درس في مواد علم النفس وعلم النفس الاكلينيكي وعلم الاجتماع والفلسفة

Von 1.71 Fr /Std

- شرح مواد علم النفس والاجتماع والفلسفة للمرحلة الثانوية.
- شرح لطلاب الجامعات مواد علم النفس وعلم النفس الاكلينيكي
» شرح اون لاين مع تلخيصات pdf مع الدروس حتي يسهل علي الطلاب المذاكره بعد الدروس
» امتحانات علي كل درس اول بـ اول مع مراجعة شاملة علي الاجزاء المهمة

Zusätzliche Informationen

يجب على الطالب ان ما يخص المقرر الدراسي قبل الشرح سواء كان pdf او كتاب او اي شيء معتمد للشرح يخص المنهج حتي يكون الطالب متابع اول بـ اول

Ort

Online aus Ägypten

Alter

Kinder (7-12 Jahre alt)

Jugendliche (13-17 Jahre alt)

Erwachsene (18-64 Jahre alt)

Unterrichtsniveau

Fortgeschritten

Dauer

60 Minuten

Unterrichtet in

Arabisch

Fachkenntnisse

Psycholgie

Philosophie

Soziologie

Verfügbarkeit einer typischen Woche

(GMT -05:00)

New York

Online via Webcam

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00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Adrienne

5.0

(6)

Je donne des cours de soutien dans les matières littéraires jusqu'au niveau terminale et premières années d'études supérieures. J'ai plus de 15 d'expériences en la matière. Habituée à être avec des enfants et adolescents, j'ai également accompagné de nombreux jeunes adultes à un niveau post-bac.

Je suis diplômée en philosophie et en littérature comparé, j'exerce une activité de journaliste freelance et j'interviens toutes les semaines en tant que formatrice dans une école privée.

Marisa

5.0

(6)

Bonjour, je suis là pour offrir mon aide dans la préparation aux examens finaux en sociologie, psychologie et pédagogie, spécialement pour les sections GSO. En travaillant ensemble, nous pourrons consolider vos acquis, revisiter les notions importantes et élaborer une stratégie efficace pour réussir vos examens. N'hésitez pas à me contacter pour des cours personnalisés qui répondent à vos besoins spécifiques et vous permettront de vous préparer au mieux pour vos épreuves finales.

Jerome

5.0

(6)

Docteur en psychologie et neurosciences cognitives, titulaire d'un master 2 de recherche en Biologie et d'un master 2 Pro en communication scientifique, j'axe mes cours sur la méthodologie scientifique et l'aide à la rédaction de mémoires de recherche/TER/manuscrits de thèse/rapports de stage. J'interviens en effet sur chaque étape de rédaction du manuscrit en respectant scrupuleusement les lignes directrices, exigences éditoriales, et normes de rédaction (normes APA en psychologie notamment). Mes cours et relectures/corrections s'adressent à un large éventail de cursus universitaires (étudiants issus d'un cursus en psychologie, neurosciences, biologie, sociologie, médecine, commerce international, marketing etc.).
Dans le cadre de projets de recherche doctoraux ou post-doctoraux ou de mémoire de Master (1 et 2), je propose également une aide à la rédaction de mémoire de recherche au format (ou non) d'articles scientifiques publiés dans des revues scientifiques internationales. Mes cours sont personnalisés pour mieux répondre aux attentes de chaque étudiant. Je propose également une aide dans l'analyse statistique de données expérimentales, avec une méthodologie rigoureuse adaptée à votre projet de recherche. Pour l'aide statistique, j'utilise généralement des logiciels professionnels spécifiques (type Minitab, SPSS, Statistica, Jamovi, Jasp etc.), pour mener le plus rigoureusement possible les analyses statistiques de données expérimentales.

Méthode d'enseignement: identification des besoins et de la problématique, repérage de lacunes dans la rédaction du manuscrit, participation à la réflexion scientifique, suggestion d'outils méthodologiques innovants et adaptés à la démarche scientifique, optimisation de la recherche bibliographique avec des outils de recherche thématique adaptés, coaching & mise en confiance, outils pédagogiques spécifiques, implication de l'élève, suivi rigoureux, conseils et recommandations de premier plan. De par ma formation en psychologie, je tiens compte de cette composante indispensable lors de mes cours pour m'adapter à l'élève, identifier ses lacunes et ainsi lui proposer une méthodologie efficace destinée à optimiser sa note de mémoire (à l'écrit et/ou à la soutenance orale).

