المنهجية: أقوم أولاً بوضع تشخيص للمتعلم من أجل معرفة مستواه في اللغة الفرنسية. يتم تقديم التمارين والأسئلة والاختبارات لتقييم الطالب ؛ بمجرد تنفيذ هذا الوضع ، سنكون قادرين على النظر في المستوى المطلوب وتحديده والتحقق منه. ثم أقوم بتأسيس تسلسلات من البرنامج التدريسي فيما يتعلق بالتقدم التربوي. أنا أضمن التوازن بين التدريس النظري والرسوم التوضيحية والتمارين العملية. يتم تكييف الدورات وفقًا لاحتياجات وطلبات الطالب. لدي العديد من الوثائق والكتب وأوراق الامتحان.