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Professeur particulier de mathématiques pour les niveaux suivants : primaire, collège et secondaire
Àpd 17.42 € /h
Professeur particulier de mathématiques en langue française. Il est titulaire d'un baccalauréat en mathématiques de l'Université Libanaise, avec un bon grade, et plus de 4 ans d'expérience dans le domaine de l'enseignement aux niveaux primaire, intermédiaire et secondaire, en adoptant méthodes d'apprentissage actives et utilisation de programmes Word et PowerPoint pour rendre l'apprentissage plus simple et plus flexible.
Informations supplémentaires
L'élève doit apporter tout le matériel de cours après m'avoir contacté pour me dire ce qu'il a étudié aujourd'hui
Lieu
En ligne depuis le Liban
Présentation
Je suis professeur de mathématiques dans les écoles libanaises depuis trois ans, et j'exerce le métier d'enseignant privé à domicile et dans des centres d'enseignement privés depuis plus de 5 ans.
Pourquoi me choisir pour des cours particuliers de mathématiques ?
Tout d'abord, j'adopte des méthodes d'apprentissage actives, comme l'apprentissage en jouant et l'auto-évaluation. Chaque élève est capable d'identifier sa problématique d'étude et de la résoudre.
Deuxièmement, adopter des méthodes pédagogiques et des méthodes qui prennent en compte
La disparité entre les étudiants en termes de niveau. Bien sûr, il n’y a pas d’élève faible, mais chaque élève apprend et acquiert des compétences et des informations de manière différente.
Troisièmement, l’apprentissage doit être amusant et pratique, car les mathématiques ne signifient pas un apprentissage théorique et ennuyeux comme certains le pensent.
Quatrièmement, je reconnais mon devoir de préparer la leçon, où il y a une première évaluation de l'étudiant pour chaque leçon, puis une explication de la leçon, une résolution des problèmes et une nouvelle fois des tests d'évaluation pour les étudiants.
Pourquoi me choisir pour des cours particuliers de mathématiques ?
Tout d'abord, j'adopte des méthodes d'apprentissage actives, comme l'apprentissage en jouant et l'auto-évaluation. Chaque élève est capable d'identifier sa problématique d'étude et de la résoudre.
Deuxièmement, adopter des méthodes pédagogiques et des méthodes qui prennent en compte
La disparité entre les étudiants en termes de niveau. Bien sûr, il n’y a pas d’élève faible, mais chaque élève apprend et acquiert des compétences et des informations de manière différente.
Troisièmement, l’apprentissage doit être amusant et pratique, car les mathématiques ne signifient pas un apprentissage théorique et ennuyeux comme certains le pensent.
Quatrièmement, je reconnais mon devoir de préparer la leçon, où il y a une première évaluation de l'étudiant pour chaque leçon, puis une explication de la leçon, une résolution des problèmes et une nouvelle fois des tests d'évaluation pour les étudiants.
Education
Il est titulaire d'un baccalauréat en mathématiques de l'Université Libanaise, connue pour ses normes internationales strictes, avec une bonne note.
J'ai de l'expérience dans l'enseignement à distance et une expérience dans l'enseignement privé depuis plus de 5 ans, en plus de 3 ans d'expérience dans l'enseignement présentiel dans des écoles libanaises.
J'ai de l'expérience dans l'enseignement à distance et une expérience dans l'enseignement privé depuis plus de 5 ans, en plus de 3 ans d'expérience dans l'enseignement présentiel dans des écoles libanaises.
Expérience / Qualifications
*Plus de 5 ans d'expérience dans le domaine de l'éducation
*Maîtrise des langues
* Utiliser les programmes Word et PowerPoint pour transmettre des informations de manière flexible et non conventionnelle
* Prêt à expliquer les leçons requises et à suivre les cours, que ce soit directement en ligne ou en enregistrant un clip vidéo spécial pour chaque élève
*Maîtrise des langues
* Utiliser les programmes Word et PowerPoint pour transmettre des informations de manière flexible et non conventionnelle
* Prêt à expliquer les leçons requises et à suivre les cours, que ce soit directement en ligne ou en enregistrant un clip vidéo spécial pour chaque élève
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
45 minutes
Enseigné en
arabe
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Garantie Le-Bon-Prof