Wiskunde, natuurkunde, scheikunde en ingenieurswetenschappen

Ik ben een wiskundestudent aan de Vrije Universiteit Amsterdam en bied hulp bij wiskunde, scheikunde, natuurkunde, Spaans (moedertaal), Engels en Frans. De lessen vinden plaats aan huis, en volgens uw behoeften. Ik pas me aan elke manier van werken aan, met als doel een gedetailleerd en diep begrip van de stof te krijgen. De methodologie hangt af van de voorkeuren van elke persoon om een vertrouwens- en welzijnsrelatie tot stand te brengen. De cursussen worden op vervolg gegeven om het ritme niet te verliezen en de kennis zo goed mogelijk te optimaliseren.

90% van mijn leerlingen heeft geen iPad. Net zoals mij. Op een pc werkt het prima. U kunt een WACOM kopen om met een stylus te schrijven in plaats van met een muis. Geen camera nodig. Ik ben bezig met scherm delen. De leerlingen zien direct wat ik op het scherm schrijf. -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------------------------------ Aarzel niet om cursussen te volgen om te streven naar 700-800 op de GMAT-test -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------------------------------ Bij mij zul je dol zijn op wiskunde. Rekenbaas, ik had 100% wiskunde op mijn lagere en middelbare school. Elk jaar geselecteerd voor de Belgische Wiskundige Olympiade, nam ik ook deel aan andere competities waar ik hoog op nationaal niveau stond Voor mij is er geen geheim: oefenen, oefenen, oefenen ... Hoe meer je oefent, hoe beter je begrijpt, de resultaten zullen verbeteren en je zult genieten van dit materiaal dat niet zo heks is Mijn pedagogie is flexibel, ik pas me aan de student aan. Naast het herhalen van de klassieke theorie, leg ik de dingen anders uit, zodat de student het beter kan begrijpen. Ook begeleid ik de student graag bij het doen van rekenoefeningen, zodat de student na mijn vertrek alleen verder kan. Gepersonaliseerde wiskundecursus voor alle soorten behoeften - schoolresultaten verbeteren - speciaal wiskunde & logica / reflectiespel tijdens de vakantie - voorbereiding op het toelatingsexamen voor een nieuwe school/universiteit

Wiskunde cursus: - Tot 2de secundair. - CEB, CE1D voorbereiding, ... - Regelmatige opvolging gedurende het hele jaar mogelijk. - Basisprincipes van wiskunde. - Versterking en post-COVID-upgrading. Wetenschapscursussen: - Tot 4de secundair. - Regelmatige opvolging gedurende het hele jaar mogelijk. - Versterking en post-COVID-upgrading. Cursus Frans: - Kinderen en volwassenen. - Alle niveaus. - CEB, CE1D, CESS, DELF-DALF, TCF voorbereiding, ... - Verbeter uw mondeling en schriftelijk Frans (communicatie- en mondelinge / schriftelijke uitdrukkingsinstrumenten, werk aan uw spontaniteit, enz.) - Regelmatige opvolging gedurende het hele jaar mogelijk. - Versterking en post-COVID-upgrading.

Zijn je wiskunde- of natuurkundelessen Chinees voor je geworden? Weet je niet waar je moet beginnen? Je moet je materiaal in je eigen tempo bekijken. Ik ben hier voor jou! Ik ben burgerlijk ingenieur en professor wiskunde en natuurkunde in het secundair onderwijs in Brussel. Met bijna 8 jaar ervaring als privéleraar heb ik tientallen leerlingen in het secundair en hoger onderwijs begeleid bij hun vakken wiskunde, statistiek en natuurkunde. Ik ben perfect drietalig in het Frans, Nederlands en Engels.

Mijn inzet: ● Ik ben altijd telefonisch bereikbaar (WhatsApp) voor elk probleem met een leerling. ● De lessen duren meestal 2 uur (ik kan op tijd overlopen). ● Professioneel werk en met een glimlach ● Ik kan naar Brussel verhuizen of de thuisopleiding in Etterbeek volgen Mijn methodologie is als volgt: 1) Ik vraag de student om mij het type oefening of onderwerp te sturen dat ze graag met mij willen bespreken tijdens de les. Dus ik kan mezelf voorbereiden. 2) Tijdens de cursus bekijken we samen de theorie en vervolgens, voor de oefeningen, identificeer ik de problemen die hij tegenkomt en probeer ik het probleem uit te leggen met eenvoudigere woorden. Ik leg de te volgen redenering uit om de oefeningen op te lossen. 3) Na het doen van enkele typische oefeningen, vatten we samen wat we tijdens de les hebben geleerd en vragen hem om opnieuw oefeningen te doen voor de volgende les met behulp van de synthese. Ik begon Maths twee jaar geleden te onderwijzen aan mijn kleine broertje, vervolgens aan mijn kleine zusje, vervolgens aan mijn neven en nichten, mijn vrienden enzovoort. Hun cijfers zijn aanzienlijk verbeterd en ik voelde een grote hulp voor hun begrip van wiskunde. Het begon als een vrijwilliger, ik geef nu regelmatig lessen. Ik ben een student Civiel-ingenieur in Louvain-La-Neuve in het afgelopen jaar.