Ma méthode d'enseignement privilégie l'interaction entre l'élève et le professeur avec une méthodologie pleinement adaptée aux besoins et aptitudes de l'élève. Le déroulement des cours

Je propose également du coaching en vue de la préparation d'examens, d'oraux avec support powerpoint et de l'aide à la rédaction de cv, lettres de motivation etc.

Autres lieux d'enseignement: CNRS, Ecole Polytechnique, Université de Strasbourg, ESSEC Business Scool, IONIS UP, ISTH, Université Paris 8 et Ecole Européenne d'Etudes Avancées à Paris, Institut Tocqueville à Paris.

Maksims

5.0

(6)

Creativiteit! Het woord dat iedereen zo vaak gebruikt maar amper weet wat het daadwerkelijk betekent. Hoe werkt dat nou?
Maar we beginnen met "aandacht" of "focus". Wat is eigenlijk “aandacht”? Naast creativiteit heeft het ook invloed op ons leerproces, zelfkennis, motivatie, probleemoplossend vermogen en communicatie. Lang termijn geheugen en lang termijn doelen, zelfs daar heeft aandacht een enorme invloed en dat is niet alles!
Ben je een kunstenaar, een student, een docent of gewoon iemand die meer wil weten over de processen in het hoofd? Dan is dit voor jou!

Deze cursus bestaat uit meerdere lessen!

Marc

5.0

(6)

Wir alle geraten hin und wieder - leider - in Konfliktsituationen mit anderen Menschen. Gerade dann wäre es hilfreich die andere Person zu verstehen, was aber leider meisten nicht der Fall ist und eben diese Konflikte teilweise ins Extreme ausarten lassen kann.

In diesem Kurs soll eine Sichtweise vermittelt werden, die auf wissenschaftlichen Erkenntnissen der Sozial-, kognitiven und Verhaltenspsychologie beruht. Ausgerüstet damit soll der Teilnehmer dazu befähigt werden empathischer in Konflikten zu reagieren und somit deeskalierend, als auch konstruktiv eine Lösung herbeizuführen.

Maéva

5.0

(6)

Après avoir évalué le niveaux et les objectifs de chaque élève, je mettrai en place un plan avec les objectifs à atteindre à chaque sessions. J'ai un Bachelor en Anglais et pédagogie/psychologie donc des connaissances suffisantes pour donner des cours d'appui jusqu'au niveau Bachelor.

Sandra

5.0

(6)

Ich bin Ethiklehrerin für Gymnasien in Bayern und unterstütze dich konkret bei der Vorbereitung auf das Abitur. Egal, ob du an einer staatlichen oder städtischen Schule bist, an einem privaten anerkannten oder genehmigten Gymnasium - ich wiederhole den Stoff mit dir, erkläre schwierige Themen, stelle Übungsaufgaben und führe beispielsweise auch Probe-Kolloquien mit dir durch. Weiterhin kann ich dich mit Werkzeugen und Methoden aus dem Projektmanagement beim Lernen an sich unterstützen, so dass sich deine Zeiteinteilung verbessert und du möglichst stressfrei dein Abi erhältst. Versuch es einfach mal!
P.S. Das gleiche Angebot gilt bei mir auch für das Fach Deutsch! :-)

Loup

5.0

(6)

A nous de determiner tes besoins, ensemble:

-Tu as besoin de discuter pour que les idées et concepts viennent naturellement ?
-Tu préfères analyser au plus près les texte ?
-Ou tu as tout simplement besoin de préparer un examen?

On trouvera la méthode qui te convient!

Nicola

5.0

(6)

Hay veces en nuestra vida que nos sentimos estancados, fuera de lugar, tristes. Momentos donde percibimos que necesitamos y deseamos un cambio adentro de nuestra existencia, porque el presente que estamos viviendo no nos satisfecha y nos hace sentir incómodos.
Entonces tenemos ideas, deseos, sueños que nos permitirían alejarnos de esta realidad que no nos gusta, no soportamos y nos hace sentir infeliz, pero nos falta el coraje de tomar una decisión y el miedo de salir de nuestra zona de confort no nos permite de ir más allá, donde nos espera la felicidad.
Entonces quedamos en contextos y situaciones que nos crean sufrimiento, solo porque se volvieron en nuestra pequeño mundo, en nuestra burbuja, donde nos sentimos protegidos y defendidos, pero desde donde deseamos huir los mas lejos
posible.
Situaciones como estas, que nos crean tristeza pueden ser varias: quedarnos en relaciones toxicas (parejas, familia, amigos, trabajo); no saber decir de no; no conseguir poner limites; dificultad a vivir en el presente; miedo a salir de la zona de confort; incapacidad a seguir nuestros sueños y metas; una timidez que nos impide ser nosotros mismos.
Todo esto y mucho mas, nos impide alcanzar la felicidad, ser la mejor versión de nosotros mismos y volver nuestros sueños en realidad.

