Diplômée d’un Diplôme d’Études Musicales mention A+ du Conservatoire Jacques Thibaud de Bordeaux (France) et étudiante en Maitrise interprétation piano à l’Université de Montréal, j’exerce le métier de professeure de piano depuis maintenant quatre ans. J’enseigne le piano et la théorie musicale à tous types de profil, enfants, adolescents ou adultes allant d’un niveau débutant à un niveau de début de 3ème cycle. Durant mon parcours musical, j’ai essayé de nourrir mes connaissances au service de la pratique instrumentale et de la pédagogie. Durant mes cours, on abordera des sujets qui sont pour moi essentiels comme la bonne position au piano, la souplesse du jeu, la gestion du stress, la détente corporelle et bien sur, l’interprétation. Ma pédagogie se base énormément sur ce dernier point afin que l’élève puisse se démarquer musicalement et trouver son propre langage tout en respectant une interprétation juste. Je travaille chaque jour pour trouver un côté ludique à la pratique instrumentale pour les plus jeunes tout en leur inculquant les bases théoriques et techniques dont ils auront besoin pour développer leur jeu. I obtained a degree in Music Studies at the Conservatoire Jacques Thibaud in Bordeaux (France) with a Mention of High Honours, I am a student in Musical Interpretation at the University of Montreal and I've also been teaching piano for the last 4 years. I teach piano and music theory to any type of profiles, from kids, teenagers to adults with level skills that can go from beginners to confirmed players. Throughout my musical path, I've tried to increase my knowledge and expand it thanks to a lot of practice and pedagogy. In my courses, we will see things that I find essential such as the good position on the piano, the flexibility of your hands, how to deal with stress, the relaxation of the body and of course, interpretation. My pedagogy is mainly based on this point to make the student musically shine, find his own musical language but with a right and harmonious interpretation. I work everyday to try to find playful ways to teach the youngest students without forgetting to teach them the technical and theoretical basis they will need to develop their skill.