Prior to the SAT’s shift toward digital testing, I’d instructed over 100 students on all sections of not only the SAT, ACT, and PSAT, but also the HSPT, ISEE, and Chicago Selective Enrollment exam, primarily online but also in person. For the SAT and ACT (my specialties), I’d completed the 15 most recent officially released exams of each test and prepared explanations for my students. I knew the tests inside and out and had developed dozens of strategies for their questions. In addition to having perfect knowledge of and ability to teach the content on each exam, I’ve always been very gifted at standardized tests specifically. I’ve had an ability to see the right answer based purely on phrasing and context clues, without needing to deeply analyze the problem. Over the course of my years working with students, I’ve been able to identify and teach various red and green flags in questions that allow the test-taker to immediately and accurately eliminate or home in on answer choices. Due to my international background, I had several international students who had their first digital SAT in March 2023, a year earlier than domestic students. Wanting to teach them to the best of my ability and capitalize on this shift, I went through all of College Board's official practice materials several times, in addition to unofficial material from Manhattan Review, Kaplan, and others. I identified new trends on the digital SAT, was able to rework past (paper) official problems as supplementary material, and devise strategies for the exam. Though my educational background in regard to mathematics and English may be less impressive than some other tutors, I’m confident that for a given problem (especially in sections other than mathematics), none would be able to offer a student as in-depth of an explanation for a missed question with as many varied, consistent strategies to find the correct answer as I could.

Je suis étudiant en génie industriel à Northwestern University (classé dans les 10 meilleures universités des États-Unis et les 30 meilleures universités par US News). Lorsque j’étais lycéen, j’ai eu un 1590/1600 sur le SAT (une note au-delà de 1550 est typiquement dans les 1% meilleurs candidats), un 36/36 sur le ACT (un score parfait) et un 1500/1520 sur le PSAT (une version préliminaire du SAT). Pour ce dernier, je suis devenu un “National Merit Finalist”, une accolade que seulement 15 000 élèves reçoivent chaque année. Je travaille en tant que professeur particulier d'examens standardisés depuis 4 ans en tant qu’auto-entrepreneur, dans des petites entreprises aux États-Unis, et dans des plus grandes entreprises comme Kaplan et Prep Expert. J’ai aidé des douzaines d’étudiants à atteindre des résultats excellents, y compris une progression de 1200/1600 à 1490/1600 sur le SAT après 15 heures de cours et de 32/36 à 36/36 sur le ACT après 20 heures de cours. Je travaille en tant que consultant en admissions universitaires depuis 2 ans et j’ai aidé des élèves avec des demandes d’admissions qui les ont admis à des universités classées dans les 20 meilleures des États-Unis, y compris Northwestern University, UCLA et Cornell University. Je pense qu’il n’y a aucun “mauvais candidats” aux examens standardisés et que tout élève peut réussir avec une compréhension assez approfondie de leur examen. Je m’assure non seulement que mes élèves connaissent le contenu des examens mais aussi qu’ils comprennent comment marche l’examen et ont des stratégies pour chaque partie de l’examen. Pour chaque question, j’explique pourquoi une réponse est correcte et offre plusieurs approches pour qu'elle soit plus facile et rapide à discerner. J’essaye de leur donner une “boîte à outils" de stratégies pour qu’ils ne se sentent jamais perdus sur une question.