facebook
انضم للمدرسين

مدرسون خاصون في Qysry

اعثر على المدرس المثالي Qysry.
تعلم مع مدرسينا في المنزل أو في المكان الخاص بهم.

دروس خصوصيةدروس خصوصية Qysry

3222 مدرس في Qysry

0 معلمين في قائمة المفضلين
|
+-

3222 مدرس في Qysry

Amira - اسطنبول51 AED
51 AEDتعلم الإسبانية والفرنسية معي بكل حب وطلاقة.
التدريس باللغة الإسبانية: هي العملية التعليمية التي تستخدم اللغة الإسبانية كلغة أساسية للتواصل والتعلم. وتتيح هذه العملية تنمية المهارات اللغوية والتفكير النقدي والفهم الثقافي في أكثر من 20 دولة تُعد فيها الإسبانية لغة رسمية. علاوة على ذلك، فإنه يسهل الوصول إلى المعرفة، ويعزز الهوية الثقافية، ويعزز التواصل في السياقات الأكاديمية والمهنية. اسمي أميرة، وأنا معلمة للغة الإسبانية والفرنسية. لديّ خبرة تزيد عن عشر سنوات في تدريس الأطفال والشباب من مختلف المستويات. هدفي الرئيسي هو دعم طلابي في تحسين مهاراتهم في القراءة والكتابة والفهم والتعبير الشفهي باللغتين الإسبانية والفرنسية. أستخدم أساليب ديناميكية وتشاركية مثل المناظرات والقراءة والأنشطة لجعل الحصص الدراسية شيقة وسهلة الفهم. معي، ستتعلم اللغتين بشغف وطلاقة باستخدام كتب من إصدار Aula Internacional. سنغطي القواعد والمفردات وتصريف الأفعال. سنقوم بتمارين كتابية باستخدام كتب من إصدار Edelsa، بالإضافة إلى تمارين شفهية. سنشاهد أيضًا أفلامًا قصيرة ونستمع إلى الأغاني بهدف تعلم كلمات وأفعال جديدة وحفظها بسهولة.
النحو · الفرنسية · الإسبانية
ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.
Megahed - القاهرة50 AED
50 AEDالأفعال الخمسة - لماذا سميت بهذا الاسم؟ كيف نعربها؟
الأفعال الخمسة الأفعال الخمسة هي كل فعل مضارع اتصلت به ألف الاثنين أو واو الجماعة أو ياء المخاطبة مخاطب غائب أنتما تلعبان (1) هما يلعبان (2) + ألف الاثنين تكتبان يكتبان أنتم تلعبون (3) هم يلعبون (4) + واو الجماعة تكتبون يكتبون أنت ِ تلعبين (5) - + ياء المخاطبة تكتبين لماذا سميت هذه الأفعال بالأفعال الخمسة؟ لأن أي فعل مضارع يتصل بهذه الضمائر الثلاثة فسوف ينتج عن ذلك خمسة احتمالات: اثنان مع ألف الاثنين (مخاطب\ غائب) – اثنان مع واو الجماعة (مخاطب\ غائب) - احتمال واحد مع ياء المخاطبة إعراب الأفعال الخمسة: * الأفعال الخمسة تُرفع بثبوت النون وتُنصب وتُجزم بحذف النون - هما يلعبان الكرة - هما لن يلعبا الكرة - هما لم يلعبا الكرة فعل مضارع مرفوع فعل مضارع منصوب فعل مضارع مجزوم وعلامة رفعه ثبوت النون وعلامة نصبه حذف النون وعلامة جزمه حذف النون تدريب 1 – " نحن نذاكر الدرس" استبدل بالضمير نحن ألف الاثنين ثم واو الجماعة ثم ياء المخاطبة - أنتما تذاكران الدرس ألف الاثنين : مخاطب \ غائب - هما يذاكران الدرس - أنتم تذاكرون الدرس واو الجماعة: مخاطب \ غائب - هم يذاكرون الدرس - أنتِ تذاكرين الدرس ياء المخاطبة 2 - اختر \ اختاري الإجابة الصحيحة: الطالبان ( يحضرا – يحضران – تحضران – تحضرون) المحاضرات بانتظام الطلاب لم ( يفوزان – يفوزا – يفوزون – يفوزوا ) في المسابقة أنتما (تكتبان – تكتبا – تكتبوا - تكتب) أثناء المذاكرة0 أليس كذلك؟ 3 – استخرج\ ي الأفعال الخمسة، ثم أعربها: - " لن تنالوا البر حتى تنفقوا مما تحبون" - لا تَيأَسوا أَن تَستَرِدّوا مَجدَكُم فَلَرُبَّ مَغلوبٍ هَوى ثُمَّ ارتَقى 1 – " لن تنالوا البر حتى تنفقوا مما تحبون" لن تنالوا : فعل مضارع منصوب بـ "لن"، وعلامة نصبه حذف النون حتى تنفقوا : فعل مضارع منصوب بـ حتى"، وعلامة نصبه حذف النون مما تحبون : فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه ثبوت النون 2 - لا تَيأَسوا أَن تَستَرِدّوا مَجدَكُم فَلَرُبَّ مَغلوبٍ هَوى ثُمَّ ارتَقى لا تَيأَسوا فعل مضارع مجزوم بـ "لا الناهية"، وعلامة جزمه حذف النون أَن تَستَرِدّوا فعل مضارع منصوب بـ "أن"، وعلامة نصبه حذف النون