Como podemos alcanzar todo esto?

Me presento, me llamo Nicola soy Psicólogo, Mental Coach y Coach Emocional certificado. Creo fuertemente que el Coaching sea una herramienta muy poderosa, con la cual se puede acompañar una persona a alcanzar sus deseos y volver en realidad sus objetivos y metas.
Todos tenemos el derecho de ser felices; todos tenemos el derecho de cumplir nuestros sueños; todos merecemos de encontrar de nuevo las capacidades y las habilidades que viven dentro de nosotros, y que se quedaron silenciosas desde cuando eramos niños, però que quieren arder como una llama que desea llegar hasta el cielo.
Entonces, empezamos a transformar y Yo tengo... En Yo quiero; borramos las falsas creencias que no nos permiten florecer; pongámonos primero en nuestras vidas; no escuchamos las criticas ou las opiniones de los demás, sino nuestra misma intuición; y ultimo, pero no menos importante, amémonos mucho, muchísimo, porque somos la persona mas importante de nuestra vida.
Me encantaría poderos acompañar en esto viaje de crecimiento, y poder ofreceros un espacio seguro y protegido, donde podríais expresar libremente vuestras emociones y sentimientos, sin sentiros juzgados y lastimados. Un espacio donde podríais percibir empatia y escucha activa y alcanzar vuestras metas y objetivos, dejando de un lado la parte de vosotros que no lo esta permitiendo hacerlo y así adquirir unos nuevos aprendizajes y sobre todo entrar en contacto con la parte de vuestra personalidad que desde tiempo, pide emerger.

Porque empezar es estar ya a mitad del camino y es mas allá del miedo que podemos hallar la felicidad.

Maher

5.0

(6)

إذا كنت بحاجة إلى دعم في حياتك اليومية للحديث عما تمر به الآن أو حتى في الماضي، وكيفية تحقيق شيء ما أو العثور على نفسك، فتحدث إلى المدرب الشخصي المناسب الذي تتمثل مهمته الأساسية في الاستماع والاستماع ثم تقديم المشورة أو العمل معًا لإيجاد حل للقضية ومعرفة ما يحدث بالضبط.

Rob

5.0

(6)

Allemand:
Ce cours est prévu pour s'adapter à la personne et à son niveau. Je peux suivre un élève au cours de l'année, aider pour une remise à niveau ou encore donner des cours à des grands débuts enfants comme adultes. J'enseigne l'allemand depuis plus de six ans, en cours particulier ou école de langue.

Philosophie:
Je peux accompagner les lycéens au cours de leur année de terminale afin de les aider à préparer cette matière pour le bac ou simplement donner une vue générale sur la matière.

Français:
Ce cours s'adresse aux collégiens ou lycéens pour les aider à suivre le programme, se préparer pour le brevet et pour le bac.

Kevin

5.0

(6)

Il est vrai que le philosophe est l'ami de la sagesse mais avant tout c'est quelqu'un qui ne veut pas faire de fautes de raisonnement. Philosopher est une manière de raisonner et une manière de résoudre des problèmes qui n'auront jamais une solution parfaite et définitive. Connaître la distance entre la Terre et la Lune n'est pas un problème de philosophie, car il suffit de mesurer pour le résoudre. En revanche, savoir par exemple ce que c'est que la justice est un problème de philosophie. Un mètre ne saura pas nous aider à connaître la réponse. Il faut s'y prendre autrement et dans les cours que je vous propose, je vous enseignerai comment.

Vous allez apprendre

- des stratégies de lecture de texte
- des études de cas dans le but d'apprendre des experts
- la méthodologie en philosophie
- la rédaction d'une dissertation
- la rédaction d'un commentaire de texte
- un travail sur les philosophes de votre choix
- un tour d'horizon de l'histoire de la philosophie
- la culture générale nécessaire pour pouvoir philosopher

Je m'adapterai à vos besoins individuels. Chaque cours est fait sur mesure. Nous allons analyser où se trouvent vos difficultés pour élaborer ensemble un programme de cours à même de vous rendre performant aussi vite que possible. Le principe de base des cours que je propose est la dialectique à l'instar des dialogues de Platon : réfléchir ensemble, faire des interventions théoriques, poser des questions et chercher des réponses, tester la validité des raisonnements.

