(Opmerking: houd er rekening mee dat het eerste bericht dat door ouders / studenten naar de docenten wordt gestuurd, eerst wordt gecontroleerd door Apprentus en daarom kan het wel 1 dag duren voordat het in mijn inbox komt. Maar ik stuur het antwoord meestal binnen 10-30 minuten, wat nog een dag kan duren om terug te gaan naar de ouders / leerlingen. Reserveer daarom maximaal 2 dagen voor ons eerste gesprek.) Wiskundecursus gegeven door een afgestudeerde ingenieur met meer dan 10 jaar ervaring in het lesgeven in wiskunde (tot bachelorniveau) en meer dan 3 jaar ervaring in het lesgeven en begeleiden van gestandaardiseerde tests (GRE en SAT). Ik zal je helpen om gestandaardiseerde cursussen (GRE, SAT en zelfs TOEFL) effectiever te leren. Er zijn wiskundelessen beschikbaar voor studenten tot bachelorniveau, waaronder bachelorstudenten, IB-studenten (wiskunde SL en wiskunde HL), studenten op A-niveau, studenten op Europees S6- en S7-niveau, GCSE-studenten en IGCSE-studenten. De cursus Wetenschap (Fysica en Scheikunde) is beschikbaar voor studenten tot Europees hoger secundair niveau, IB en A-niveau. Wetenschapslessen (biologie) zijn beschikbaar voor de studenten tot Europees secundair niveau, GCSE-niveau en IGCSE-niveau. Momenteel geef ik les: 1. GCSE-studenten 2. IGCSE-studenten 3. IB-studenten 4. Europese scholieren 5. Studenten op AS / A-niveau 6. Lycée Vauban-studenten 7. Athénée de Luxembourg studenten Er zal ook huiswerkhulp beschikbaar zijn voor scholieren. De voortgang van de student kan worden afgeleid uit de periodieke tests in alle bovenstaande cursussen volgens de eisen van de ouders of de student zelf. Gelieve de notitie te lezen. Opmerking: hoewel sommige van mijn studenten de cursus Frans / Duits / Zweeds volgen, is mijn onderwijstaal Engels. Aangezien het onderwerp wiskunde is, is het gemakkelijk om erachter te komen waar de taak over gaat (aangezien ik ook een algemene kennis van een bepaalde taal heb) en daarom leg ik het antwoord in het Engels uit.

Ik kan je helpen bij onderzoeken en beter begrijpen van je vragen zodat je kan hogere cijfers halen. Ik help je om de onderzoekvraag kunnen in stapjes oplossen en genoeg uitleg voor krijgen zodat je kan het goed naar je docent brengen en je kan trots zijn op je werk.

In deze les over scheikunde zullen we een inleiding geven over de basisbegrippen en principes van de scheikunde. We beginnen met een introductie van atomen, moleculen en ionen, en hoe deze chemische componenten zich met elkaar verbinden om chemische verbindingen te vormen. Vervolgens zullen we kijken naar chemische reacties en hoe deze werken. We zullen ook belangrijke groepen van elementen, zoals metalen, niet-metalen en edelgassen bespreken, evenals hun eigenschappen en toepassingen. Aan het einde van deze les zullen studenten een goed begrip hebben van de basisbegrippen van de scheikunde en de toepassingen ervan in ons dagelijks leven en in de industrie.

Beta vakken zoals scheikunde, biologie en wiskunde kunnen erg lastig zijn, maar als je veel oefent en het eenmaal door hebt is het erg interessant. De lessen zullen per leerling anders zijn omdat we zullen focussen op wat de leerlingen lastig vinden. Zo kunnen we daar meer tijd en uitleg aan besteden.

Scheikunde is een exact vak en voor genoeg mensen is dit lastig. Scheikunde volgt een systeem dat je je stukje bij beetje eigen moet maken. Je moet thuis raken in de verschillende subdomeintjes en deze vervolgens met elkaar laten samensmelten. Scheikunde wordt ook wel een stapelwetenschap genoemd, waarbij je eerder opgedane kennis toepast binnen nieuwe te verwerven kennis. Ik zal je spreekwoordelijk bij de hand nemen en je stap voor stap meenemen door de verschillende deelgebieden. Ik zal je dit uitleggen en laten begrijpen, waarbij we samen opgaven maken uit jouw leerboeken.