Ik bied remediërende lessen aan in het Frans en Nederlands. Ik ga multidisciplinair te werk met mijn studenten: - Kennis van woordenschat (ik help het kind de juiste manier te vinden om zijn lijsten gemakkelijk te leren). - Grammaticale kennis (ik doe mondelinge en schriftelijke oefeningen zodat de regels worden begrepen en onthouden). - Samenvattende bladen schrijven. Voor wiskundelessen richt ik me op de aanpak van de huiskamerleraar. Ik ontleed zijn vak en leg het op een eenvoudige manier uit, zodat de student alle inhoud begrijpt. Aarzel niet om contact met mij op te nemen bij vragen of speciale verzoeken.

Ik geef oefenlessen in wiskunde, natuurkunde en Engels voor studenten van alle leeftijden, die graag hun gaten willen vullen of hun kennis willen verfijnen. Ik heb een heel eenvoudige benadering. 1. Ik analyseer het onderwerp van de student en geef de secties aan die ik essentieel vind om te begrijpen. 2. Ik denk aan oefeningen die de noties versterken die nodig zijn om het onderwerp te begrijpen. Deze oefeningen zijn vaak zowel theoretisch als praktisch. Bijvoorbeeld: om de snelheid van een auto te berekenen, zal ik eerst duidelijk uitleggen wat afstand en tijd vertegenwoordigen in relatie tot snelheid, en als deze noties eenmaal begrepen zijn, zal ik een oefening geven die de student plaatst in het echte leven door hem te laten denken dat hij een auto met een bepaalde snelheid rijdt. 3. Ik blijf belangrijke voorbeelden / concepten uitleggen aan de hand van voorbeelden en laat de student de oefeningen afwerken die ik van tevoren had uitgekozen, terwijl ik hem geleidelijk aan steeds meer vrijheid en onafhankelijkheid gaf. 4. Zodra ik het gevoel heb dat de student het heeft begrepen, test ik zijn meesterschap door hem met een complexere situatie te confronteren en hem de oplossing te vragen. 5. We bespreken zijn antwoord samen en volgens zijn inzicht herhaal ik de stappen 2-5. Zoals je kunt zien, is mijn benadering gebaseerd op drie pijlers (de drie E's): Luisteren, Oefeningen, Toelichting

Mijn naam is Ségolène (24 jaar), reeds werkzaam in verzekeringen, ik heb een master bedrijfskunde in NL/EN en doe de aggregatie (Educatieve Master) aan de KUL. Mijn moedertaal is Frans, maar sinds ik klein was, ben ik op school in het Nederlands geweest en dus perfect tweetalig. Ik help graag basisschoolkinderen met elk vak of middelbare scholieren die moeite hebben met Nederlands, Wiskunde, Natuurwetenschappen of andere. Cursussen voor volwassenen zijn uiteraard ook mogelijk. MIJN ERVARING: Ik heb verschillende leerlingen geholpen om de CE1D te halen in het Nederlands (schriftelijk, luisterend, mondeling) maar ook voor huiswerk, voor verschillende vakken in het secundair onderwijs (Wiskunde, Handel, Wetenschappen: WO, NW,...). Ik heb een aantal jaren les gegeven aan 3 meiden. De jongste (8 jaar) had moeite met Nederlands, het doel was om haar te helpen zich in het Nederlands te durven uiten met behoud van een speels aspect. We speelden educatieve bordspellen. De tweede is 10 jaar oud, ik begeleidde haar bij haar huiswerk en we speelden ook bordspellen die dialoog vereisen. Met de oudste benaderde ik bepaalde cursussen. Bijvoorbeeld bij bèta, die ze in het Nederlands volgt, help ik haar om de woordenschat te begrijpen maar ook om haar studie te structureren. Ook gaf ik les aan een moeder die Nederlands nodig had voor haar werk. Door een test te doen (op de CLL-website) om te zien welk niveau bij mij hoort (A1, A2, B1, B2, C1 of C2), kreeg ik het resultaat C2: "De student drukt zich correct uit in n" elke situatie, door de taalkundige en culturele elementen van een moedertaalspreker te domineren en te weten hoe je nuances van betekenis kunt onderscheiden. "

