Clases de Música asistida por el ordenador (mao) en Bruselas

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Las clases de música asistida por el ordenador (mao) se imparten a domicilio o en casa del profesor.

8 profesores particulares de música asistida por el ordenador (mao) en Bruselas

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8 profesores particulares de música asistida por el ordenador (mao) en Bruselas

Profe fiable: Amantes del ritmo, el canto y la percusión del mundo, ¡estáis en la dirección correcta! Te atrae el mundo del ritmo y la batería de todo el mundo... eres novato o quieres mejorar tus habilidades, buscas talleres en clases privadas o en grupo,... ¡Bienvenido! Multipercusionista en el escenario y en el estudio, profesores e intérpretes desde hace veinte años, ofrezco módulos introductorios o avanzados en percusión de todo el mundo, para adultos, jóvenes y niños y sea cual sea tu nivel. (lecciones individuales, grupales y de prácticas) El objetivo educativo hace que sea un punto de honor explorar conceptos generales, puntos de mejora y técnicas instrumentales, en función del instrumento elegido, el contexto cultural asociado a él y sus sentimientos. Mi enfoque consiste en permitirte establecer un contacto íntimo con tu propia dinámica de juego, escuchando y reproduciendo, abriendo los caminos de lo sensible, para encontrar y hacer vibrar la musicalidad que hay en ti y transmitir esta experiencia directa. , en condición de interpretación. Las lecciones de percusión siempre se refieren a varios instrumentos y niveles: Para todos los niveles: congas, bongos, tambores bata, cajón, bendir y tär (tambores de marco), djembe, dundun, la batería y percusión menor (accesorios: shaker, triángulo, karkabou... Y también para principiantes e intermedios: Tablas indias Punto principalmente abordado para un trabajo de inmersión musical y psico-sensorial: los roles de los instrumentos rítmicos en la música y métricas contemporáneas, étnicas y académicas específicas de cada tendencia musical. pulsaciones de teclas específicas de cada instrumento y un solfeo rítmico lúdico (visualización, aprendizaje e interpretación de secuencias rítmicas mediante la escritura y / o la voz) poli-ritmo alrededor de la música actual y mundial (tradiciones africanas, caribeñas, indias y orientales): combinación simultánea de células rítmicas, a veces de diferente tamaño, para formar una frase rica, bien establecida y armoniosa. el surco y la pulsación interior (o puntuación interior) improvisación guiada y el descubrimiento de su propia fibra de interpretación. la orquestación o arreglo de familias de instrumentos dentro de una orquesta. el canto y la respiración, la puesta en voz y el espacio del ritmo, para afinar el lenguaje sensorial de un gesto dinámico adecuado. Proporciono a pedido apoyos de trabajo personal (CD, partituras, videos). Aparte de la música escénica, también trabajo para espectáculos en directo (cuentacuentos, teatro, circo, pantomima, danza contemporánea ...), cine documental y audiovisuales. Intervengo con frecuencia en el despertar musical para la primera y media infancia (maternidades, escuelas, centros de ocio) y también en entornos especializados (hospitales de día, IME) y a domicilio, como parte de acciones de mediación en el arte. terapia. Esperando transmitirles con alegría mi pasión por la enseñanza y la melodía del ritmo. Stephane Musicalmente!
Percusión · Música asistida por el ordenador (mao) · Educación musical
Profe fiable: Trabajando solo con una computadora portátil, los estudiantes podrán producir sus propias pistas, basadas en bibliotecas de sonido y grabaciones. Los estudiantes aprenderán a usar una DAW (estación de trabajo de audio digital) para fines de grabación, edición y masterización de mezclas. El curso se puede adaptar tanto para adolescentes como para adultos. CONTENIDO: -DAW El alumno aprenderá a trabajar con una Estación de Trabajo de Audio Digital (DAW), pudiendo configurar una sesión y manipular pistas de audio. - Componer con instrumentos virtuales Se presentarán diferentes técnicas de composición utilizando instrumentos virtuales, dependiendo de los