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Since June 2021
Instructor since June 2021
Geigenunterricht für Anfänger und fortgeschrittene
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Ich bin Geigerin und habe Diplom und Master in der Hochschule für Musik Mainz studiert. Seit mehreren Jahren gebe ich Geigenunterricht für Kinder, Jugendliche und Erwachsene in einer Musikschule. Unterricht auf Deutsch.

Zurzeit gebe ich auch Online Unterricht!

Beste Grüße.
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At teacher's location :
  • 65183 Wiesbaden, Deutschland
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Online from Germany
Age
Preschool children (4-6 years old)
Children (7-12 years old)
Teenagers (13-17 years old)
Adults (18-64 years old)
Seniors (65+ years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
30 minutes
45 minutes
60 minutes
The class is taught in
German
French
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(GMT -05:00)
New York
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Ellie
Sind Sie an einem Geigen-/Bratschenunterricht interessiert, der Spaß macht und eine Bereicherung ist?

Ich habe über 10 Jahre Erfahrung als Geigen- und Bratschenlehrerin und verfüge über einen Master of Viola Performance und einen Bachelor of Music in Violine & Viola Performance and Pedagogy. Ich bin in der ganzen Welt aufgetreten und habe die Musik nach Australien, Neuseeland, China, Singapur, Deutschland, Frankreich, Österreich und Finnland gebracht. Ich komponiere auch meine eigene Musik für mich und meine Schüler.

Als Lehrerin ist es mir sehr wichtig, meine Schüler dabei zu unterstützen, sich frei auszudrücken und eine solide technische Grundlage auf ihrem Instrument zu erlangen.

Ich möchte, dass meine Schüler Musik lieben und ihr Instrument lieben. Wir beschäftigen uns mit der Musikgeschichte und hören ein breites Spektrum an Musikstilen. In jede Unterrichtsstunde baue ich eine Improvisations- oder Kompositionsübung ein, so dass jeder Schüler die Möglichkeit hat, seine musikalische Identität zu zeigen und Selbstvertrauen zu gewinnen.

Im Unterricht ermutige ich meine Schüler, die Musik zu analysieren und ihre eigenen Lösungen für die Praxis zu finden: Bei jüngeren Kindern werden musikalische Herausforderungen zu kleinen Spielen, während sie für Jugendliche und Erwachsene musikalische Rätsel sind, die es zu lösen gilt.

Ich konzentriere mich darauf, den Körper zu befreien, um die Geige so natürlich wie möglich zu spielen, inspiriert davon, wie die Feldenkrais-Technik mir als Schülerin geholfen hat. Ich weiß, dass es viel mehr Spaß macht, zu üben, wenn man schmerzfrei ist und sich ausgeglichen und entspannt fühlt. Ich baue ein kleines Aufwärmprogramm in den Unterricht ein und achte darauf, neue Spieltechniken mit einer entspannten Haltung einzuführen.

Nervosität vor einem öffentlichen Auftritt ist normal und gehört zum Musikerdasein dazu. Ich ermutige alle meine Schüler, ihre Angst zu überwinden und sich in ihrem Spiel wunderbar zu fühlen. Es ist so wichtig, die Chance zu haben, für andere zu spielen, und Musik zu teilen ist ein besonderes Geschenk. Visualisieren, Auswendiglernen und Atemtechniken sind Teil der vertrauensbildenden Vorbereitungen für Schüler, die sich an Auftritte wagen möchten.
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Als Lehrerin ist es mir sehr wichtig, meine Schüler dabei zu unterstützen, sich frei auszudrücken und eine solide technische Grundlage auf ihrem Instrument zu erlangen.

Ich möchte, dass meine Schüler Musik lieben und ihr Instrument lieben. Wir beschäftigen uns mit der Musikgeschichte und hören ein breites Spektrum an Musikstilen. In jede Unterrichtsstunde baue ich eine Improvisations- oder Kompositionsübung ein, so dass jeder Schüler die Möglichkeit hat, seine musikalische Identität zu zeigen und Selbstvertrauen zu gewinnen.

Im Unterricht ermutige ich meine Schüler, die Musik zu analysieren und ihre eigenen Lösungen für die Praxis zu finden: Bei jüngeren Kindern werden musikalische Herausforderungen zu kleinen Spielen, während sie für Jugendliche und Erwachsene musikalische Rätsel sind, die es zu lösen gilt.

Ich konzentriere mich darauf, den Körper zu befreien, um die Geige so natürlich wie möglich zu spielen, inspiriert davon, wie die Feldenkrais-Technik mir als Schülerin geholfen hat. Ich weiß, dass es viel mehr Spaß macht, zu üben, wenn man schmerzfrei ist und sich ausgeglichen und entspannt fühlt. Ich baue ein kleines Aufwärmprogramm in den Unterricht ein und achte darauf, neue Spieltechniken mit einer entspannten Haltung einzuführen.

Nervosität vor einem öffentlichen Auftritt ist normal und gehört zum Musikerdasein dazu. Ich ermutige alle meine Schüler, ihre Angst zu überwinden und sich in ihrem Spiel wunderbar zu fühlen. Es ist so wichtig, die Chance zu haben, für andere zu spielen, und Musik zu teilen ist ein besonderes Geschenk. Visualisieren, Auswendiglernen und Atemtechniken sind Teil der vertrauensbildenden Vorbereitungen für Schüler, die sich an Auftritte wagen möchten.
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