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Vertrauter Lehrer
Von27.85USD/ Std

Deutschlehrer unterrichtet in Ixelles oder zu Hause

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Meine Unterrichtsmethode zielt auf ein klares Verständnis der Regeln und ihrer ständigen Erinnerung, und wenn möglich auf "spielerische" Weise. Meiner Meinung nach ist das Üben von Grammatik wie mentales Turnen viel weniger trocken als es scheint. Schlechtes Deutschlernen ist auch für den Rest des Lernens sehr nachteilig.
Meine Erklärungen sind klar und strukturiert und werden im Idealfall nicht mit Fachbegriffen, sondern mit den Worten der Schüler gemacht. Ich lege auch großen Wert auf den mündlichen Ausdruck, da der Schüler die Sprache besser aneignen kann und es oft vernachlässigt oder schwierig ist, im Gruppenunterricht zu unterrichten.

Ort

Beim Lehrer zu Hause: A.P.R, Chaussée de Waterloo, Ixelles, Belgique

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Allgemeine Informationen

suitcase iconFachkenntnisse:
Deutsch für erwachsene, Schule
Alter:
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau:
Anfänger
Mittel
Dauer:
60 Minuten
90 Minuten
120 Minuten
Unterrichtet in :Französisch, Deutsch, Englisch

Über mich

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Als Schriftsteller, ehemaliger Journalist und Sekundarschullehrer in Belgien und in der Demokratischen Republik Kongo (Lubumbashi), Lehrer für Französisch als Fremdsprache in Russland und Japan (Tokio), habe ich in den letzten Jahren langjährige Erfahrung im Unterrichten mit Schülern gesammelt aller Altersgruppen und Ursprünge. Ich lebe auch seit Jahren in Deutschland (Berlin und München) und spreche fließend Deutsch, die Sprache, die ich derzeit unterrichte. Daher biete ich Deutsch-, Französisch- und Schreibunterricht an.
Meine Stärken sind die Klarheit meiner Erklärungen und meine kommunikative Begeisterung.

Bildung

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● 2011: Schulungsprogramm an der Ihecs Academy für Geschäftsmarketing und Kommunikation.
● 2010 bis 2011: Agrégation d'Histoire an der Université Libre de Bruxelles (ULB), Brüssel, Belgien.
● 1999 bis 2006: Doppel-Master mit Auszeichnung in Journalismus am Journalismus-Institut der AGJPB, Brüssel, und in Zeitgeschichte an der Freien Universität Brüssel.
● 2002 bis 2003: Erasmus an der Humboldt-Universität zu Berlin.
● 1999 bis 2000: Jahr des Deutschlernens in München.

Erfahrung / Qualifikationen

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JOURNALISMUS

● September 2006 bis Oktober 2014: Freier Wirtschaftsjournalist (mehr als 400 Artikel veröffentlicht) für die Wirtschaftszeitung L'Echo und ihre Seiten Focus Science et Développement, Focus PME, L'Echo Weekend sowie für die Magazine Entreprendre (BECI) )