العربية
Abdou - جدة117 AED
117 AEDالإحصاء وتصور البيانات والتعلم الآلي للمبتدئين - دورة باللغة الفرنسية
📊 مقدمة في علم البيانات باستخدام بايثون العنوان الكامل: الإحصاء وتصور البيانات والتعلم الآلي للمبتدئين (دورة تدريبية عبر الإنترنت بنسبة 100% - للطلاب، أو المحترفين الذين يغيرون مساراتهم المهنية، أو المتحمسين للبيانات) أصبح علم البيانات الآن جوهر أكثر المهن ابتكارًا والقرارات الاستراتيجية في جميع القطاعات. ومع ذلك، عند البدء، قد يشعر المرء بالإرهاق من المصطلحات التقنية، أو مكتبات بايثون، أو النماذج الإحصائية. من خلال هذه الدورة، هدفي هو جعل هذا التخصص المثير مفهومًا وفي متناول الجميع، حتى بدون تدريب متقدم في الرياضيات أو خلفية في علوم الكمبيوتر. أقدم إرشادات خطوة بخطوة، مبنية على تطبيقات عملية ومشاريع ملموسة ومنهج تعليمي داعم. ستتعلم كيفية التعامل مع البيانات، واستخراج المعلومات منها، وإنشاء نماذج التعلم الآلي الأولى بسهولة. 🎯 أهداف الدورة اكتشف الأدوات الأساسية لعلم البيانات باستخدام بايثون فهم وتطبيق المفاهيم الأساسية في الإحصاءات الاستكشافية القدرة على التعامل مع مجموعات البيانات في العالم الحقيقي وتنظيفها وتصورها وتفسيرها إجراء نمذجة تنبؤية أولية (الانحدار الخطي، التصنيف) 📚 محتوى الدورة ✔ المكتبات الأساسية في علم البيانات – الباندا: قراءة البيانات وتنظيفها وتحويلها – NumPy: العمليات الرياضية ومعالجة المصفوفات – matplotlib و seaborn: تصور واضح وجميل للبيانات - الخطوات الأولى مع scikit-learn للتعلم الآلي ✔ تنظيف البيانات وتحليلها - استيراد ملفات CSV واستكشاف البيانات - التعامل مع القيم المفقودة والمكررة - إنشاء المتغيرات، والتصفية، والتجميع - التصور: الهستوجرامات، والمنحنيات، والخرائط الحرارية، والمخططات الصندوقية... ✔ مقدمة في التعلم الآلي - فهم كيفية عمل الانحدار الخطي واللوجستي - نماذج التصنيف الأولى (KNN، أشجار القرار البسيطة) - فصل البيانات (مجموعة التدريب/الاختبار)، والتحقق المتبادل البسيط - تفسير النتائج وتحسين النموذج 🧭 إجراءات الجلسة 1️⃣تقييم أهداف الطالب: الاكتشاف، المشروع المهني، التحضير للتدريب... 2️⃣خطة تقدم مخصصة، تتكيف مع المستوى المبدئي. 3️⃣التناوب بين النظرية البصرية والممارسة المكثفة على مجموعات البيانات الحقيقية (الصحة والرياضة والمالية وما إلى ذلك). 4️⃣ مشاريع صغيرة عملية في كل مرحلة: تحليل نتائج الاستطلاع، والتنبؤ بالنتائج البسيطة، وأتمتة التحليلات. 5️⃣ شرح الأخطاء التي واجهتها، ومتابعة تعليمية فردية. 6️⃣مراجعة منتظمة، مع تعزيز النقاط الرئيسية حسب الحاجة. 🌐 دورة تدريبية عبر الإنترنت بنسبة 100% - طرق تدريس سهلة الوصول الدروس عبر Zoom أو Google Meet أو الأداة التي تختارها. مشاركة الشاشة المباشرة، والعمل على دفتر ملاحظات تفاعلي (Jupyter أو Google Colab) سيتم توفير المواد بتنسيق PDF والرموز الموضحة بعد كل جلسة. يتوفر تدريب مكثف للتحضير للتدريب أو المقابلة. ساعات عمل مرنة تتكيف مع توقيت دول الخليج وتوفرك. 👨‍🎓 لمن؟ المبتدئين تمامًا في علم البيانات وبايثون الطلاب الذين يرغبون في تعزيز ملفهم الشخصي بالمهارات العملية المهنيون الذين يعاد تدريبهم للعمل في مجال علوم البيانات هل يرغب أي شخص في فهم العالم من خلال البيانات! تم تصميم هذه الدورة التدريبية بحيث يتقدم كل مشارك بالسرعة التي تناسبه، ويطور منطقه التحليلي ويكتشف متعة "جعل البيانات تتحدث". لا تترددوا في التواصل معي لمناقشة أهدافكم وبناء برنامج مُخصّص لكم معًا. سيسعدني مرافقتكم في هذه الرحلة الشيقة في علم البيانات.
