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Desde agosto 2025
Profesor desde agosto 2025
Cours de Maths & Physique-Chimie – Collège/Lycée--
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A partir de 43.85 $ /h
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Je propose des cours particuliers en mathématiques et physique-chimie pour les élèves de collège et lycée. Chaque séance est adaptée au niveau et aux besoins spécifiques de l’élève. J’utilise une méthode pédagogique claire, basée sur des explications simples, des exemples concrets et des exercices progressifs pour renforcer la compréhension. Mon objectif est d’aider l’élève à surmonter ses difficultés, à progresser à son rythme et à gagner en confiance. Un suivi régulier permet d’évaluer les progrès et d’ajuster les cours pour maximiser les résultats.
Lugar
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Clases en el domicilio del estudiante :
  • Alrededor de Saint-Denis, Francia
  • Alrededor de Argenteuil, Francia
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Clase en el domicilio del profesor :
  • Avenue de la République, Épinay-sur-Seine, France
Acerca de mí
Je m’appelle Abou-Bekr et je suis étudiant en Master 2 d’ingénierie chimique à Sorbonne Université. Passionné par les sciences et la pédagogie, je mets un point d’honneur à transmettre mes connaissances avec patience et méthode. Je suis sérieux, ponctuel et à l’écoute des besoins de chaque élève. Mon objectif est d’aider mes élèves à comprendre leurs cours, à progresser efficacement et à prendre confiance en leurs capacités, grâce à un accompagnement personnalisé et adapté à leur rythme.
Formación
Actuellement étudiant en Master 2 Ingénierie Chimique à Sorbonne Université.
Titulaire d’une licence de Chimie obtenue à l’Université Lyon 1.
Formation solide en chimie, mathématiques et sciences appliquées, avec une bonne expérience des méthodes scientifiques.
Experiencia / Calificaciones
Étudiant en Master 2 Ingénierie Chimique à Sorbonne Université, avec une solide formation scientifique.

Expérience dans le soutien scolaire auprès d’élèves de collège et lycée (cours de mathématiques, physique-chimie).

Bonne maîtrise des méthodes pédagogiques adaptées aux besoins individuels des élèves.

Patience, pédagogie et capacité d’adaptation pour faciliter la compréhension et la progression.
Edad
Bebés (0-3 años)
Niños de preescolar (4-6 años)
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
francés
árabe
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
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Clases en el domicilio del profesor
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Clases en el domicilio del estudiante
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Tue
Wed
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Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Charles
Si votre enfant n'aime pas les mathématiques ou rencontre des difficultés, cela peut être dû à une méthode d'apprentissage inadaptée à son profil psycho-cognitif.
Je propose une approche pédagogique simple et personnalisée qui lui permettra de comprendre facilement et d'éclairer les zones encore obscures et verrouillées de ses capacités naturelles d'analyse.

Fort de quinze années d'expérience dans l'enseignement, ainsi que de solides connaissances en psychologie et en pédagogie fondamentale, je suis en mesure de détecter rapidement les facteurs limitant les aptitudes des élèves et de leur fournir les outils et les méthodes nécessaires pour retrouver confiance et motivation, même dans les cas les plus difficiles. Je me suis spécialisé dans l'accompagnement des élèves de niveaux primaire et collège.

En parallèle de mes cours de soutien scolaire, je pratique et enseigne également le violon, le piano et le solfège. Les exigences et les compétences analytiques nécessaires à la pratique musicale sont similaires à celles requises pour réussir en sciences et en mathématiques en particulier. Albert Einstein lui-même était un violoniste de talent.

Titulaire d'une licence et d'un diplôme de niveau Master II, je suis également titulaire de deux baccalauréats : un bac technique de la musique et un bac scientifique (mention Bien et Très Bien).
Lors de l'épreuve de spécialité mathématiques, j'ai obtenu la note de 21/20. Pourquoi le correcteur a-t-il décidé de me donner une note supérieure à 20/20 ? Parce qu'il a jugé que mes qualités de clarté rédactionnelle, de présentation et de rigueur démonstrative étaient d'un niveau universitaire, ce qui peut s'expliquer par le fait que j'avais déjà étudié le programme des classes préparatoires aux grandes écoles. Mon travail a donc été considéré comme méritant plus que les quelques autres copies notées 20/20 dans lesquelles il n'y avait aucune erreur.

Donnez à votre enfant la possibilité de mettre en valeur les qualités qu'il possède déjà afin de retrouver l'appréciation positive de ses professeurs, de développer pleinement son potentiel et d'ouvrir lui-même les portes vers un avenir qu'il mérite.

Au plaisir de partager un premier cours ensemble !
Charles
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Charles
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Fort de quinze années d'expérience dans l'enseignement, ainsi que de solides connaissances en psychologie et en pédagogie fondamentale, je suis en mesure de détecter rapidement les facteurs limitant les aptitudes des élèves et de leur fournir les outils et les méthodes nécessaires pour retrouver confiance et motivation, même dans les cas les plus difficiles. Je me suis spécialisé dans l'accompagnement des élèves de niveaux primaire et collège.

En parallèle de mes cours de soutien scolaire, je pratique et enseigne également le violon, le piano et le solfège. Les exigences et les compétences analytiques nécessaires à la pratique musicale sont similaires à celles requises pour réussir en sciences et en mathématiques en particulier. Albert Einstein lui-même était un violoniste de talent.

Titulaire d'une licence et d'un diplôme de niveau Master II, je suis également titulaire de deux baccalauréats : un bac technique de la musique et un bac scientifique (mention Bien et Très Bien).
Lors de l'épreuve de spécialité mathématiques, j'ai obtenu la note de 21/20. Pourquoi le correcteur a-t-il décidé de me donner une note supérieure à 20/20 ? Parce qu'il a jugé que mes qualités de clarté rédactionnelle, de présentation et de rigueur démonstrative étaient d'un niveau universitaire, ce qui peut s'expliquer par le fait que j'avais déjà étudié le programme des classes préparatoires aux grandes écoles. Mon travail a donc été considéré comme méritant plus que les quelques autres copies notées 20/20 dans lesquelles il n'y avait aucune erreur.

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Charles
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