BILDUNG UND ANDERE:
● Dezember 2015 bis Mai 2017: Teilzeit-Französischlehrer an der Kudan Academy und an der Nouvelle Ecole, Tokio, Japan.
● Januar 2013 bis Mai 2013: Französischlehrer (Vollzeit auf niedrigerem Niveau) an der Saint-Stanislas-Schule in Brüssel, Belgien.
● September 2012 bis Dezember 2012: Professor für Geschichte und Geographie (Vollzeit auf der unteren und oberen Ebene) an der Privatschule des belgischen Programms von Lubumbashi, Demokratische Republik Kongo.
● November 2011 bis Mai 2012: Englisch- und Französischlehrerin in der Republik Sacha, in der Russischen Föderation, in den sacha-belgischen Schulen in Kepteni und in Olchon.
● September 2010 bis Dezember 2011: Professor für Geographie (Vollzeit auf niedrigerem und höherem Niveau) am Kommunalen Institut für technische Bildung Frans Fischer, Brüssel, Belgien.
● September 2002 bis September 2010: Französisch-Englisch-Deutscher Reiseführer für die Busse Bavard, Voir et Dire Brussels und La Maison Autrique.
Mein Kurs zum kreativen Schreiben: Als Romanautor von der FWB im Jahr 2019 ausgezeichnet, arbeitete ich auch lange als Journalist für die Tagespresse und das belgische Magazin. Aus diesen beruflichen Erfahrungen habe ich eine große Anzahl von Lektionen und literarischen Techniken gezogen, die ich Ihnen beibringen möchte. Bei einem literarischen Projekt hilft das Erinnern an eine bestimmte Anzahl einfacher Ratschläge - die alle absolut negiert werden können - oft, eine Reihe von Fehlern zu vermeiden, die von großen Anfängern gemacht wurden. Ein konstruktiver Dialog über die Struktur der Geschichte, die Botschaft, die der Autor vermitteln möchte, die Angemessenheit des Schreibens mit der Botschaft wird wahrscheinlich bestimmte Situationen aufheben. Schließlich ist ein Blick von außen immer interessant, auch wenn es niemals eine Wahrheit sein darf. In dem journalistischen Schreiben, das ich seit Jahren praktiziere (mehr als 400 Artikel und Dateien veröffentlicht), sind die Schreibregeln viel strenger und ermöglichen einen strengeren Ansatz. In diesem Fall gehe ich direkt zur Korrektur der Texte des Schülers oder zur Analyse veröffentlichter Artikel.
Hallo allerseits, I. Mein Französisch / FLE-Kurs: Ich versuche zunächst, die Bedürfnisse des Studenten, aber gegebenenfalls auch die Anforderungen seines Professors oder Anfragen im Zusammenhang mit einer bestimmten beruflichen Situation zu ermitteln. Aus diesem Inventar baue ich meinen Kurs auf. Meine Unterrichtsmethode zielt auf ein klares Verständnis der Regeln (durchlässiges Modell) und Anweisungen sowie deren ständigen Rückruf ab. Meine Erklärungen sind immer klar und strukturiert und werden idealerweise mit den Worten der Schüler und nicht mit Fachbegriffen gemacht. Klare Erklärungen, einige Richtlinien, um sich bei Schwierigkeiten anzuleiten, ein paar Notizen zu machen, - wenn möglich spielerisch - ständige Übungsaufgaben zu wiederholen, immer wiederkehrende Fragen, die ich stelle, um das Material zu verifizieren erworben wird, sichert dauerhaften Erfolg, ohne die Stufen zu verbrennen. So wird zum Beispiel die Grammatik zur mentalen Gymnastik viel weniger trocken als es scheint. Im Gegenteil!

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Hallo! Mein Name ist Sophie, ich bin 26 Jahre alt und komme ursprünglich aus Köln. Derzeit studiere ich am Politecnico di Milano. Ich hatte das Glück, für meine Universitätsausbildung im Ausland in den Niederlanden und Italien zu studieren. Beim Erlernen neuer Sprachen war für mich das gemeinsame Üben mit Muttersprachlern der wichtigste Teil. Der wichtigste Faktor für die Beherrschung einer neuen Sprache ist oft Selbstvertrauen. Ich kann Ihnen helfen, dieses Selbstvertrauen zu erlangen, indem ich in entspannter Atmosphäre Englisch oder Deutsch übe. Und keine Sorge, ich spreche auch Italienisch, sodass ich bei Bedarf auch Dinge auf Italienisch erklären kann.

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Deutscher Muttersprachler, spricht fließend Englisch und Polnisch unterrichtet Deutsch auf allen Niveaus. Prüfungsvorbereitung, Hausaufgabenhilfe, Konversationsdeutsch.
Hallo! Ich bin deutsche Muttersprachlerin und habe Erfahrung in der Nachhilfe in Deutsch. Als Nachhilfelehrer übe ich Konversationsdeutsch und führe neue Grammatik und Vokabeln basierend auf der Konversation ein. Mein Unterrichtsstil ist flexibel und ich gestalte meinen Unterricht nach den Bedürfnissen der Schüler. Außerdem bereite ich die Schüler auf Prüfungen vor und helfe ihnen bei den Hausaufgaben. Alle Lernmaterialien kann ich kostenlos zur Verfügung stellen.