Depuis 10 ans, j'enseigne la langue allemande en appliquant la méthodologie en philosophie étant donné que j'ai fait des études de philosophie au niveau master à l'université Aix-Marseille. Il s'avère que l'esprit analytique est d'une grande utilité même en dehors des limites de la philosophie. Aujourd'hui, il y a même des champs d'activité comme le management avec la philosophie ou la philothérapie. Durant ces dernières années, certains élèves d'allemand m'ont demandé de leur dispenser également des cours de philosophie et c'est pour cela que j'ai décidé d'offrir directement des cours de philosophie.

Je me réjouis par avance de faire votre connaissance à l'occasion d'un premier cours.

Edward

5.0

(6)

Learn to think with the great philosophers of the past!

In these tutorials you will learn
- about the ideas of some of the most famous and influential philosophers of the modern age,
- how to read and understand original philosophical texts,
- most importantly, how to become a critical thinker and philosophise on your own.

In ten tutorials (each two hours long), we will follow the development of modern philosophy from the 17th century to the present. We will start with Descartes, look at Spinoza, Locke, Hume, Kant, Hegel, Schopenhauer and Nietzsche, and end with Wittgenstein and Heidegger. We will cover topics in the philosophy of mind and language, in epistemology, metaphysics and ethics. We will discuss questions such as "Is the mind distinct from matter?", "Can I know anything?", "Can we distinguish between good and evil?", "Does God exist?" etc.

Note:
You can choose whether you prefer ten tutorials (each two hours long) or twenty tutorials (each one hour long).

About me:
I am a retired university professor who still enjoys teaching philosophy. I have taught many students (graduate and undergraduate) for several decades at reputable British universities. I obtained my philosophy doctorate at the University of Oxford. I have published many books and articles in philosophy. Among my favourite philosophers are Aristotle, Aquinas, Descartes, Kant, Wittgenstein and Heidegger.

Joao

5.0

(6)

Bonjour ! Je suis professeur privé (présentiel et en ligne) en philosophie, histoire, sciences sociales et science politique. J’enseigne depuis 2014 et j’accompagne des publics variés (secondaire, supérieur, chercheurs). Ma pédagogie est active : classe inversée, débat socratique, apprentissage par projet, évaluations critériées (rubrics) et feedback rapide. J’aide les étudiants à formuler une problématique solide, structurer un plan, argumenter avec rigueur et citer correctement leurs sources.

Je travaille avec des outils numériques (Moodle, Teams/Zoom, Zotero, NVivo/ATLAS.ti, SPSS/R) et je fournis des supports clairs : objectifs d’apprentissage, calendrier, critères d’évaluation. Les séances alternent apports synthétiques, exercices guidés et moments de discussion. Je valorise la curiosité, la discipline intellectuelle et l’honnêteté académique (zéro ghostwriting, accompagnement méthodologique uniquement).

Domaines de prédilection : éthique et théorie politique, histoire des idées, analyse du discours, méthodologie (qualitative/quantitative). Langues : français et anglais courants ; allemand lu/parlé, portugais lu ; latin/grec ancien (lecture). Je suis bienveillant mais exigeant : je fixe des attentes explicites, j’encourage l’autonomie et je reste disponible entre les séances pour des questions ciblées. Si vous recherchez un mentorat structuré, fondé sur la clarté, la méthode et le plaisir d’apprendre, je serai heureux de vous accompagner.

Anabel

5.0

(6)

Ich biete nachhaltige und individuell angepasste Nachhilfe in Philosophie, Ethik, Animal studies, Religion, Reigionswissenschaft und speziell Buddhismus an. Durch meine langjährige Erfahrung im Unterrichten aller Alters- und Lernstufen sowie verschiedenster Schülerpersönlichkeiten weiß ich, wie Lernstoff verständlich, motivierend und strukturiert vermittelt werden kann.
Als Doktorandin mit fundiertem philosophiewissenschaftlichem, interdisziplinär-praktischem sowie religions- und buddhismuswissenschaftlichem Hintergrund erkenne ich schnell, wo Unterstützung im Verständnis nötig ist, und gehe gezielt und einfühlsam auf die Bedürfnisse jedes Schülers ein.
Ob schulische Nachhilfe, Prüfungsvorbereitung, Lektorat oder lebensorientierte Bereicherung für Erwachsene – mein Unterricht fördert nicht nur Wissen, sondern auch Freude am Lernen und nachhaltige philosophische und religionswissenschaftliche Kompetenzen.