز جلسة قبل أن ترسل لي رسالة لجدولة جلستك الأولى.

Amin
دروس رياضيات مكثفة للنجاح في الامتحانات – دروس مخصصة حسب احتياجاتك
دعم خاص لموسم الامتحانات – هل تشعر بالضغط مع اقتراب الامتحانات؟ أقدّم لك دروس رياضيات خاصة ومكثفة لمساعدتك على تحسين مستواك بسرعة وتحقيق أفضل النتائج رغم ضيق الوقت. أنا مهندس ذو خلفية قوية في الرياضيات، أساعد طلاب المدارس الثانوية والجامعات في المواضيع التالية: الجبر التفاضل والتكامل الهندسة حساب المثلثات الجبر الخطي المعادلات التفاضلية وغيرها... دروس مخصصة لك: كل حصة مصممة خصيصًا وفقًا لمستواك واحتياجاتك الخاصة. سنركّز معًا على نقاط الضعف ونقوم بتحضير مكثف لتحقيق أفضل أداء في الامتحانات. ماذا ستحصل عليه: جلسات مركزة ومكثفة تهدف لتحقيق النجاح في الامتحانات. شرح مبسط ومباشر للمفاهيم المعقدة. التدريب على حل التمارين والأسئلة الشائعة في الامتحانات والواجبات. نصائح عملية لإدارة الوقت وتقليل التوتر خلال هذه الفترة الصعبة. الوقت ضيق، لكن يمكنك تحقيق الكثير! سواء كنت بحاجة إلى بعض الحصص السريعة أو خطة مكثفة، أنا هنا لمساعدتك على النجاح. احجز الآن ولنبدأ الاستعداد معًا!

Mohamed
مدرس معتمد في الرياضيات، ماجستير في الرياضيات، 13 عامًا من الخبرة - متخصص لطلاب المدارس الثانوية وطلاب المدارس المتوسطة و1st Math SUP
بصفتي مدرسًا في مدرسة ثانوية حاصل على درجة الماجستير في الرياضيات وخبرة 11 عامًا في التدريس المباشر وجهاً لوجه وعبر الإنترنت ، أقدم دروسًا خاصة مؤهلة ومختصة لجميع المستويات ، بدءًا من المدرسة الثانوية TC-SC 1Bac Sc-SM إلى البكالوريا PC-SM ، من خلال المدرسة الإعدادية والصفوف من الفصل الدراسي الثاني والأول من التخصص العام للنظام الفرنسي ، وكذلك للمستويات الخامس والرابع والثالث من المدرسة الإعدادية ، والتحضير للبكالوريا والمسابقات. أؤكد على الطريقة ، من خلال نهج صارم وشخصي يتكيف مع إيقاع كل طالب من أجل مساعدته على التقدم مع استعادة الثقة في نفسه. وظيفتي هي تحديد أوجه القصور لدى كل طالب وتنظيم وقتهم وإدارة أولوياتهم. لقد حصلت على نسبة نجاح 100٪ لطلاب البكالوريا في السنة الأخيرة ، 75٪ منهم حصلوا على إشارة جيدة أو جيدة جدًا. انضم بعضهم إلى أكبر كليات إدارة الأعمال والهندسة ، بالإضافة إلى دورات تحضيرية مرموقة. أقدم دروسًا عبر الإنترنت أو دروسًا وجهًا لوجه.