Ik haal op school zelf altijd goede cijfers en is by far mijn beste vak op school. Zelf zit ik nu in 4 VWO dus heb genoeg ervaring met het vak wiskunde. Ik heb zelf altijd een goede leraar gehad die veel voor mij heeft uitgelegd. Maar voor mensen die dat niet hebben bied ik mijn hulp aan. Ik zal proberen de leerling zo goed mogelijk te helpen bij de les en hoop dat de leerling er wat van leert.

Ik ben flexibel in het geven van les zowel online als fysiek. Samen gaan we mooie resultaten halen. Ik ben flexibel in het geven van les zowel online als fysiek. Samen gaan we mooie resultaten halen. Ik ben flexibel in het geven van les zowel online als fysiek. Samen gaan we mooie resultaten halen.

Beste basis of middelbare scholier, Ben jij opzoek naar bijles, omdat je moeite hebt met een bepaald vak, dan kan ik je misschien wel helpen. Ik ben Luca en ik doe dit jaar eindexamen op het Cygnus Gymnasium. Ik heb de pakketten natuur&gezondheid en natuur&techniek. Ik geef al enige tijd bijles en ik doe dit voor de volgende vakken; Basisschool: Alle vakken voor alle leerjaren. Middelbare school: Biologie; tm 4 vwo Duits; tm 6 vwo Grieks; tm 5 vwo Natuurkunde; tm 4 vwo Scheikunde; tm 4 vwo Wiskunde; tm 5 vwo Ik geef bijles in omgeving Amsterdam of online. Laat me maar weten als ik jou kan helpen!

Ik ben gespecialiseerd (> 5 jaar ervaring) in het begeleiden van wiskunde voor school (elk niveau, maar bij voorkeur op een hoger niveau), inclusief competitieve examens zoals de SAT, GRE, GMAT en de IIT-JEE. Deze les is bedoeld om te trainen 1) middelbare scholieren die VWO of een IB-curriculum volgen, die problemen hebben met het volgen van wiskunde op school of universiteit, 2) Iedereen die het VWO Math-A / B / C toelatingsexamen wil afleggen bij Boswell of CCVX en daarvoor wil trainen. Persoonlijk ben ik momenteel werkzaam als kwantitatieve onderzoeker van aandelenmarkten, en daarom is analytische wiskunde ook een deel van mijn werk. De lessen kunnen rigoureus of inschikkelijk zijn, afhankelijk van de student. Er zullen periodieke voortgangsbeoordelingen en tests zijn en ik zal ervoor zorgen dat de student zijn / haar gewenste doelen bereikt.

Wiskundecursus gegeven door een afgestudeerde ingenieur die meer dan 14 jaar ervaring heeft in het onderwijzen van wiskunde (tot undergraduate niveau), en meer dan 3 jaar ervaring in het onderwijzen en begeleiden van gestandaardiseerde tests (GRE en SAT). Ik zal je helpen om gestandaardiseerde cursussen (GRE, SAT en zelfs TOEFL) effectiever te leren. Wiskundelessen zijn beschikbaar voor studenten tot het vwo-niveau, inclusief IB-studenten (Math SL en Math HL), A-niveau studenten, Europese S6- en S7-studenten, GCSE-studenten en IGCSE-studenten en lagere niveaus (primair) studenten. De cursus Wetenschap (Fysica en Scheikunde) is beschikbaar voor studenten tot Europees hoger secundair niveau, IB en A-niveau. Wetenschapslessen (biologie) zijn beschikbaar voor de studenten tot Europees secundair niveau, GCSE-niveau en IGCSE-niveau. Momenteel geef ik les: 1. GCSE-studenten 2. IGCSE-studenten 3. IB-studenten 4. Europese scholieren 5. Studenten op AS / A-niveau 6. Lycée Vauban-studenten 7. Athénée de Luxembourg studenten Er zal ook huiswerkhulp beschikbaar zijn voor scholieren. De voortgang van de student kan worden afgeleid uit de periodieke tests in alle bovenstaande cursussen volgens de eisen van de ouders of de student zelf. Gelieve de notitie te lezen. Opmerking: 1. Hoewel sommige van mijn studenten een cursus Frans / Duits / Zweeds volgen, is mijn onderwijstaal Engels. Aangezien het onderwerp wiskunde is, is het gemakkelijk om erachter te komen waar de taak over gaat (aangezien ik ook een algemene kennis van een bepaalde taal heb) en daarom leg ik het antwoord in het Engels uit.

