دورات في حفظ جزء عم للأطفال مع شرح التوحيد والفقه.

المحادثة بالفرنسية (La conversation en français) هي تبادل للأفكار والمعلومات بين شخصين أو أكثر باستخدام اللغة الفرنسية. تعتبر المحادثة أداة أساسية في تعلم اللغة لأنها تعزز التفاعل الحي وتساعد في تحسين مهارات الاستماع والنطق. المحادثة و التطبيق هي الخطوة الأولى لتعلم اللغة

تعليم قواعد التجويد من البداية مع تصحيح التلاوة وفي الان نفسه متابعة للحفظ لمن أراد حفظ القرآن الكريم. تنقسم الدروس حسب عدد الساعات في الأسبوع، وبالتالي يمكن تحديد كم درسا في الشهر مع تحديد مقدار الحفظ لدى الطالب حسب قدرته على الحفظ في كل أسبوع مع اختبارات كل نهاية شهر

أقدم دروسًا في اللغة الفرنسية أونلاين للمبتدئين أو الراغبين في تحسين نطقهم وفهمهم للغة الفرنسية. أعتمد على أساليب تفاعلية، وتمارين نطق، ومحادثات حية حسب مستوى الطالب. الدروس مناسبة للأطفال، البالغين، وحتى الأساتذة الراغبين في تحسين لكنتهم. أستخدم Zoom أو Google Meet لتقديم الدروس بجودة عالية. Je suis une locutrice native de français, et j’enseigne avec passion et méthode. فرصة للتعرف على مستواك ووضع خطة تعلم مناسبة لك.

مقدمة (5 دقائق): أرحب بالأطفال بطريقة دافئة ومشجعة. أشرح لهم باختصار ما سيتعلمونه في الدورة. أقوم بوضع قواعد بسيطة للفصل، مثل رفع يدك للتحدث، والاستماع بانتباه، وما إلى ذلك. أغنية أو قافية (5 دقائق): أبدأ بأغنية بسيطة أو قافية تقدم بعض الكلمات الأساسية. على سبيل المثال، أغنية عن الألوان أو الأرقام أو أجزاء الجسم. نشاط التعرف (10 دقائق): أستخدم البطاقات أو الصور لتقديم المفردات الأساسية. على سبيل المثال، أعرض صورة لحيوان وأطلب من الأطفال أن يذكروا اسمه باللغة المستهدفة. أشجع الأطفال على تكرار الكلمات ورائي واستخدامها في جمل بسيطة. الألعاب والأنشطة التفاعلية (15 دقيقة): أقوم بتنظيم ألعاب ممتعة تعزز المفردات التي يتم تدريسها. على سبيل المثال، لعبة الذاكرة حيث يتعين على الطفل ربط الصور بالكلمات، أو لعبة التخمين حيث أصف شيئًا ما ويجب على الطفل تخمين ما هو عليه. أستخدم الأنشطة الفنية مثل الرسم أو القطع لإنشاء روابط بصرية مع المفردات. قصة أو كتاب (10 دقائق): قرأت قصة قصيرة أو كتابًا مصورًا يسلط الضوء على المفردات الأساسية التي قمت بتدريسها. أتفاعل مع الأطفال من خلال طرح أسئلة عليهم حول القصة وتشجيعهم على استخدام المفردات التي تعلموها. الخاتمة والخلاصة (5 دقائق): أقوم بتلخيص المفردات التي تعلمها الأطفال خلال الدرس. أنا أشجع الأطفال على طرح الأسئلة إذا كان لديهم أي أسئلة ومشاركة ما تعلموه. وأهنئهم على مشاركتهم وجهودهم.

بصفتي شخصًا يتحدث 3 لغات (العربية والفرنسية والإنجليزية) ، فإن مهمتي هي التأكد من أن طلابي يتلقون رسالتي بأي لغة إذا كانت منطوقة أو مكتوبة أو لغة الجسد ... يجب استلام الرسالة. في صفي ، ستتعلم اللغة العربية غير الرسمية المنطوقة وهو أمر لا بد منه في حال احتجت إلى التواصل مع شخص قادم من منطقة الشرق الأوسط ، وسوف تتأكد أيضًا من أنك ستتعلم اللغة العربية الرسمية المكتوبة أيضًا في حال كنت تريد التعبير عن أنفسكم في الكتابة سيكون الفصل صفًا مرحًا غير تقليدي باستخدام طرق جديدة مثل وضع الكلمات في المشاهد أو جعلها تبدو وكأنها شيء تحبه ، وأعتقد أن وضع درس بهذه الطريقة هو بطريقة ما طريقة أفضل لجعل الطلاب يحفظون دروسهم ويكونوا قادرين على ذلك كلمات مصورة في رؤوسهم ليتمكنوا من تذكرها قبل التحدث بها ... ملحوظة: من فضلك لا أستطيع منح فئة مباشرة (وجها لوجه) حسب المنطقة وجدولي