Adam
النجاح في شهادة البكالوريا في الرياضيات: إعداد مكثف وفعال!
النجاح في شهادة البكالوريا في الرياضيات: إعداد مكثف وفعال! احصل على الدعم الذي تحتاجه للتفوق في الرياضيات وتحقيق أهداف البكالوريا. دوراتنا عبر الإنترنت، المصممة خصيصًا لطلاب المدارس الثانوية، تعدك بطريقة مستهدفة وفعالة، مهما كان قطاعك (S، ES، STMG، وما إلى ذلك). من خلال برنامج منظم وتعليم تفاعلي وأدوات حديثة، نساعدك على تحويل الصعوبات التي تواجهك إلى نقاط قوة وإتقان جميع المفاهيم الأساسية. - لماذا تختار هذه الدورة؟ - دورات مصممة خصيصًا: نقوم بتكييف كل جلسة وفقًا لمستواك واحتياجاتك الخاصة. سواء كنت ترغب في تعزيز أساسياتك أو تهدف إلى الحصول على ذكر، فهذه الدورة التدريبية تناسبك. - طرق التدريس الحديثة: بفضل الدعم التفاعلي (الجداول الرقمية، التمارين المصححة في الوقت الفعلي، محاكاة الامتحانات)، نجعل الرياضيات أكثر وضوحًا ويمكن الوصول إليها. - تقدم قابل للقياس: تتضمن كل جلسة اختبارات مصغرة لتقييم تقدمك وتحديد المجالات التي تحتاج إلى تعزيز. - المرونة: اختر بين تنسيقات الدورة التدريبية التي تبلغ مدتها 60 أو 90 دقيقة حسب توفرك وأهدافك. - محتوى البرنامج: 1. تعديلات على القواعد الأساسية: - وظائف (متعددة الحدود، الأس، اللوغاريتمات) - حل المعادلات والمتباينات - الإحصائيات والاحتمالات 2. تعميق المفاهيم المتقدمة: - علم المثلثات والهندسة في الفضاء - المتتابعات والمتسلسلات العددية - التحليل والاشتقاق 3. أساليب واستراتيجيات البكالوريا: - فهم العبارات المعقدة - إدارة الوقت أثناء الاختبار - تقنيات التحقق للحد من الأخطاء 4. محاكاة الاختبارات: - التدريب على مواضيع البكالوريا الحديثة - إصلاحات تفصيلية للتعلم من أخطائك - كيف تتم الجلسة؟ - 60 دقيقة: مثالية للمراجعة المستهدفة لفصل ما أو تصحيح تمارين محددة. - 90 دقيقة: مثالية لدورة متعمقة تتضمن تمارين نظرية وعملية ومنهجية الامتحان. تبدأ كل دورة بمراجعة قصيرة للمفاهيم السابقة وتنتهي بجلسة أسئلة وأجوبة لتعزيز معرفتك. - من هو معلمك؟ خبير في الرياضيات، يتمتع بخبرة قوية في تدريس طلاب المدارس الثانوية ومعرفة تامة بمتطلبات البكالوريا. إنه شخص مهتم وتربوي، فهو يعرف كيفية جعل الرياضيات متاحة ومحفزة. - الأدوات المتاحة: - الوصول إلى منصة تفاعلية (مشاركة الشاشة، السبورة الرقمية) - موارد مخصصة (أوراق الدورة التدريبية، التمارين المصححة، الاختبارات عبر الإنترنت) - الدعم عبر البريد الإلكتروني بين الفصول الدراسية لأسئلتك العاجلة - هل أنت مستعد لاجتياز شهادة البكالوريا في الرياضيات؟ احجز جلستك الأولى اليوم واتخذ الخطوة الأولى نحو النجاح!

Sarah
دروس النظام الفرنسي في الرياضيات الفرنسية الفردية من قبل أستاذ بعثة ممكن على الإنترنت
الرياضيات مهمة جدًا أثناء الدراسة، والتي يجب الاستعداد لها مسبقًا وتصحيح النواقص ومراجعتها من أجل النجاح في الامتحانات. إنه جمباز فكري ومنطق ومنطق يكتسبونه. من الضروري الاستجابة بسرعة في حالة الصعوبات التي تحول دون ترك الفجوات تتراكم: العلاج ممكن دائمًا. الدروس الخصوصية الفردية والمخصصة يتم تقديمها للطلاب من قبل معلم كبير من ذوي الخبرة في تدريس النظام الفرنسي والتونسي. جميع المستويات: - النظام الفرنسي : بكالوريا، ثانوية عامة، جامعية، بريفيه، ابتدائي - النظام التونسي: البكالوريا، الثانوية العامة، الكلية/المنافسة،.... جامعية * علاج أوجه القصور * مراجعة + ملخص الأساسيات * سلسلة من التمارين + التطبيقات * تمارين الممارسة * التدريب في الاختبارات والامتحانات مع بيداغوجيا ممتازة أثبتت نفسها حتى مع الطلاب في صعوبة ومتنوعة وسائل الإعلام. أستطيع أن أؤكد لكم أنه مع الإرادة والقليل من الجدية سيتمكن المتعلم من تحسين درجاته بسرعة ومعالجة عيوبه واكتساب الثقة.

Khalil
دروس الرياضيات للجميع - ممتعة وسهلة (جميع المستويات والأغراض)
الموضوع الذي يعاني منه معظم الطلاب هو بلا شك الرياضيات. إنه كابوس للكثير من الناس، لكن هل الأمر بهذه الصعوبة فعلاً؟ أنا هنا لأخبرك أن الأمر ليس كذلك حقًا، فمعظم الناس يقللون من مدى كفاءتهم في الرياضيات وأنا هنا لأعلمك كيفية الاستفادة من هذه الإمكانات وأنا أضمن تمامًا أنك ستتقدم في أي وقت من الأوقات. كل ما تحتاجه لدروسي هو العقل المنفتح والرغبة في التعلم. دروسي ليست فقط للطلاب الذين يدرسون للامتحانات ولكن أيضًا للبالغين الذين يرغبون في تحسين مهاراتهم في الرياضيات. فماذا تنتظر اتصل بي ودعنا نبدأ رحلتك.

