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Seit September 2021
Lehrer seit September 2021
Renforcement ou accompagnement pour l'apprentissage de l'anglais (débutant-intermédiaire)
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Von 19.81 Fr /Std
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Je suis en mesure de vous accompagner pour l'apprentissage de l'anglais, en complément par exemple des cours que vous avez déjà à l'école.
Je me base sur les centres d'intérêts de mes élèves pour leur proposer des documents adaptés sur lesquels travailler, pour rendre l'apprentissage plus efficace.
Il est également possible de se concentrer exclusivement sur la révision des cours et la réalisation des exercices demandés.

N'hésitez pas à me faire part de vos besoins.
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Beim Schüler zu Hause :
  • In der Umgebung von Lüttich, Belgien
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Online aus la Belgique
Alter
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Dauer
45 Minuten
60 Minuten
Unterrichtet in
Französisch
Englisch
Fachkenntnisse
Schule
Englisch als zweite sprache (esl)
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
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Online via Webcam
at home icon
Beim Schüler zu Hause
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Tue
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Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Ähnliche Kursen
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Susann
Les cours s'adressent aux adultes
et aux enfants à partir de 10 ans.
Je donne des cours individuels et collectifs.

J’enseigne exclusivement à mon domicile accessible par les transports
en commun via les bus 60, 67, 68, 69 et 140 ou par voiture (parking aisé).

Depuis la crise sanitaire, je donne également des cours via visioconférence.

J'accompagne la préparation de tests linguistiques.

Mon objectif primaire est de permettre aux élèves de pouvoir communiquer en allemand le plus vite possible. Je privilégie dans un premier temps la communication orale à partir de situations concrètes et en fonction des besoins spécifiques des apprenants. Il s’agira donc d’immerger dans un contexte qui nécessite qu’on se débrouille en allemand.

Avant de baigner dans le monde des conjugaisons, des déclinaisons et de toute la structure de la langue, je souhaite libérer la parole et donc rendre possible de se faire comprendre même si la phrase n’est pas nécessairement correcte. Par ailleurs, toutes les erreurs faites pendants les cours sont les bienvenues : elles m’apprennent ce qui n’est pas encore compris.

Peu importe si quelqu’un souhaite approfondir l’écrit ou l’orale, je varie les méthodes, en passant par de nombreuses activités et exercices qui pourraient facilement être qualifiés comme jeux : en effet, ils sont ludiques même si leur objectif pédagogique est tout à fait sérieux.

Bien sûr, je communique en allemand des le premier jour, mais pas de panique, même les débutants me comprennent quand même ! On utilise les mimes et les dessins si nécessaire, et il est impossible de ne pas en rigoler. En effet, je souhaite que les élèves « oublient » leur langue maternelle pour qu’ils puissent se « faire une oreille » pour la langue allemande. Cela ne va pas seulement plus vite qu’on croit mais accélère en plus l’apprentissage.
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en commun via les bus 60, 67, 68, 69 et 140 ou par voiture (parking aisé).

Depuis la crise sanitaire, je donne également des cours via visioconférence.

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Mon objectif primaire est de permettre aux élèves de pouvoir communiquer en allemand le plus vite possible. Je privilégie dans un premier temps la communication orale à partir de situations concrètes et en fonction des besoins spécifiques des apprenants. Il s’agira donc d’immerger dans un contexte qui nécessite qu’on se débrouille en allemand.

Avant de baigner dans le monde des conjugaisons, des déclinaisons et de toute la structure de la langue, je souhaite libérer la parole et donc rendre possible de se faire comprendre même si la phrase n’est pas nécessairement correcte. Par ailleurs, toutes les erreurs faites pendants les cours sont les bienvenues : elles m’apprennent ce qui n’est pas encore compris.

Peu importe si quelqu’un souhaite approfondir l’écrit ou l’orale, je varie les méthodes, en passant par de nombreuses activités et exercices qui pourraient facilement être qualifiés comme jeux : en effet, ils sont ludiques même si leur objectif pédagogique est tout à fait sérieux.

Bien sûr, je communique en allemand des le premier jour, mais pas de panique, même les débutants me comprennent quand même ! On utilise les mimes et les dessins si nécessaire, et il est impossible de ne pas en rigoler. En effet, je souhaite que les élèves « oublient » leur langue maternelle pour qu’ils puissent se « faire une oreille » pour la langue allemande. Cela ne va pas seulement plus vite qu’on croit mais accélère en plus l’apprentissage.
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