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Sie möchten Deutsch lernen, wissen aber nicht, wie Sie anfangen sollen? Lass uns Deutsch lernen. Ich erkläre dir die Grammatik und alle grundlegenden Dinge, die du über die deutsche Sprache wissen musst, bei Bedarf auch auf Englisch oder Spanisch. Außerdem stelle ich Ihnen Material und Aktivitäten zur Verfügung, mit denen Sie Ihre Fähigkeiten verbessern können.

Elaine
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ich helfe Schülern und Erwachsenen, sowohl die deutsche bzw englische Sprache näher zu bringen. Mit Spaß und Einfühlungsvermögen. Was meinen Unterricht auszeichnet, dass ich viel Geduld für meine Studenten aufbringe und mit ihnen solange üben bis sie es verstanden haben. Jeder liebt den Unterricht bei mir. Ich gehe auf die Wünsche meiner Studenten ein.Mein Ziel ist es, den Studenten zu helfen, Fortschritte zu machen, ohne ihn zu belasten. Ich gebe nach jeder Unterrichtsstunde Aufgaben und erstelle regelmäßige Fortschrittsberichte.

Kevin
Mehrsprachiger Spezialist mit 9 Jahren Erfahrung. Deutsch im Turbomodus. Niveau A1 bis C2. Keine Schulpädagogik.
Ich biete Ihnen einen Deutschkurs an, der nicht wie die anderen ist. Es gibt zwei Arten von Kursen. Hier ist eine Analogie, um ihre jeweiligen Ansätze zu verdeutlichen: Wenn Sie jeden Tag mit dem Zug hin und her fahren und keine Zeit haben, lange am Bahnsteig zu warten, stellen Sie sich vor, dass Sie nur zwei Möglichkeiten haben: 1) Den Fahrplan auswendig lernen. 2) Bemerken, dass der Zug alle zehn Minuten kommt und dass ein Zug zum Beispiel um 7:00 Uhr eintrifft. In der Schulpädagogik, in Lehrbüchern und im normalen Unterricht wird der erste Ansatz gewählt — in dem Kurs, den ich Ihnen anbiete, ist es der zweite Ansatz, weil er wirtschaftlicher und schneller ist. Mein Angebot richtet sich sowohl an Schüler als auch an Erwachsene, die die deutsche Sprache ohne zeitraubende Umwege über den Irrsinn ergebnisloser Schulmethoden lernen möchten. Lernen ist einfach, aber das Verlernen von Dingen, die zu einer schlechten Gewohnheit geworden sind, ist extrem schwierig. Umso wichtiger ist es, die richtigen Reflexe so früh wie möglich zu erlernen. Egal, ob Sie Anfänger oder Fortgeschrittener sind, mit meinem maßgeschneiderten Unterricht werden Sie den Lernprozess mit einer positiven Einstellung stark beschleunigen. Ich biete Deutschunterricht für Einzelpersonen oder Gruppen (2 bis 5 Personen) an. Die Methoden basieren auf den Kognitionswissenschaften und insbesondere auf der historischen Sprachwissenschaft. Mein modulares Programm kann von Fall zu Fall angepasst werden. Diese Module wirken auf Ihre Selbstständigkeit in spontanen Gesprächen im wirklichen Leben hin. Was nicht Gegenstand des Kurses sein wird: Listen von Verben lernen; Listen von Nomen mit Artikel lernen; Wörter mit ihren Übersetzungen lernen; Karteikarten; Schulübungen machen; den Lehrplan eines Heftes befolgen; der deutschen Sprache die französische Grammatik aufzwingen. Was mir besonders wichtig ist: meinen Schüler motivieren und ihm einen Lernrhythmus geben; seine Kreativität fördern; ihn mit der Sprache anfreunden; die Buchstaben und ihre Laute; sein Gedächtnis stärken, indem ich die phonologische Schleife trainiere; Baupläne lehren, anstatt Sätze auswendig lernen zu lassen; erklären, wie die Sprache funktioniert, um meinen Schüler so schnell wie möglich selbstständig zu machen; gängige Vorurteile beseitigen, wie z. B. dass 'der' männlich und 'die' weiblich bedeuten würde, dass der Akkusativ eine direkte Ergänzung und der Dativ eine indirekte Ergänzung wäre, dass Verben unregelmäßig wären, dass die Deklination zufällig wäre und daher mit jedem Verb gelernt werden müsste ...; die Praxis in den Mittelpunkt stellen und Grammatik nur dort behandeln, wo es nötig ist. Im Rahmen einer ersten Unterrichtsstunde können Sie sich ein fundiertes Bild von meiner Pädagogik machen.