Ik bied persoonlijle begeleiding bij het oefenen voor de pabo rekentoets. Ik geef al jaren bijlessen en lessen in verschillende vakken en onderwerpen aan leerlingen van alle leeftijden. Zelf heb ik net mijn bachelordiploma linguistics aan de Universiteit van Amsterdam gehaald. Op het vwo volgde ik een natuur&techniek-profiel, waardoor ik ook veel over wiskunde heb geleerd. Ook heb ik mezelf verdiept in wat de onderwerpen zijn van de pabo rekentoets, zodat ik goed kan helpen met de verschillende soorten opgaven.

- Professionele bijlesdocent wiskunde A&B en natuurkunde sinds 2012. - Honderden goede resultaten (recent een leerling met een gemiddelde van 3-4 binnen een paar lessen geholpen aan een 9). - In bezit van universitaire Master Technische Natuurkunde. - Co-auteur 3 wetenschappelijke artikelen. - 2 jaar werkervaring in high tech-bedrijfsleven (ASML). - Stage gelopen bij Amerikaans instituut (NOAA). - Zeer ervaren in o.a. eindexamens (VWO/HAVO/VMBO), reken-toelatingstoetsen (zoals voor de Pabo), pre-master wiskunde-vakken (zoals het Premaster-vak 'Mathematics for Pre-MSc' aan de RuG). Na in het bedrijfsleven te hebben gewerkt, ben ik terug gegaan naar mijn passie - het bijles geven. Hier heb ik veel talent voor en vind het enorm leuk om te doen. Bijles geven doe ik op een rustige en geduldige manier. Ik kan mij goed verplaatsen in het denkproces van de leerling: door mijn ervaring weet ik wat de meest voorkomende valkuilen zijn en doorzie ik snel waar de gaten in kennis zitten. De nadruk wordt tijdens de bijlessen gelegd op het zelf kunnen toepassen van de stof, zodat de student met het meeste vertrouwen naar de les en naar het examen gaat. Ik ben begrijpend, vriendelijk, en zorg ervoor dat de student zich tijdens de lessen op zijn/haar gemak voelt, en zich vrij voelt om zoveel mogelijk vragen te stellen. Enkele reviews: ________ "Mijn dochter Lisa heeft 5 bijlessen natuurkunde gehad van Timen, waar ze erg veel aan heeft gehad. Timen kan heel goed een totaalbeeld schetsen van een opgave waardoor de stof voor haar veel inzichtelijker werd. Aanvankelijk stond ze een 6,8 voor haar VWO schoolexamen, Uiteindelijk heeft ze een 8,8 gehaald voor haar centraal schriftelijk!" - Yvonne ________ "Ik heb 6 lessen bij Timen gevolgd en in die tijd heeft hij mij de basis regels geleerd van mathematics, het vak dat ik moest halen voor mijn pre-master. Én dat is gelukt. Timen kan helder uitleggen en weet veel goede en simpele voorbeelden te bedenken, waardoor je de basis snapt en daarna verder kan. Tevens is hij vaak beschikbaar, waardoor ik zo net voor mijn tentamen nog 2 extra lessen kon krijgen voor de laatste vragen die ik had." - Jens ________ "Ik heb bijles gehad voor mijn pre-master aan de rug. Timen is heel geduldig en kan goed uitleggen. Ik heb het vak met een voldoende afgerond, en ben daar heel blij mee! Ik heb slechts een paar lessen gehad, maar dit heeft erg geholpen." - A. ________ "Ik volg een pre-master aan de RUG en heb gemiddeld twee keer in de week bijles gekregen van Timen en het vak uiteindelijk met een negen afgerond. Timen is heel geduldig en heeft veel kennis. Hij heeft zich goed aangepast op de lesstijl die het beste bij me past. Daarnaast had hij respect voor het feit dat ik nog een echte beginner was op het gebied van wiskunde. Hij geeft goed zijn grenzen aan in waar hij wel/niet in kan helpen. Een aanrader!" - Sascha ________ "Ik ben erg tevreden over Timen. Hij heeft mij gedurende 8 weken intensieve bijles gegeven in wiskunde. Ervaringen: - Geduldige, betrokken bijlesdocent - Komt afspraken na en is veel beschikbaar - Goede prijs/kwaliteitsverhouding - Past zijn uitleg aan op jouw niveau en jouw manier van denken - Legt vanuit meerdere perspectieven uit." - Iris