Studying for exams and working through homework assignments can be very hard to do on your own, especially if you don't know where you might be going wrong. Solution manuals may help in showing topics you didn't understand but without someone to explain how to get to the right answer, how are you supposed to improve? That's what I'm here for. When we meet, you can show me your assignments, exam review materials or graded assignments/exams and we can talk through how to get to the right answer and any tricks you can use to remember these methods. I will not be lecturing on topics so you get out what you put in! If you don't bring material, we won't have anything to go over. My goal is to leave you with a better understanding of how to work through chemistry/biochemistry/organic chemistry questions in a way that will work for you. Together we will find the methods that will most benefit you. I have worked in both group settings and in one on one sessions online and have experience breaking down problems for people experiencing dyscalculia (numerical dyslexia).

BELANGRIJKE OPMERKING: Helaas ben ik op dit moment al volgeboekt en heb ik geen tijd meer in de week om nieuwe bijlesafspraken te maken. -------------------- Ik heb ervaring met het voorbereiden van studenten op hun examens (wiskunde, natuurkunde en scheikunde). Of je nu op zoek bent naar een bijlesdocent om je te helpen met je studie en je het hele jaar door te adviseren tot de eindexamens of je zoekt dringende lessen vlak voor de examens, je kunt contact met mij opnemen en ik zal je helpen bij het plannen van je studies en projecten , u helpen met oefeningen of inhoud waarbij u mogelijk hulp nodig heeft en al uw vragen beantwoorden.

Fysica en scheikunde zijn zeer interessante vakken, maar ook vakken waar velen moeite mee hebben. Zit je in het middenbaar of in het hoger onderwijs en heb je moeite met deze vakken, hoe je deze moet aanpakken etc... Ik geef graag bijles en wil graag mensen helpen niet alleen met het begrijpen van deze vakken maar ook hoe je juist moet studeren zodat je dit ook kan toepassen voor andere vakken. Naast deze twee vakken geef ik ook begeleiding voor het Toelatingsexamen Arts Tandarts. Ik ben een 2ba student in de biomedische wetenschappen op de Universiteit Antwerpen. Ik ga geduldig te werk en probeer eerst een beeld te hebben over mijn student zodat ik een gerichte aanpak heb, we bespreken de problemen samen lossen deze samen op (plannen, fysica oefeningen etc..). Ik ben zeer enthousiast en probeer altijd mijn volle 100 procent te geven aan mijn student en als een soort vriend te zijn te voor hem. Hopelijk kan ik jou helpen met uw verdere studies! Raed

Ik geef wiskunde en biowetenschappen. Zelf heb ik deze vakken 3 jaar gestudeerd aan de universiteit. Ik heb veel materiaal (boeken, afdrukken, enz.) Om me te helpen deze vakken te onderwijzen. Ik heb veel ervaring met het bijles geven van deze vakken aan kinderen en tieners. Het geeft veel voldoening om te zien dat iemand blij is met een goede test over een onderwerp waar ze mee worstelden.

Bijles voor exacte vakken, eventueel talen en economie voor middelbare scholieren op de HAVO of op het VWO. Zelf ben ik dit jaar met een VWO diploma geslaagd voor de middelbare school en mag ik dus bijles geven in o.a. scheikunde en biologie.

In deze module onderwijs ik in het vak biologie op het niveau middelbare school. De mogelijkheden lopen van de leerstof 1ste graad tot en met de eindtermen die verwacht worden van een student in het 6de jaar ASO. Omdat biologie een breed vak is, raad ik aan om samen te overleggen voor een curriculum op maat te maken zodat de specifieke noden van de student worden beantwoord.

Bijles geven is voor mij een dankbare tijdsbesteding waar veel voldoening uit te rapen valt. Met mijn hulp zal de student hogere cijfers halen en meer zelfvertrouwen krijgen. Eventueel kan hij/zij zelfstandig verder. In een korte periode zal je de student zien groeien en openbloeien door de begeleiding die hij/zij zal krijgen van mij. Mijn methode van lesgeven is dat de student eerst de basis van de leerstof moet begrijpen. Hierna zullen velen vragen gesteld worden zodat er zekerheid is dat de student weet waarover de leerstof gaat. De bedoeling is niet om de leerstof randomly van buitennte leren . Het is belangrijk dat de student actief bezig moet zijn met het herhalen van de leerstof. Door veel te oefenen leer je het tenslotte! Alles is haalbaar zolang je maar herhaalt en het begrijpt.