Hiba
Einfach und schnell Deutsch lernen mit Frau Müller
Hallo liebe Studentin, Mein Name ist Hiba, ich habe jahrelang als Übersetzerin für Deutsch gearbeitet, dann habe ich in einer Sprachschule in Hamburg gearbeitet. Dort habe ich wertvolle Erfahrungen in der Methodik des Fremdsprachenunterrichts für Kinder und Erwachsene gesammelt. Laut meinen Schülern macht das Sprachenlernen mit mir viel Spaß und das freut mich sehr, denn ich helfe meinen Schülern motiviert zu bleiben, bis sie ihr Ziel erreichen, weil ich einfach für jeden Schüler ein individuelles Lernprogramm erstelle die auf seine Sprachkenntnisse und Bedürfnisse zugeschnitten ist. Bisher habe ich wunderbare Studenten (verschiedenen Alters) aus der ganzen Welt getroffen und mit ihnen gearbeitet. Meine Schüler erzielen hervorragende Ergebnisse, was mich sehr glücklich und sehr stolz macht! Oft erzählen mir Studenten, dass sie keine Deutschkenntnisse haben oder das Gelernte schon wieder vergessen haben oder dass sie bald eine Sprachprüfung haben und ob ich helfen kann und meine Antwort ist: Ja, natürlich. Ich arbeite in Ihrem Tempo und nach Ihren Bedürfnissen. Grundsätzlich umfasste der Kurs mehrere Bereiche wie Lesen, Verstehen und Aussprache. Da ich meinen Job sehr liebe, begleite ich meine Studierenden auch außerhalb der Arbeitszeit per WhatsApp und stehe Ihnen daher jederzeit zur Verfügung, wenn Sie Fragen haben oder Hilfe benötigen. Zögern Sie also nicht, mich zu kontaktieren! Wenn Sie weitere Informationen benötigen, schreiben Sie mir und ich beantworte gerne Ihre Fragen. Ich freue mich darauf, Sie bald in meinem Team zu haben, denn Sie verdienen das Beste. Bis später

Khalil
Cours d'allemand pour tous les niveaux à domicile ou en ligne
J'offre des cours d'allemand pour tous les niveaux sachant que j'ai un niveau avancé en Allemand C1 + (Bestätigung) und ayant obtenu mon certificat à GOETHE INSTITUT. Votre Progrès avec moi est garantie et toute Unzufriedenheit una remboursée. J'essai toujours de rendre mes séances intéressantes et plus fun en intégrant des mini jeux et des quizz pour vous faire submerger dans la langue et pour que vous vous vus amusiez au cours de votre apprentissage.

