facebook

مدرسون خاصون في Paris

اعثر على المدرس المثالي Paris.
تعلم مع مدرسينا في المنزل أو في المكان الخاص بهم.

0 معلمين في قائمة المفضلين
|
+-

429 مدرس في Paris

star icon
active star icon
(1 رأي)
Salah - باريس271 AED
معلم موثوق: صباح الخير، أقترح عليك تحسين خطابك أمام الجمهور. سواء كان ذلك جزءًا من عرض تقديمي، أو مسابقة بلاغة، أو عرض تقديمي، وما إلى ذلك... أشرح أدناه بالتفصيل كيف تتم دروسي. منهجية ~ 1) إذا كان الهدف المطلوب محددًا (مقابلة، اجتماع فريق، جمع تبرعات، TPE، عرض تقديمي، وما إلى ذلك)، فأنا أعمل على: - الخلفية ومنطقها: بناء خطابك - شكل عن طريق المحاكاة: القطار والصحيح. ليس هناك ما هو أفضل أن ندرك نقاط الضعف وتصحيحها بسرعة كبيرة. 2) قد يكون الهدف هو أن تكون أكثر ثقة بشكل عام عند التحدث شفهياً: أن تكون واثقاً ، وأن تفرض نفسها دون أن تحكم على نفسك ، وليس أن تتعثر على كلمات المرء. في هذه الحالة ، أستخدم الارتجال كثيراً للخروج من منطقة راحته والذهاب أبعد من ذلك. باختصار ، سوف نتعلم معًا كيف نكون على صواب ونثق فيك. مع كتابة الدعوة ، والارتجال ، الملعب ، الخ سيتم إجراء بعض التمارين خلال الفصل الدراسي وسيتم إعداد تمرينات أخرى. 6 محاور العمل: •النضرة. • هيكل الخطاب وتطوره • وضع الوقوف / الجلوس ، "الوقوف بشكل مستقيم!" ". • الصوت (استخدام تقنيات الغناء المطبقة خاصة على التحدث) • إدارة الإجهاد. •الثقة في النفس. يمكن أن يتم فصول باللغة الفرنسية والإنجليزية والعربية (الأدبية). بالطبع ~ شاركت منذ ما يقرب من 9 سنوات في مسابقات البلاغة والنقاش في فرنسا وأوروبا وتنظيمها وترؤسها. اليوم ، أنا مدربة في الاتحاد النقابي الفرنكوفوني في البرنامج ، لقد قمت بتدريب جمهور كبير من طلاب الجامعات وطلاب المدارس الثانوية والشباب على تأكيد أنفسهم بالقول. اليوم ، أقوم بتقديم تدريب بلاغة / نقاش لأعضاء أهم جمعية نقاش وبلاغة في باريس. في موازاة ذلك ، مرة واحدة في الشهر ، أتدرب في مدرسة Ecole Normale Supérieur ، الطلاب تحت برنامج "Seed Speaker". سبق لي أن درست ومثّلت عدة وفود في جامعة لاهاي الدولية النموذجية (ثيمون) ، وكذلك جامعة كامبريدج. رافقت أيضًا فريقًا فرنسيًا من طلاب المدارس الثانوية إلى البرلمان الأوروبي كجزء من برنامج EuroScola. يرافقني ذلك ، وفوق كل ذلك ، مع اكتساب هؤلاء الأشخاص الثقة بالنفس وإقناع جمهورهم (سواء أكان مدرسًا أو برلمانًا أو ما إلى ذلك) قد منحني فرحة لم أتوقف أبدًا عن البحث عنها. مواصلة عملي التدريب. جميع المشاركين في الدورات التدريبية الخاصة بي يقدرون الجانب الملموس والقابل لإعادة الاستخدام على الفور في تعاليمي. إلى جانب الأجواء الودية ، اكتشف طريقة أخرى للتعلم ، حيث يشعر الطالب بأنها مفيدة وغير مستخدمة ، معتبرة وغير محكومة ، قادرة وغير مكتملة ~ الدراسات والفروق ~ 2015 - شهادة البكالوريا ES Option International English ، 20/20. منذ عام 2015 - شهادة مزدوجة في تاريخ القانون في باريس 1 بانتيون سوربون - SG EMUN ، طبعة 2011 - "أفضل ممثل فرنسا" ، EuroScola ، طبعة 2013. - "أفضل مندوب" ، ثيمون ، طبعة 2014-15. - جائزة "أفضل متحدث" من جامعة Eloquence في باريس 1 ، طبعة 2015. - النهائي الكأس من مكبرات الصوت 2016 - رئيس SG "مؤتمر شباب موناكو للمياه" ، طبعة 2017.
الخطابة
معلم موثوق: لقد قمت بإنشاء منهجية مطبقة على السيناريوهين الموجودين في عملية التعلم: - العمل الفردي: مدخل لتطوير الصرامة الشخصية والعمل المستمر. الهدف هو إرخاء الرغبة في التعلم، وهي عضلة يجب العمل عليها من خلال التزام المتعلم وقدرته على تجسيد نفسه فيما يتعلمه. - العمل في الجلسة: منهجية تعتمد على مراجعة شاملة للدورات، مع استبيانات ومناقشات حول الموضوع وعلى أنواع مختلفة من الوسائط (القراءة، المحاضرات المصغرة، المسموعة والمرئية، الألعاب الجادة، التجارب الفكرية، إلخ.) الجلسة مقسمة مقسمة إلى أقسام وفقًا لمستوى التلميذ/الطالب وأهدافه التعليمية وبرنامج التنمية الشخصية الخاص به، والتي تم تحديدها بشكل مشترك مسبقًا. تعتبر سيولة الجلسات نقطة مركزية، يتم أخذها بعين الاعتبار للحفاظ على الديناميكيات ودعم الاهتمام طوال الجلسة. أعمل وفق الطريقة التالية: استراحة لمدة 5 دقائق كل نصف ساعة (بغض النظر عن مدة الجلسة، ومع استراحة لمدة 15 دقيقة للجلسات التي تزيد مدتها عن ساعتين). الهدف هو توحيد المعلومات والانخراط في تبادل موجز للفهم الشامل، مع تجنب الإفراط في العمل.
المنهجية
عرض النتائج 376 - 400 من مجموع 429376 - 400 من 429
map iconخريطة