Als afgestudeerde Universitaire Master in Biomedische Wetenschappen bied ik een unieke en gepersonaliseerde lesaanpak aan, gericht op het versterken van de leerprestaties van mijn studenten. Mijnlesmethoden is gestructureerd en interactief, waarbij ik er op toe zien dat de studenten actief betrokken zijn bij het leerproces. Ik geloof dat verhelderende en illustratieve lessen de sleutel zijn tot een dieper begrip van de leerstof. Daarom zullen de lessen op een vermakelijke en uitdagende manier worden gedoceerd, waardoor de studenten gemotiveerd worden om het beste uit zichzelf te halen. Naast het aanbieden van regelmatige oefeningen gerelateerd aan de cursus, bieden ik ook extra inzicht-oefeningen aan om de leerstof nog beter te beheersen. Mijn doel is om mijn studenten voor te bereiden op toekomstige uitdagingen in hun studie en beroep. Ik sta garant voor kwalitatieve en effectieve lesmethoden, gericht op het verbeteren van de leerprestaties van mijn studenten in Chemie, Biologie, Fysica en Wiskunde, zowel voor Middelbare school als Hogeschoolstudenten.

Beste leerlingen en ouders, Ben of ken je iemand die het op school net niet helemaal bij kan houden, en wil je daar graag hulp bij? Wie weet kan ik je wel helpen. (Wil je voor meerdere vakken hulp? Neem een kijkje op mijn profiel voor de andere vakken die ik kan geven) Ik zal me even voorstellen. Ik ben Evita, nu 20 en geneeskundestudent. Op het Vossiusgymnasium heb ik NT&NG met grieks, muziek en filosofie gevolgd en ben ik cum laude geslaagd. Sinds 2017 geef ik particulier bijles aan middelbare scholieren en ik ben ook windsurfdocent. Ik geef al jaren met veel plezier les waarbij ik groot fan ben van het zoeken naar en gebruiken van leerstrategieën die bij de leerling zelf goed passen. Zowel onderbouwers als bovenbouwers zijn welkom. Verder bied ik ook ondersteuning met examens voorbereiden. Bij scheikunde zie ik vaak dat leerlingen moeite hebben om te bedenken hoe ze een opgave aan moeten pakken, vandaar dat ik veel met stappenplannen werk die ik samen met leerlingen opstel. Daarnaast heb ik van veel onderwerpen overzichten en schema's waar mijn leerlingen onbeperkt gebruik van mogen maken. Verder bespreken we toetsen na en nemen we de knelpunten daaruit onder de loep. Ook vind ik het belangrijk om laagdrempelig beschikbaar te zijn: leerlingen mogen me gewoon benaderen buiten de lessen om als ze dringende vragen hebben. Qua tijden kunnen we eens per week of per twee weken een vast moment doordeweeks of in het weekend plannen. Ook kun je "on demand" les nemen, juist in de maand voor de toetsweek bijvoorbeeld. Vaak heb ik meer mogelijkheden dan in het rooster staat, omdat mijn eigen rooster van week tot week verschilt. Je kunt in je eentje of evt. met z'n tweeën lessen nemen (hiervoor hanteer ik andere prijzen) De lessen zijn een uur, tenzij je zelf langer wilt. Hierin ben ik vrij flexibel. Als je nog vragen hebt, hoor ik het graag!

Mijn naam is Serdane en ik bied wetenschapslessen aan middelbare scholieren die het moeilijk hebben om een manier van werken te vinden die bij hen past. Extravert en bubbels ... en vooral veel humor! Iedereen leert op zijn eigen manier. Daarom heb ik geen rigide methode, maar pas ik me aan het tegendeel aan aan de specifieke kenmerken van elke student. Ik evalueer het niveau, de sterke punten, de mogelijke zwakke punten of vertragingen, en ik ontwikkel mijn koers dienovereenkomstig. Mijn prioriteit: om het vertrouwen van de student te herstellen: wetenschap is binnen ieders bereik als het goed wordt uitgelegd! Ik geloof in actieve onderwijsmethoden: ik probeer de student zoveel mogelijk te betrekken, om hem te laten ontdekken wat voor hem werkt, zodat hij zelfstandig zijn carrière kan voortzetten. Tot slot breng ik specifieke hulp bij het voorbereiden van vragen of examens over een moeilijker onderwerp. Mijn tarief is inclusief volledig collegegeld (privélessen, de mogelijkheid om vragen te stellen buiten de lesuren, vragen te schrijven en te corrigeren, enz.). NB: ik ben op vakantie (zonder internettoegang) tot en met 9 september. Ik kijk ernaar uit je te lezen.