الإحصاء · الرياضيات · التحليل العددي
ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.
Dr Muhammad - القنايات21 AED
21 AEDاللغة الانجليزية للصف الثالث المفتوحة والإعداد الابتدائي والابتدائي
جلسات تفاعلية وشاملةجلسات تفاعلية وشاملة صُممت الجلسات التفاعلية والشاملة لخلق تجربة تعليمية شيقة وفعّالة ومتكاملة. يشير مصطلح "التفاعلية" إلى المشاركة الفعالة لكل من المعلم والمتعلمين. فبدلاً من أن يكونوا متلقين سلبيين للمعلومات، يصبح الطلاب مساهمين في عملية التعلم. يطرحون الأسئلة، ويتشاركون الأفكار، ويناقشون المفاهيم، ويتعاونون في الأنشطة. هذا التبادل يشجع التفكير النقدي ويساعد المتعلمين على حفظ المعلومات بشكل أكثر فعالية. غالبًا ما تتضمن الجلسات التفاعلية مناقشات، ومهام حل المشكلات، وتمثيل الأدوار، وأدوات رقمية تجعل التعلم أكثر ديناميكية ومتعة. من ناحية أخرى، تُركّز الجلسات الشاملة على العمق والوضوح والشمول. يضمن الدرس الشامل استكشاف كل جانب من جوانب الموضوع بعناية، دون ترك أي مجال للالتباس أو الفهم السطحي. يشرح المُدرّب الموضوع خطوة بخطوة، ويتحقق من الفهم، ويُقدّم أمثلة مُفصّلة وملاحظات. كما يشمل الشمول التحضير - تصميم دروس بأهداف واضحة، ومواد مُنظّمة، ومحتوى مُنظّم يتدرج من الأفكار البسيطة إلى المُعقّدة. عندما تكون الجلسات تفاعلية وشاملة، فإنها توازن بين التفاعل والعمق. لا يقتصر فهم المتعلمين للمادة الدراسية فحسب، بل يطبقونها بثقة أيضًا. على سبيل المثال، في تعلم اللغات، قد يشارك الطلاب في أنشطة محادثة تفاعلية مع تلقي شرح وافٍ للقواعد والنطق. وبالمثل، في التدريب الأكاديمي أو المهني، تؤدي المناقشات التفاعلية المدعومة بتوجيه شامل إلى تحقيق إنجازات وتحفيز أعلى. باختصار، تُحوّل الجلسات التفاعلية والشاملة التعلم إلى عملية فعّالة وهادفة. فهي تُعزز الفهم والإبداع والثقة، مما يضمن حصول الطلاب على المعلومات، بل وتمكينهم أيضًا من التفكير والأداء باستقلالية. (عدد الكلمات: 280)
الإنجليزية
عبدالعزيز173 AED
173 AEDالمرايا المستوية والمرايا الكروية (المقعره والمحدبه
1. تعريف المرآة المستوية: هي سطح أملس يعكس الضوء بانتظام، بحيث تكون زاوية السقوط مساوية لزاوية الانعكاس. > قانون الانعكاس: زاوية السقوط = زاوية الانعكاس 2. كيفية تكون الصورة: عندما يسقط شعاع ضوئي على المرآة، ينعكس بزاوية مساوية، ويبدو للعين كأنه صادر من خلف المرآة، فيتكوّن صورة خيالية للجسم. 3. خصائص الصورة في المرآة المستوية: الخاصية الوصف نوع الصورة خيالية (لا تُلتقط على شاشة) الاتجاه معكوس جانبيًا (يمين ↔ يسار) الحجم مساوٍ لحجم الجسم البعد عن المرآة يساوي بُعد الجسم أمام المرآة الوضع معتدل (غير مقلوب) 4. رسم توضيحي (يمكن عرضه على السبورة): ارسم مرآة رأسية، وضع جسمًا أمامها، وبيّن الأشعة الساقطة والمنعكسة، ثم وضّح أن امتداد الأشعة المنعكسة خلف المرآة يلتقي في صورة خيالية. --- 🧪 نشاط عملي (تجربة صفية): الأدوات: مرآة مستوية، قلم رصاص، ورقة بيضاء، منقلة. الخطوات: 1. ضع المرآة على أحد جوانب الورقة. 2. ارسم شعاعًا ساقطًا على المرآة بزاوية معينة. 3. قِس زاوية السقوط باستخدام المنقلة. 4. ارسم الشعاع المنعكس بحيث تكون زاوية الانعكاس مساوية لزاوية السقوط. 5. ناقش النتيجة مع الطلاب. النتيجة: زاوية السقوط = زاوية الانعكاس دائمًا ✅
الفيزياء · الرياضيات · الكيمياء
السابق«
عرض النتائج 551 - 575 من مجموع 3222551 - 575 من 3222
التالي»

أنت هنا

دروس خصوصية
دروس خصوصية Qysry
map iconخريطة