Mohamed
Structural Analysis تحليل منشآت Reinforced Concrete خرسانة مسلحة Management ادارة مشروعات Math رياضيات Sap برامج تصميم هندسة مدنية
خبير فى تدريس المواد الهندسية ستتعلم وتفهم بأفضل الطرق الحديثة مواد الهندسة المدنية وربطها بالواقع العملى وسيتم اعطاء واجب بعد كل درس وتقديم تقارير دورية عن مدى التقدم اذا كنت مبتدئا لا تقلق مطلقا سيتم تغطية جميع جوانب المواد وسيتم اعطاء ملفات pdf مع كل درس

Benattar
رياضيات السنة الثالثة إعدادي و الاولى باكالوريا ،و الثانية باكالوريا
جميع دروس رياضيات الثالثة إعدادي ،و الاولى باكالوريا و الثانية باكالوريا شعبة علوم تجريبية ، كل ما يتعلق بالمنطق ،الإحتمالات ،الهندسة ،الإشتقاق ،لوغاريتم ،مبرهنة فيتاغورس ،الدالات الخطية ،الرسوم المبيانية للدوال ،معادلات من درجة الأولى ،معادلات من درجة ثانية

Ehab
هل تواجه صعوبة في الرياضيات أو الفيزياء؟ تعلّم مع مهندس محترف يُسهّل عليك الأمور!
سواء كنت في المدرسة الثانوية، أو تستعد للامتحانات، أو تتعامل مع مواد على مستوى الجامعة، فأنا هنا لجعل المفاهيم المعقدة واضحة وعملية وحتى ممتعة! 🌟 لماذا تختارني؟ -العقلية: أنا أتعامل مع المشاكل بالطريقة التي يتبعها المهندسون - منطقيًا، خطوة بخطوة - مما يساعدك ليس فقط على الحفظ، بل على الفهم. -خبرة تدريس حقيقية: لقد ساعدت الطلاب بنجاح على تحسين درجاتهم وتعزيز ثقتهم وبناء أساس قوي في الفيزياء والرياضيات. - تفسيرات مبسطة: أقوم بتقسيم الموضوعات الصعبة إلى أفكار سهلة الفهم، باستخدام أمثلة من الحياة اليومية والهندسة لجعل التعلم ذا صلة وممتعًا. مُصمّم خصيصًا لك: كل طالب يختلف عن الآخر. أُكيّف أسلوبي ووتيرتي في التدريس بما يتناسب مع احتياجاتك وأهدافك - سواءً كنت تسعى للنجاح، أو التفوق، أو حتى التخلص من الشعور بالضياع. - ممارسة تركز على الامتحان: أقدم إعدادًا استراتيجيًا للامتحان مع حل أوراق الامتحانات السابقة، والنصائح والحيل لمساعدتك على معالجة الأسئلة مثل المحترفين. 📚 المواد التي أقوم بتدريسها: -الفيزياء والرياضيات في المدرسة الثانوية - ميكانيكا على مستوى الجامعة، والديناميكا الحرارية، وحساب التفاضل والتكامل -التحضير للامتحانات (IGCSE، SAT، اختبارات منتصف الفصل الدراسي الجامعي، وما إلى ذلك) سواءً كنت تسعى لتحقيق أعلى الدرجات أو تحاول مواكبة مستواك، فأنا هنا لإرشادك خطوة بخطوة. لنجعل التعلم أسهل وأكثر فائدة معًا!

Foued
الرياضيات لجميع المستويات الدراسية. Merci pour votre confiance
الرياضيات لجميع المستويات الدراسية مراجعة للامتحانات الهندسة تحليل ماجستير في الرياضيات 4 سنوات بعد البكالوريا في كلية العلوم التونسية

رامي
العدد الأولي وقابلية القسمة والأعداد الأولية فيما بينها
العدد الاولي هو عدد له قاسمان مختفلان فقط هما العدد نفسه والواحد يقبل العدد القسمة على 2 اذا كان آحاده زوجيا ويقبل على 3 اذا كان مجموع ارقامه مضاعفا للعدد 3 ويقبل على 4 اذا كان مضاعفا للعدد 2 وناتج قسمته على 2 مضاعفا للعد. 2 ويقبل القسمة على 6 اذا مضاعفا للعدين 2 و 3 معا ويقبل القسمة على 7 اذا كان ند العدد الناتج عن حذف آحاده مطروحا منه ضعفي آحاده مضاعفا للعد 7 نقول ان العددان a و b أوليان فيما بينهما

Saber
حساب التفاضل والتكامل 1 لـ IGCSE و IB و DOSS (الشهادة الكندية الثانية)
حساب التفاضل والتكامل 1 لـ G10 أو G11 أو G12 ، وفقًا لمنهج مدرستك الدولية ، ادرس في أي سنة ، لتعليم النظام الأمريكي ، IGCSE ، IB ، أو DOSS (الشهادة الكندية الثانية). مع صفي ، سيكون تطبيق Calculs سهلًا جدًا ومفهومًا بسهولة.