Elise
Privater Deutschunterricht durch einen qualifizierten Akademiker
Hochschulabsolvent in deutscher Sprache und Literatur (Master of Letters in German mit Spezialisierung auf mittelalterliche Sprachen und Literatur) mit solider Erfahrung, gibt privaten Deutschunterricht für alle Niveaus. Mein Unterricht wird an die Bedürfnisse des Schülers angepasst. Sie zielen darauf ab, Konzepte zu festigen, Lücken zu schließen, sich auf Prüfungen vorzubereiten (Reife, Pflichtschulzeugnisse, Aufnahmeprüfungen an Gymnasien und Universitäten, Goethe-Zertifikat bis B2). Gelegenheit, die Sprache zu lernen. Für Schulunterstützung: Es handelt sich vor allem um eine langfristige Arbeit, bei der ich mir die Zeit nehme, effektiv „lernen zu lernen“: Jede Übung wird ausführlich erklärt, was die Ausführung erleichtern kann. Langsamer. Qualität hat Vorrang vor Quantität, um im Laufe der Zeit optimale Ergebnisse zu erzielen. Die Studierenden bringen ihre eigenen Kursmaterialien (Notizbücher, Bücher, Audio-CDs, Wörterbücher, Beurteilungen usw.) mit. Ein weiterer wichtiger Punkt: Damit meine Hilfe sinnvoll ist, ist es notwendig, dass der Schüler zwischen den Unterrichtsstunden regelmäßige Eigenarbeit leistet. Dabei geht es im Wesentlichen darum, die Notizen noch einmal zu lesen, ähnliche Übungen zu wiederholen oder auch beim Vokabellernen voranzukommen. Für Konversationskurse: Die Themen richten sich nach Interessen und/oder spezifischen Bedürfnissen zur Prüfungsvorbereitung. Besonderen Wert lege ich auf Aussprache, Sprachkompetenz und Wortschatz. Normalerweise korrigiere ich am Ende einer Konversationsübung mit ausführlichem Feedback, um Blockaden zu vermeiden und an der Sprachkompetenz zu arbeiten. Abhängig vom Niveau der Studierenden und/oder ihren Erwartungen (z. B. Prüfungsvorbereitungen/Bewertungen/Verbesserungswünsche) arbeite ich an der Wahl geeigneter Wörter, der grammatikalischen Genauigkeit und der Fähigkeit, mehr oder weniger komplexe Sätze zu formulieren. Für Prüfungsvorbereitungen: Die Kurse bieten den Erwerb solider Werkzeuge zum Erlernen des Schreibens, zum Kommentieren literarischer Texte und einer Methodik zur Arbeit am mündlichen Verständnis. Der Student muss seine eigene Prüfungsvorbereitungsbroschüre mitbringen, die in allen Buchhandlungen erhältlich ist. Für Modellprüfungen des Goethe-Instituts eignen sich besonders die Prüfungsbücher von Cornlesen. Die andere Alternative wäre, vor Kursbeginn eine Kopie der Prüfung des Goethe-Instituts herunterzuladen und auszudrucken, die auf der Website des Instituts verfügbar ist. Zum mündlichen Verständnis: Basierend auf audiovisuellen Anschauungen, die von der Website der Deutschen Welle heruntergeladen wurden und verschiedene, an alle Niveaus angepasste Aufnahmen mit einem sehr konkreten Ansatz bieten. Langfristig erlangt der Schüler nicht nur Leichtigkeit im mündlichen Verständnis, sondern bereichert durch Übungen auch seinen Grundwortschatz. Außerdem nehme ich an den mündlichen Prüfungen des Goethe-Instituts teil, um mich mit dem Sprechen vertraut zu machen. Für die Arbeit des schriftlichen Ausdrucks: Zunächst erkläre ich in der ersten Lektion einige methodische Werkzeuge zum Erlernen von Schreibfähigkeiten. Der Student hat die Möglichkeit, während des Kurses mit dem Schreiben zu beginnen oder eine diensthabende Schreibübung zu machen und sie mir zur Korrektur zu geben (per E-Mail oder zu Beginn der nächsten Lektion). Die Korrekturen werden ausführlich erklärt. Darüber hinaus kann der Schüler mir zum Zeitpunkt der Buchung eine Entwurfskopie vor dem Unterricht schicken, damit ich seine Bedürfnisse noch schneller erfüllen kann. Abgesehen von meiner Anwesenheit beim Schüler gehört zu jeder Unterrichtsstunde eine Vorbereitungszeit vor und nach der Unterrichtsstunde, insbesondere für die Arbeiten, die ich korrigiere. Mein Ziel ist es, einen individuellen Kurs zu entwerfen. Ich nehme mir die nötige Zeit, detaillierte Kommentare zu korrigierten Arbeiten oder Ratschläge zu verfassen, um den größtmöglichen Erfolg für alle sicherzustellen. Darüber hinaus kann mich jeder Studierende bei Bedarf auch außerhalb des Unterrichts jederzeit per E-Mail kontaktieren. Für weitere Informationen können Sie mich gerne kontaktieren. :) :)