intereses de los estudiantes. - Grabación El estudiante aprenderá los conceptos básicos de la grabación de fuentes acústicas. - Mezcla Se presentarán y aplicarán a los proyectos de los estudiantes una serie de formas creativas de procesar pistas de audio y mezclarlas. ASIGNACIONES DE TALLER: - Un estudio sobre determinados materiales sonoros Se entregará a los alumnos una serie de materiales sonoros para crear una pista utilizando una Estación de Trabajo de Audio Digital. El objetivo de esta tarea es practicar el uso de un DAW y la edición y manipulación de pistas de sonido. - Proyecto de composición 1.1 Dependiendo de los intereses del estudiante, se presentarán algunas técnicas de composición y los estudiantes deberán hacer un plan y experimentar con diferentes instrumentos virtuales y pistas grabadas. - Proyecto de composición 1.2 Una vez que la idea, la estructura y los materiales de sonido de la pista estén asegurados y arreglados, los estudiantes podrán procesar, mezclar y terminar su música. DURACIÓN DE LOS CURSOS: - Primer acercamiento: 6 sesiones (1,5 meses) - Curso 1.1 (inc. primer acercamiento): 18 sesiones (4,5 meses) - Curso 1.2: 18 sesiones (4,5 meses) Las clases pueden ser individuales (60 min) o en grupo (90 min). ACERCA DE: Guzmán es actualmente Investigador Asociado en el Instituto de Sonología y Profesor Asistente en la Universidad (Uruguay). Tiene una maestría en Sonología (Conservatorio Real de La Haya - Universidad de las Artes de La Haya) y una licenciatura en Composición Musical en la Escuela de Música de la Universidad (Uruguay). Ha sido diseñador de sonido de The Hy Project de Toyota Uruguay y The Electric Factory, que ha sido galardonado con un León de plata en Cannes en la categoría de Radio y Audio y premio de oro en los Festivales de Nueva York. Ha trabajado como compositor, productor musical, arreglista y guitarrista de muchos álbumes latinos/folclóricos hasta ahora. Como artista sonoro ha presentado su obra en Holanda, Alemania, Italia, Argentina y Uruguay.
Composición musical · Sonido (música) · Música asistida por el ordenador (mao)
Solfeo · Música infantil · Música asistida por el ordenador (mao)
Profe fiable: cuento con actividades especializadas en el aprendizaje del alumno, asi como una guia de temas para que empieces a ejecutar tus primeras producciones al mismo tiempo que aprendes nuevos conceptos importantes como: La musica en relacion con la produccion, Campus de trabajo, Como ejecutar sesiones de grabacion, Proceso de afinacion de voces, Etapa de posproduccion, Paneos, Uso de eq y compresores, Marketing para la promocion de un disco o un artista, Insertos, Envios, Microfoneo, Tipos de cables, Digitalizar instrumentos, Creacion de beats, Uso de samples, Loops, Copyright, Como generar ingresos a traves de la produccion musical, Fases de un proyecto, Contaminacion Acustica, Plugins, Masterizacion, Herramientas de edicion, mucho mas. al finalizar tu curso conmigo, te otorgare un certificado con validez curricular por parte del colegio educativo para la formacion de artes musicales CEFAM Unete ahora al aprendizaje! te espero:) I have specialized activities for student learning, as well as a topic guide for you to start making your first productions while learning important new concepts such as: music in relation to production, work campus, how to make music sessions recording, Voice tuning process, Post-production stage, Pans, Use of eq and compressors, Marketing for the promotion of an album or an artist, Inserts, Sends, Micing, Types of cables, Digitizing instruments, Creation of beats, Use of samples, Loops, Copyright, How to generate income through music production, Phases of a project, Noise Pollution, Plugins, Mastering, Editing tools, much more. At the end of your course with me, I will grant you a certificate with curricular validity from the educational college for the training of musical arts CEFAM Join the learning now! I'll wait for you:)
Música asistida por el ordenador (mao) · Producción de sonido (audio) · Composición musical
Composición musical · Música asistida por el ordenador (mao) · Piano
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